?

Log in

No account? Create an account
Лабораторный журнал -- Day [entries|friends|calendar]
Anatoly Levenchuk

[ website | Лабораторный журнал ]
[ userinfo | livejournal userinfo ]
[ calendar | livejournal calendar ]

Телесное/кинестетическое мышление, чтение и письмо [13 Apr 2018|01:25pm]
Позавчера обсуждали с Антоном Климатом, насколько предлагаемый в его двигательном фитнесе вариант кинестетического мышления соответствует архитектурным требованиям к мышлению из http://ailev.livejournal.com/1342372.html, то есть насколько оно адекватно, абстрактно, рационально, осознанно.

Ответ: да, предлагаемое им телесное/кинестетическое мышление соответствует этим требованиям.

Мы будем рассматривать движения как текст: это некоторая последовательность повторяющихся паттернов ощущений. Эти паттерны могут читаться (ощущаться некоторым "надзирающим за телом", отдельным фокусом внимания) и писаться (быть результатом реализации двигательного намерения -- тело двигается, чтобы воспроизвести требуемые ощущения, воспроизвести кинестетические паттерны того или иного движения).

Адекватность: обеспечивается тем, что мы обеспечиваем каким-то определённым "эталонным движением" (чаще это называтся "упражнением") ощущение в каком-то месте тела. Скажем, мы добиваемся ощущения жжения в какой-то мышце при поднатяжении руки. Это "поднатяжение" представляет собой 4D объект, манифестирующий себя не тем, что по нему можно постучать, а тем, что его можно ощутить как жжение -- он локализован в пространстве и времени, занимает там место. Так что мы привязываемся не к метафорам ("ощути себя морем", "почувствуй теплеющую руку"), а к абсолютно конкретным 4D индивидам -- паттернам мышечной работы, проявляющим себя в ощущениях. Эти ощущения довольно похожи у разных людей, хорошо распознаваемы и различаемы. Это означает, что мы находимся в разделяемом (shared) физическом мире, а не фантазируем себе каждый свой собственный физический мир. Мы можем обсудить, один ли мы имеем ввиду индивид движения или разные -- просто пощупав напряжения мышц, дальше можем договориться о языке, в котором описываем появляющиеся ощущения.

Абстрактность: обеспечивается тем, что мы генерализуем ощущения. Все ощущения поднатяжения в чём-то похожи. Мы используем для обобщения/генерализации/абстрагирования предъявление множества разных ощущений от выполнения "эталонных движений" в разных частях тела. Дальше у нас в телесном мышлении появляются абстракции/классы "поднатяжения" -- и в этот класс попадают самые разные поднатяжения самых разных частей тела. Абстрагирование вводит язык (viewpoint), на котором мы можем описывать различные 4D-индивиды происходящего в теле движения: прежде всего струны, поднатяжения, напряжения, обмякания, координации (понимаемой как сочетания обмякания одних мышц и работы в напряжение или натяжение других мышц), инерция как непрерываемый поток движения, поза как проходящее в ходе движения положение частей тела. Адекватность при этом чётко привязывает этот язык через какие-то конкретные хорошо различимые ощущения к конкретным движениям-как-4D-индивидам.

Рациональность: дальше мы можем производить целенаправленные рассуждения о движениях тела в рамках выбранного языка. Физика, логика, вероятностность. Никакой поэзии, никакого "я художник, я так вижу" -- хотя вне рамок двигательного фитнеса вполне возможно введение какого-то метафорического художественного функционального языка, который затем будет прописываться в модульном языке движений. Но это на другом системном уровне: функциональность задаётся от использующей системы -- перформерских искусств, спорта, просто быта и wellness (хорошая здоровая осанка, рациональная походка).

Осознанность: есть некоторый "надзиратель", который занимается governance для движения -- это означает, что я не двигаю телом своей руководящей (буквально "руками водящей") мыслью, а даю ему намерение/задание добиться какого-то предзаданного ощущения -- то есть использую в явном виде абстрактность и адекватность телесного мышления. И этот "надзиратель" вмешивается только тогда, когда результат отличается от нужного. Это похоже на слепую десятипальцевую печать: мы позволяем пальцам самим бегать по клавиатуре, добиваясь появления буковок на экране. Но мы резко вмешиваемся в этот по большей части бессознательный процесс в тот момент, когда буковки на экране начинают отличаться от задуманных. Буковки тела -- это ощущения на струнах при различных движениях. Когда мы читаем тело, мы прислушиваемся к этим ощущениям (обратите внимание: кинестетическая/телесная/ощущенческая модальность восприятия тут использует аудиальный глагол "прислушиваемся", всякие "вчувствуемся" и даже "ощущаем" тут менее выразительны и точны: кинестетический язык не слишком развит, в это и проблема). Когда мы пишем тело, то мы намереваем целевое ощущение, и потом тело (под нашим осознанным "надзором", governance) приходит в движение, дающее это ощущение.

Мы пишем и читаем движения, занимаясь работой с паттернами наших ощущений как с буквами при слепой печати. Мы намереваем какое-то ощущение, и тело автоматически выдаёт движение, приводящее к этому ощущению. Мы думаем над возможным движением -- и тело вполне может отвечать микродвижениями, как пальцы могут отвечать микродвижениями при письме на клавиатуре, когда мы просто думаем, какое слово написать, но ещё его не пишем.

Мы размышляем над тем, что именно пишем и читаем именно в терминах этих ощущений. Телесное/кинестетическое мышление тем самым оказывается адекватно, абстрактно, рационально и осознанно. И манифестируется оно наружу в движениях, а в сознании -- в ощущениях. Курс двигательного фитнеса просто выводит в осознание необходимые ощущения:
-- предлагает упражнения, где нужные ощущения проявляются ярко. На этом этапе требуется помощь преподавателя (например, прямо тыкнуть пальцем в нужную мышцу, чтобы привлечь внимание к ощущениям в этом месте). Поэтому курс нельзя вести дистантно.
-- даёт названия этим ощущениям, теперь можно осознанно обсуждать движение, говорить об ошибках, проектировать "в словах", а не только методом "делай, как я" в надежде, что способный ученик как-то поймёт, что творится в голове и теле у того, кто "правильно движется". Нет, если появляется язык обсуждения, знание можно передавать словами! Это быстро и эффективно по сравнению с невербальными способами передачи знания. И да, когда мы договорились о терминологии и однозначно связываем нужные ощущения, результирующие движения/состояния тела для этих ощущений и слова -- в этот момент мы можем читать тексты, обсуждать телесное чтение и письмо по телефону.
-- предлагает поупражняться в том, чтобы послушать эти ощущения, а потом намеревать их -- получая "поднадзорное" (то есть осознанное) движение тела, но не в "ручном режиме управления телом, медленного телесного мышления", а всё-таки используя быстрое мышление, наработанные автоматизмы.

Это "вытаскивание быстрых кривых паттернов в формализм, логическая чистка, затем погружение формализма в автоматические паттерны" ничем не отличается от того, как мы работаем с другими видами мышления -- см. алгоритм в "как работает школа системного менеджмента" в https://ailev.livejournal.com/1390318.html, начиная со слов "Это в целом соответствует следующей технологической цепочке, проходимой в соответствии со схемой спектра мышления исследователями, преподавателями, студентами:".

Неудивительно, что отклики от участников первых двух потоков курса двигательного фитнеса были очень и очень позитивными. Метод описания человеческого движения, предлагаемый курсом оказывается более точным, чем у расхожих сегодня методов, и в результате для достижения результатов требуется меньше работы: инженерия/изготовление/тренировка тела становится более точной, время не расходуется зря на ненужное, на бесчисленные пробы и ошибки. Точная карта местности ведёт к короткому и предсказуемому походу без приключений. У нас точная карта человеческого движения.

Кстати, набор на третий поток курса двигательного фитнеса (старт 12 мая 2018) продолжается: http://system-school.ru/event/kurs-dvigatelnyi-fitness-2018-05-12/
1 comment|post comment

lytdybr [13 Apr 2018|05:02pm]
Вышел рейтинг ridero за март -- "Системное мышление" там второе по электронной литературе и седьмое по амазону, http://ridero.ru/blog/?p=2599. И ещё неделю назад книжку таки отдали в интернет-магазины, вот она в литресе: https://www.litres.ru/anatoliy-levenchuk/sistemnoe-myshlenie/ (жанр там "книги по философии". Между тем в Амазоне я съехал на шестое место в Best Sellers in Religion in Russian: https://www.amazon.com/gp/bestsellers/digital-text/9938704011/ref=pd_zg_hrsr_digital-text_1_5_last. Неисповедимы дела твои, дорогое мироздание).

Обсуждали роль задач в изучении системного мышления. Там ведь по статистике Курсеры 93-97% неправильных первых ответов, и это тщательно запланировано: неправильные ответы это ловушки, а не "любые неверные варианты"! Как написал Александр в чате поддержки, эта запланированность работает: "Как закончивший с проверками - подтверждаю, стратегия работает. Неуд. оценки за тест вызывают гнев-отрицание-чтение учебника-понимание". Без проверки задач понимания системного мышления обычно нет. После проверки задач понимание частично, после эссе (с проверками!) уже в разы больше. Понимание даётся обычно перечитыванием учебника, каждый раз что-то новое вычитывается. А беглость приходит потом -- в ходе многократного использования. Бенефиты же приходят после получения беглости. "Со всеми договорился, со мной поддерживают разговор даже те, кто меня раньше не замечал, появилась уверенность в своей работе над проектом" -- это типичные отзывы от тех, кто попробовал материал на реальных проектах. Я пока не понимаю, в какой форме все эти отзывы фиксировать и учитывать. Пока делаю отдельные заметки в блоге, типа https://ailev.livejournal.com/1418232.html и https://ailev.livejournal.com/1414462.html.

Вчера в сообществе Школы пообсуждали часик эту проблему: "как уговорить взрослого человека учить высшую математику/системное мышление, и почему студентов не принято этому уговаривать -- чем отличаются эти ситуации". Выход, получается, только "продажа в нагрузку": прикладной курс, в который внутрь упаковывается системное мышление. То есть курс "системный менеджмент и стратегирование", похоже, нужно обновлять и в чём-то повторять: системное мышление и онтологика в самом начале, а потом компактифицированное изложение прикладного материала на этой базе. Это была правильная находка, к ней можно было бы вернуться. Может, вместо множества коротких курсов (из которых всё одно нужно выстраивать длинную траекторию -- они ж взаимосвязаны!) нужно делать один длинный. Чем-то напоминает рассуждение, что в 3D-печати дороговизна самой печати существенно сглаживается, когда вместо 18 сложных деталей с их логистикой и сборкой делают одну сверхсложную, но зато исключают при этом много логистики, проверок качества сборки, ненадёжности от ошибок сборки, проблем раздельного проектирования отдельных деталей и конфигурационных коллизий. И Алан Кей говорил, что "глядючи на биологические системы, может быть нам нужно пересмотреть требование к модулю, чтобы он был внутри себя относительно простой. Модуль может быть очень сложный, и тогда интерфейс к нему простой". С учебными курсами, возможно, тоже все эти соображения работают.

Атмосфера в стране поганеет. Комменты у меня в ЖЖ доставляют, леваков и ватников среди моих читателей оказывается более чем, хотя есть и другие люди, с менее промытыми мозгами. С линкедин и слайдшер уже трудности, теперь на телеграм наехали. Так и хочется написать слоган типа тех, которые появились в период заворачивания гаек в части свободы предпринимательства в постперестроечные времена: "рунет -- зона интернета, неблагоприятная для творчества". У меня в том же телеграме чат поддержки курса "системное мышление", сегодня там 506 человек. Конечно, 506 интересующихся системным мышлением человек -- это неправильно для режима "больше трёх не собираться". Запретим электричество в домах, оно ведь опасно для жизни. И вообще, Северная Нигерия в кольце врагов, только Куба да Северная Корея у нас в друзьях. А против кого дружить будем? Против глобуса, чего мелочиться с такими друзьями!

Глобус при этом тихонько выполняет подъём переворотом в части новых технологий, и "чуйка художника" при этом оказывается легко моделируемой. Вот тут аниматоры должны увидеть для себя много интересного (Towards a Virtual Stuntman): http://bair.berkeley.edu/blog/2018/04/10/virtual-stuntman/, а вот тут художники-оформители увидят интересного не меньше (Deep Painterly Harmonization): http://www.cs.cornell.edu/%7Efujun/files/painting-arxiv18/deeppainting.pdf.

Погодка хороша, я вчера на самокате побывал в пяти разных местах. И заодно стал пенсионером формально: получил справку! Мне объяснили, что нужно было приходить пораньше, а так я просто подарил тому же государству пенсию за три месяца. Пенсию при этом я буду получать пока неизвестного мне размера: она будет посчитана только через месяц. Как-то быстро я повзрослел, нужно теперь привыкать к статусу пенсионера. Схожу сегодня на кизомба-вечеринку, развеюсь от печалей, затанцую грусть.
14 comments|post comment

navigation
[ viewing | April 13th, 2018 ]
[ go | previous day|next day ]