December 12th, 2014

2019

A cappella multitracks в ютьюбе

В связи с наступающим сезоном christmas carols: какие интересные пошли a cappella multitracks в barbershop style (http://en.wikipedia.org/wiki/Barbershop_music) в ютьюбе!

A Cappella Trudbol (http://www.youtube.com/user/trudbol), Julie Gaulke (http://www.youtube.com/user/pianomom99), Benjamin Everson (http://www.youtube.com/user/beneversonmusic), Sam Robson (http://www.youtube.com/user/traanncce), Danny Fong A Cappella (http://www.youtube.com/user/daniscool99) и даже целые коллективы (http://www.youtube.com/user/AccentVocal), и так далее -- их там ой-ой сколько, только осторожней, Ютьюб после загрузки страницы сразу начинает играть "приветственный ролик".

Вот они, современные технологии. Один человек легко становится сам себе студией звукозаписи, телестудией, телеканалом, музыкальным магазином, промоутером и так далее по всему списку. Через годик-два можно будет выбирать себе внешность в каждом окошке, через годика три-четыре исправлять ошибки пения и менять голос, лет через десять можно будет вообще не петь, а сделать заказ на песню, внешность исполнителей, их манеру пения -- и выложить в ютьюб получившийся ролик, поучаствовав в соревновании таких же любителей (если кого-то становится много, то и соревнования всенепременно появятся). Про рекомендательные сервисы я молчу, про них и так все знают. Каждый музыкант, недомузыкант, и даже бот получат своего заинтересованного слушателя -- даже если он один такой на всей земле, его всенепременно найдут.

Интересные трансформации с музыкой происходят, медленно но верно.
2019

Обратной связи псто

Обратная связь по книжке "Системноинженерное мышление в управлении жизненным циклом" (http://techinvestlab.ru/files/systems_engineering_thinking/systems_engineering_thinking--TechInvestLab_2014.pdf) мне нужна прямо сейчас, потому что апдейт текста я хочу закончить к февралю 2015.

Я точно знаю, что книжку читало довольно много народу, и многие даже дочитывали её до конца. Опечатки и прокисшие за давностью лет ссылки мне уже присылали, спасибо. Но хотелось бы кроме них получить понимание: что оказалось очень трудным и непонятным, что казалось лишним и почему, чего абсолютно в книжке не хватает и должно войти именно в этот том, что ещё можно сделать для улучшения текста.

Я не планирую эту книжку делать самоучителем, добавлять задачи и обилие кейсов (всё одно эти кейсы будут читаться как "яблоки из учебника", кейсы из книжки это не кейсы из жизни). После чтения книжки предполагается групповая работа с тренингом отождествления материала книжки и материала жизни -- на своих проектах и на проектах участников группы. Главное, что это живые проекты, а не проекты-кейсы из книжки. После такого тренинга "читатель" обычно понимает, что вычитал из книжки всё не то и не так и начинает читать книжку по новой, включая проход по ссылкам на литературу. Но настоящий инсайт получается тогда, когда читателю предлагается написать эссе по приложению материала книжки к своему рабочему проекту. Тем самым решается проблема "фундаментального образования" (оно в книжке) и "практического образования" (оно в рабочем проекте) -- через тренининг с участием преподавателя и через последующее написание эссе.

В основе всей этой сложной образовательной процедуры лежит книжка, поэтому хотелось бы узнать про опыт её использования и получить замечания и предложения. Прошу помощь из зала, комментами к этому посту или письмом.