February 4th, 2021

2019

Видеокурс системного менеджмента: структура готова, технология развёрнута

Потихоньку пилю курс системного менеджмента:
-- iSpring закупил (продают втрое дешевле, если вступаешь в переписку и просишь "специальное предложение для преподавателей"). Основной обнаруженный недостаток пока -- это что в плеере HTML5 нет опции ускорения воспроизведения. Основное достоинство -- это плагин к PowerPoint. Учитывая, что в нашем AIsystant сам курс создаётся как документ в MS Word, всё отличненько сходится.
-- слайды порезал на отдельные кусочки, в среднем там будет на полчаса рассказа каждый.
-- записал пробный первый кусочек на полчаса видео
-- вордовый документ курса создал, прописал в нём этот первый кусочек

Дальше нужно просто стоять перед камерой, и начитывать содержание -- там, похоже, где-то около 16 часов начитки. Потом в текст курса как вордовый документ добавятся дополнительные материалы, кейсы, задания, чеклисты -- видео будет просто одним из типов подразделов курса.

Общее содержание после окончательной перетряски такое:
1. Системный менеджмент и системное мышление
-- Видеолекция https://yadi.sk/d/g4HMH8_ErscoTw (вот тут лежит пробный начальный кусочек. Запускать index.html -- откроется в браузере по умолчанию. Буду благодарен за замечания)

2. Практика как объект первого класса
-- Понятие практики
-- Связь системных уровней целевой системы и практик обеспечения
-- Практики системного менеджмента
-- Моды и поветрия в практиках
-- Цифровая трансформация

3. Управление жизненным циклом
-- Чеклисты в управлении жизненным циклом
-- Управление конфигурацией
-- Цифровая нить
-- Цифровой двойник

4. Операционный менеджмент
-- Проектное, процессное, программное управление и управление кейсами
-- Предварительное планирование работ
-- Управление кейсами
-- Полномочия распоряжения ресурсами: DEMO
-- После Голдратта: литература

5. Управленческий учёт и контроллинг

6. Архитектура предприятия
-- Инженерия предприятия
-- Понятие архитектуры предприятия
-- Хорошая модульность предприятия
-- Архитектурные методологии
-- Формализм архитектурных описаний предприятия
-- Практические советы по архитектурному моделированию предприятий

7. Организационные изменения (оргразвитие и лидерство)
-- Развитие и совершенствование
-- Организация и лидерство
-- Постановка практики
-- Ритмичность в оргработе

Стратегирования тут нет, это часть курса предпринимательства. Стратегирование придётся, конечно, сделать довольно быстро -- ибо он нужен для текущей группы СМС2021, но это только через пару месяцев.

Так что всё с курсом системного менеджмента становится вполне обозримым, и текущий двадцатый поток "Системного менеджмента и стратегирования 2021" (начали в прошлое воскресенье) этот курс уже получит. Blended learning, flip teaching -- как заявляли, так и делаем.

И я полностью осознаю, что это паллиатив, и учебник с текстом лучше. Книжку не пишу только потому, что её писать от текущего состояния (готовая структура, готовый набор слайдов с содержанием книги -- 191 слайд на данный момент) нужно full time несколько месяцев. Видеокурс займёт несколько дней начитки и монтажа, и у него будет главное достоинство -- он будет существовать. И можно будет думать дальше, писать ли книгу, когда писать, что менять в книге по сравнению с текущей версией, и т.п.
2019

О текущем моменте

Перепостил в фейсбуке текст Александры Свиридовой про то, что бьют друг друга не враги, а соседи -- и там сразу набежало в комменты: https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10220379657775588. Чего только не пишут: и что ОМОН спасает детей (и даже видеоролик на эту тему с симфонической музыкой и флэш-моб с "письмами трудящихся"), и про "бытиё определяет сознание", и про "гуманитарии рулят миром" (да? технари философов обычно читали, а вот гуманитарии техническую литературу нет -- технари по определению имеют больше кругозор. Ну, и "не пишите законы, пишите код". У меня на это до сих пор больше надежды), и поминают стэнфордский эксперимент как что-то само собой разумеющееся.

Там ещё и какие-то "системные факторы" поминают. Что это?! Иносказание для "всё со всем связано"?! У меня в учебнике системного мышления такого термина нет! Это печаль, как по-бытовому относятся к системному мышлению. "Как говорит наука химия, все вещества хитро взаимодействуют друг с другом, и у них действуют химические факторы. Химические мыслители это учитывают, когда думают о веществах!". Вот примерно так и про системное мышление: "системные мыслители это учитывают, когда думают о системах! Все системные факторы берут в расчёт!". Да-да. "Все факторы".

Вот тут про свой опыт задержания подробненько пишет Валерий Кизилов, ему очень и очень повезло: https://www.minds.com/newsfeed/1204071542252388352 (а вот подборочка законов, которые нарушались силовиками и судьями: https://www.minds.com/newsfeed/1203443122900279296). В эпицентре текущее насилие и отсутствие честного суда. Но причины происходящего другие: мысль о том, что митинги нужно согласовывать с людьми, которые заведомо против митингов! Откуда вообще идея "согласования" (про конституцию я вообще молчу, её примерно так же принимали, да и поправки к ней так же)?! Заказчики насилия ведь изначально "не согласовавшие" (что даёт основание для пропаганды: "не участвуйте в запрещённом" -- а какого чёрта запретили?! Вот же главный вопрос), а внимание всё к исполнителям, которые "только выполняли приказы". Валерий правильно пишет: "претензии должны быть направлены не столько на тройку прямых исполнителей, сколько на их непосредственное руководство. Для судьи и майора полиции восходящая к Путину вертикаль начальников, кажется, довольно прозрачна. Для омоновского лейтенанта - нет, там сложнее. Но во всем можно со временем разобраться". Но я думаю, что это не поможет -- что толку, что будет известно, кто и какие приказы отдавал и как их исполнял? "Запотело забрало" -- и всё, нет вины! А что говорит в таких случаях политическая теория? Она начинает что-то говорить про право народа на восстание (ну, а победившую революцию бунтом обычно не называют. И всякие бархатные и цветные революции бывают сейчас и практически бескровны). Но в результате-то что будет? Режим шила поменяется на режим мыла?

Вот тут пост про то, что история ничему не учит, опять та же мысль, что воюют соседи, и при текущей ситуации страновые различия по факту нивелированы: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=3673171589436378&set=a.349388048481432. Да, это очень интересный момент, когда наивно ожидать с той стороны хоть чего-то другого. Одного года хватило, чтобы весь мир стал космонавто-политичным, по самым разным поводам (в 2019 по поводу ношения масок, в 2020 по поводу неношения масок, и это самые мелкие из причин). Я там немного развернул в комментах.

На всякий случай: я либертарианец, и совсем не добрый. И свобода слова у меня всегда связана со свободой слуха: я не обязан слушать (и тем более отвечать на вопросы) первых встречных из социальных сетей. У них же полная свобода не читать меня, если им не нравится то, что я пишу. И да, я груб и неполиткорректен (это существенно сокращает время разговора и повышает эстетическую ценность моих текстов, подробности в https://ailev.livejournal.com/1526762.html). Мне идеология Навального не нравится, но это не повод одобрять государственное покушение на его убийство, сфабрикованные дела по его изоляции, а также беспредел по отношению к нему и его сторонникам.

Моя позиция в этой ситуации остаётся прежней: кулаками махать даст минимальный выигрыш, если не проигрыш. Нужно поднимать планетарный (увы, бежать-то пока некуда!) уровень интеллекта, не забывая про этику. Но сам разговор про этику должен быть основан на хоть каком-то разуме, иначе первый же пролетающий мимо поэт воспоёт право сильного -- и всё, за пять минут праведник станет злодеем, даже не осознав этого. Вот тут я давно уже всё сказал, в "Коллективном иммунитете от глупости": https://ailev.livejournal.com/1520730.html.

UPDATE: обсуждение в фейсбуке -- https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10220381740027643, в чате блога с https://t.me/ailev_blog_discussion/6302
2019

lytdybr

В 2010 я писал: "Когда я был молодой, меня мало интересовали большие вещи. Большой вещью я считал 1млн. строк кода и равнялся на тех людей, которые были к таким цифрам близки. Теперь, с возрастом, моя жизнь поменялась: когда я вижу 1млн. строк кода, меня интересует -- почему так много?! Но главное, я начал интересоваться всякими большими стройками. Можно, конечно, считать нормальным уход человечества в виртуальность и сидеть всем в "Матрице", но все-таки есть вещество -- и его много. Программа Фейнмана ("там внизу до чертиков много места") уже полным ходом выполняется. А где аналогичная программа "там вверху мы тоже что-то можем"?" (https://ailev.livejournal.com/837511.html). На этой неделе вышла интересная публикация про "инженерию больших и массивных систем": прототип первого разгонного блока Super Heavy для Starship наполовину собран: https://www.teslarati.com/spacex-first-super-heavy-booster-halfway-complete/. Высота полного разгонного блока 70 метров, взлётный вес 3700 тонн, по мощности это примерно будет 10 разгонных блоков Falcon 9. В текущем прототипе уже собрано 33 метра ракеты, и начата сборка второго прототипа. Одно из применений -- за час доставка людей и грузов (ага, в том числе оружия) в любую точку планеты Земля. Размер имеет значение!

Третий поток системного мультиданса запустили, там неожиданно много людей, которые уже занимались танцами. Ничего, и с этим справимся. Пару недель там ещё возможен донабор, а потом, как обычно: в группу попасть можно будет только после индивидуальных занятий с преподами. Все новости проекта будут тут: https://vk.com/buffdance (но поурочных открытых конспектов там не будет. Они есть, но идут в студенческий закрытый чат). Системный подход начали давать с первого занятия. Потихоньку двигаемся от "системный подход помогает освоить танцы" к "танцы помогают познакомиться с системным подходом", конечная цель всего этого приключения. А ещё я начал набирать литературу по музицированию и танцам как extended cognition, должно получиться очень интересно, но пока говорить об этом рано (вот закончу с менеджментом и вычислительным мышлением, и займусь -- это, похоже, тот самый выход к мышлению и культуре, который я потихоньку ищу). Нет, я не специально эту литературу ищу, это мне сайт academia.edu шлёт спам с предложением немедленно прочесть эти статьи и в обмен заплатить им за премиум-подписку на их услуги. Платить не буду, но мой научный интерес их AI угадал, рекомендательные машинки рулят!

Перевёл Jacob Collier из разряда "музыкант" в разряд "гений". Сначала я заметил, что у меня в плейлисте любимых мелодий как-то очень много треков от этого Якоба. А вчера нашёл некоторые его видео:
-- https://www.youtube.com/watch?v=eRkgK4jfi6M -- тут он объясняет музыкальную гармонию на пяти уровнях. Вот тут по факту пример ровно вот этого отношения к музыке: передача эмоции -- https://www.youtube.com/watch?v=EWHpdmDHrn8. То есть он моделирует музыку, а не просто "музыкант-исполнитель". Вот по этой линии моделирования (а хоть и тех же эмоций, в привязке к музыке) можно и про танцы говорить, и дальше про культуру. Вот сюда такие работы, как эмоциональная окраска в живописи, свеженькое: https://arxiv.org/abs/2102.00407 или чуть более раннее исследование динамики эмоций в сложных историях https://arxiv.org/abs/1912.05008
-- вот за эту песню он получил Grammy в 2020: https://www.youtube.com/watch?v=VPLCk-FTVvw, он ещё и применяет эти свои рассуждения в деле!
-- за эту песню он тоже получил Grammy в 2020: https://www.youtube.com/watch?v=nspqYGz-Z1s (обратите там внимание на людей, которые держат листки с гармониями -- отсылка к первому ролику, и сами держащие эти гармонические ходы люди не случайны! Гениально же!).

Если 200 грамм зернистого творога залить пачкой (250 грамм) какого-нибудь фругурта, то получается супервосхитительный завтрак. Этот завтрак конкурирует сейчас в моём меню по популярности с мюслями, залитыми квасом.