?

Log in

No account? Create an account
Лабораторный журнал -- Day [entries|friends|calendar]
Anatoly Levenchuk

[ website | Лабораторный журнал ]
[ userinfo | livejournal userinfo ]
[ calendar | livejournal calendar ]

Как появляются новые курсы в Школе системного менеджмента [07 Feb 2018|12:18am]
Вот контрольные точки по запуску новых курсов в Школе системного менеджмента (они обычно проходятся все, но иногда в немного другой очерёдности, а некоторые контрольные точки проходятся и два раза, и даже три -- тот же семинар-анонс по "Системному лидерству" проходил трижды, равно как и по онто-фитнесу):

1. Исследования на тему необходимости тех или иных курсов. Тут можно указать на roadmap https://ailev.livejournal.com/1388181.html, который потихоньку выполняется. Так, готовится уже к объявлению практикум "Системная инженерия. Верхнеуровневое моделирование на стадии разработки" (там будут MBCD и MBSE на ArchiMate 3.0), а курс стейкхолдерского мастерства (по аналогии с курсом актёрского мастерства -- см. появление идеи по обучение работать в своей жизни со множеством хорошо выученных стейкхолдерских ролей и не сходить при этом с ума, проживая не свою жизнь, а жизнь стейкхолдера в https://thpectrum.livejournal.com/7375.html и мой коммент там) в процессе осмысления. Активно обсуждается практикум по встраиванию проекта в программму (https://ailev.livejournal.com/1404371.html, а семинар будет в этот четверг -- http://system-school.ru/event/seminar-soobshtestva-shkol-kak-polyzovatysya-spektrom-mshleniya-vo-vsm-diapazone-ot-intuitivnogo-do-formalynogo-2018-02-08/, обратите внимание, что с момента объявления о семинаре поменялось название потенциального курса, это произошло после внутреннего методологического обсуждения неделю назад) .

2. Появление потенциального преподавателя, берущегося разработать курс (иногда потенциальные преподаватели меняются по ходу разработки: мы следуем идее, что команда подстраивается под необходимый продукт, а не продукт подстраивается под такой, на какой есть команда). Иногда преподаватель появляется из числа выпускников Школы, а иногда и приглашается со стороны.

3. С потенциальным преподавателем обсуждается примерное содержание курса в привязке к roadmap. Особое требование к содержанию: опора на основные онтологические посылки Школы, то есть стыковка с другими курсами (прежде всего с курсом системного мышления). Обычная форма предъявления содержания -- это слайды, отдельные диаграммы, литература. Это работа узким кругом, обычно происходит между преподавателем и мной как научным руководителем Школы, но бывают обсуждения с более широким кругом экспертов по проблеме. Эта стадия может длиться и всего неделю, и полгода -- бывает очень по-разному. Курсы не так просто разработать, увы.

4. Проводится открытый семинар-анонс с сообществом выпускников Школы, который ставит две цели: объявить широкому сообществу о новом курсе и его содержании (за пару часов кратко рассказывается о том, что будет на курсе) и получить отклик для уточнения содержания. Если преподаватель не знаком с сообществом Школы, он получает некоторое представление о тех людях, с кем ему предстоит работать. Вот видео таких семинаров-анонсов по двигательному фитнесу -- https://ailev.livejournal.com/1401963.html, онтофитнесу -- https://ailev.livejournal.com/1403934.html. После семинара содержание обычно немного дорабатывается с учётом полученных замечаний и предложений.

5. Формулируется анонс курса, состоящий по большому счёту из двух частей:
-- в функциональной части (основной большой текст) рассказывается зачем и для чего нужен этот курс, какое его назначение, какое окружение
-- в конструктивной части (программа, разбитая по дням) рассказывается об основных содержательных моментах: что попало в программу из возможного содержания.

6. Обсуждается формат курса (сколько дней или вечеров, подряд или с перерывами), сколько он будет стоить, максимальный размер группы, назначаются даты первого потока.

7. Публикуется объявление о наборе на сайте Школы, курс появляется в расписании (http://system-school.ru/events/), начинается набор группы.

А ещё я обычно после объявления о новом курсе публикую у себя в блоге собственные заметки и соображения по новому курсу, но это неофициальная контрольная точка, она лично моя.

UPDATE: обсуждение в фейсбуке -- https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10212255662280778
post comment

Первая неделя курса "Системное мышление" [07 Feb 2018|05:52pm]
Появился официальный чатик курса в телеграме -- https://t.me/systemsthinking_course

Идут обсуждения первого и второго вопроса недели на форумах Курсеры. Там хитрый механизм, запускающий отдельный тред для каждого потока -- при этом предыдущий поток закрылся 31 января, а текущий закроется 5 марта, и есть по факту обсуждения сразу двух потоков. Разобраться в этом нельзя, но текстов получается очень много, а аргументы в них удивительно повторяются. Дискуссии редки, это больше "высказывание мнений" чем обсуждения.

Правятся ошибки, их удивительно немного (зато среди них есть крупные, типа подвёрстанных в видео не тех слайдов). Я настоял, чтобы был сделан issue tracker, после этого жизнь стала как-то налаживаться.

Идёт война рейтингов курса на Курсере: есть только рейтинги "1" и "5", промежуточных оценок нет (хотя ещё нет никого, кто прошёл бы курс полностью, "я Пастернака не читал, но я скажу"). Внутренние оценки материалов есть, но не публичатся. Там картина разительно отличается: в среднем 9 лайков к 1 дислайку, при этом оценки привязаны к конкретным видео или тестам.

Начальный наплыв учащихся на Курсере закончился: заглянувших 1354, записанных 875, проходящих обучение 657, заплативших 69. Основная масса курсантов идёт по недельному плану: закончила первую неделю, изучает вторую. Забегающих вперёд очень мало, хотя они тоже есть. Даже интересно, сколько дойдёт до конца курса, обычно там какие-то совсем незначительные цифры, это ведь главный аргумент против MOOC -- туда записываются, учат один-два урока из восьми, и бросают по совокупности причин.
UPDATE: за первые двенадцать часов существования чата в телеграме в него записалось 157 человек. Это мне представляется справедливой оценкой количества людей, реально заинтересованных в курсе и двигающихся по программе, а не просто зарегистрировавшихся, чтобы полистать материалы и тут же бросить.

Уже идёт обучение на серверах eNano. Пока тамошняя статистика мне неизвестна, но она тоже не нулевая.

Этот запуск курса отнял у меня неожиданно много времени. Когда твоими материалами начинает вдруг интересоваться полтысячи человек, эхо этого интереса докатывается до тебя самыми разными путями. В итоге у меня из-за внеплановой нехватки времени аврал и пожар по всем направлениям, в том числе и с изданием учебника. Одно утешает: самый простой способ для людей "с улицы" получить этот учебник сейчас -- это просто пройти курс, http://www.systemsthinkingcourse.ru/. Там есть и учебник, и задачник (платить нужно только за проверку заданий, задачи дают посмотреть всем), и видео (тем, кто плохо читает. Но эталон содержания для меня учебник, видео я не считаю главным тамошним материалам. Повторюсь, оно для тех, кто плохо читает).

А ещё я закончил читать этот курс (первые два дня идёт именно он) девятому потоку курса "Системный менеджмент и стратегирование". Но мы больше там беседовали, я отвечал на вопросы, меньше рассказывал содержание. Учебник уже есть, всё прочтут. Или посмотрят видео с рассказом. А время очного общения -- это время именно очного общения, нельзя от него забирать время на "просто рассказ". Так что я очень доволен тем, что происходит.
2 comments|post comment

navigation
[ viewing | February 7th, 2018 ]
[ go | previous day|next day ]