Я думаю, что результаты этого проекта интересны будут сами по себе: этому-то небольшому множеству концептов, по идее, и нужно учить деток -- думать, а не нотациям. А нотации пусть меняются как перчатки (хотя и они важны: попробуйте умножать в римских числах, или рассуждать по описанным текстом диаграммам Фейнмана!).
Я вот думаю, что стараниями