lytdybr
"Методология" переписана на 77%, есть все шансы опубликовать новый курс в понедельник. Я много дописал (надеюсь, стало яснее), но часть текста убрал, потому что материал подробно разбирается или в "Системной инженерии", или в "Системном менеджменте". Состояния альф сильно править и модифицировать не стал, разве чуть-чуть, но в следующей версии их надо бы существенно пересмотреть. Уж больно по стилю и акцентам внимания эти состояния альф (когда-то более-менее точно скопированные из Essence) отличаются от общего изложения. В любом случае, в голове у студента должно остаться "вы это адаптируйте к ситуации своего проекта!". А дальше уж кто насколько будет в этой адаптации хорош -- но первый шаг там в том, что вообще в голове должны быть мысли об этих альфах, а в табличках должны быть о них записи. Вот эта цель, безусловно, курсом будет достигнута.
На методсовете много чего обсудили, но в целом утвердили важность выхода "длинной программы". Чтобы стать умнее и выйти на эффективное преобразование мира вокруг себя к лучшему, похоже, нужно только одно: налёт часов мозгом студента по нашей программе. Вот буквально: сколько часов удержат себя студенты в мышлении по материалам наших курсов, столько они и получат от курса -- похоже, что прямо пропорционально. В такой программе также нивелируются какие-то огрехи методики обучения: если времени не хватило на нормальное понимание ролей и типов в курсе онтологики, это будет многократно повторено во всех остальных курсах. Если не понял на курсе собранности, что "надо всё записывать" и "надо удерживать мозг в размышлениях по предмету, а для этого надо записывать -- это и есть мышление", то в остальных курсах это будет стократно напомнено. Если не понял, что там за роли в системной инженерии -- это будет повторено на системном менеджменте, и сам системный менеджмент тут как пример системной инженерии для какого-то класса систем. В итоге материал курсов прочно садится на мозги, и начинает приносить не очень устойчивую пользу с самого начала программы первого года из двух четырёхмесячных семестров (всё как в обычном университете), а затем всё более и более устойчивую пользу, по мере того, как мозг получает новые мыслительные привычки в работе над текущими проектами (а не просто "читает знания"). Понятная точка входа, понятная точка выхода, понятное содержание (онтологика, собранность, практическое системное мышление, методология, системная инженерия, системный менеджмент). Надо подумать, как назвать такую программу первого года -- а хоть и по-простому по двум последним курсам, "Системная инженерия и менеджмент". А всё остальное к ней -- это типа матана в инженерном бакалавриате, который обязательно будет, но учебную программу по нему не называют. Следующий год программы должен быть больше про людей и группы людей (инженерия личности, социальная инженерия). А третий год -- посмотрим, ситуация ещё много раз поменяется, пока второй год сверстаем. При этом второй год программы должен быть готов к моменту окончания первого преподского потока для первого года.
Важно понимать, что использование интеллекта (найм "чужих мозгов") будет дешевле грибов, но вот подхакать этот чужой мозг под свои потребности будет дороговато -- полиция мысли, похоже, будет задействовать экономический барьер: https://epochai.org/blog/trends-in-the-dollar-training-cost-of-machine-learning-systems. Получается, что через несколько лет реально сильным интеллектом собственной выделки смогут заняться только те, у кого в кармане $100 млн., чтобы такой интеллект изготовить. Я как-то это перекладываю на обучение людей: это ж такие же нейросетки, которые очень большие, и нужно много времени, чтобы обучить их до проектной мощности (скажем, до выпуска из университета и годичного опыта работы, где-нибудь до 24 лет -- возраст, с которого люди начинают как-то быть вменяемыми настолько, что на них можно опереться в рабочих проектах в основном составе. Исключения в виде всяких "гениев программирования" бывают, но это ж исключения, да и нужны в работе не только программисты). Мой пойнт в том, что обучать людей "с нуля" так же дорого: двадцать четыре года обучения позволить себе массово никто не может, дорого. Опять же, тут полиция мысли в виде средней школы и вуза: вынь да положь время на обучения в этих местах. А потом -- работа, семья. Переобучать существенно -- не получится. Так что я скептически отношусь к тому, чтобы сейчас нашу учебную программу как-то опускать в школу и потом долго доучивать до выхода на уровень нормального директора по развитию. Это очень, очень дорого. Ни у детей, ни у родителей банально не хватит денег дотащить ребёнка до этого самого директора по развитию, это ж много лет учёбы! А вот выбрать из всего населения планеты перспективные предобученные нейронные сетки, и их "зафайнтьюнить" (дообучить на программе длительностью один-три года вечернего времени) -- вот за это вполне можно браться. Это дорого, и недаром подобные вузовские программы стоят недёшево. Но это работает и экономика такого проекта сходится.
Очередное исследование по тому, что богатые разве что не глупей средних людей. Суть в том, что доходы растут с ростом ума, а потом оказывается, что доходы продолжают расти, а потребный ум для их получения -- меньше, https://academic.oup.com/esr/advance-article/doi/10.1093/esr/jcac076/7008955?login=false. Основная масса людей поэтому чем умнее тем богаче, но вот очень небольшое количество самых богатых -- они глупее самых богатых из "основной массы". В ОдО2021 я приводил аргумент, что "умных людей очень много, а вот миллиардеров очень мало, и вроде как там нужна удача, а не ум" (и исследование на эту тему). Новое исследование это подтверждает в цифрах. Вот графики из него (это Швеция, поэтому доход там в кронах):
UPDATE: всё оказалось совсем не так -- потребного ума для получения доходов нужно не меньше. Вот пара ссылок с опровержением результатов по Швеции: поглядите тред https://twitter.com/Scientific_Bird/status/1627644561588723712) и вообще статистика эта -- такая статистика, так что умственные способности всё-таки прямо коррелируют с доходом -- https://cremieux.substack.com/p/brief-data-post#%C2%A7nonlinearities-in-the-relationship-between-iq-and-income.
Роман Левентов опубликовал обзор современного фронтира по исследованиям интеллекта. Он это выводит на проблему безопасности, но правильно говорит, что без понимания сути "интеллекта" хоть естественного, хоть искусственного, ни о какой этике, ни о какой безопасности говорить нельзя -- и дальше указывает, что надо отслеживать, чтобы обсуждать "разум" как таковой, в том числе цивилизационный многоуровневый разум: https://www.lesswrong.com/posts/opE6L8jBTTNAyaDbB/a-multi-disciplinary-view-on-ai-safety-research.
Поглядел внимательно на результаты запросов к bing, google и you (в you поиск и тамошний чат поиска -- чат просто убог по сравнению с поиском, а поиск там худший). Удивительно, но между bing и google трудно выбрать. Bing выдаёт больше и точнее, а google выдаёт больше медиа и "похожих запросов", что тоже бывает полезно. В любом случае, результаты перестали быть похожи на то, что обычно выдавалось "по ключевым словам". Задумался. Буду теперь не только гуглить, но и бингить (или как это теперь называется?).
Классический VPN у меня окончательно поломался, spotify пропал (NordVPN у меня почему-то легко выходит в Латвию, а в США вообще не выходит, мой эккаунт spotify в США, а spotify бдит, чтобы страна совпадала, там же лицензионные соглашения с лейблами, и всё на это настроено). Всё остальное доступно или через add-on Runet Censorship Bypass, или через 1.1.1.1 WARP. Так что я перешёл на Яндекс.музыку, она начинает вроде как с любимых треков (там их есть у меня ой-ой сколько), а потом дрейфует в старину и в русскоязычные треки, и ничего с этим не сделать. Ничего, я и с этим справлюсь. Но, конечно, VPN как-то надо восстановить.
На методсовете много чего обсудили, но в целом утвердили важность выхода "длинной программы". Чтобы стать умнее и выйти на эффективное преобразование мира вокруг себя к лучшему, похоже, нужно только одно: налёт часов мозгом студента по нашей программе. Вот буквально: сколько часов удержат себя студенты в мышлении по материалам наших курсов, столько они и получат от курса -- похоже, что прямо пропорционально. В такой программе также нивелируются какие-то огрехи методики обучения: если времени не хватило на нормальное понимание ролей и типов в курсе онтологики, это будет многократно повторено во всех остальных курсах. Если не понял на курсе собранности, что "надо всё записывать" и "надо удерживать мозг в размышлениях по предмету, а для этого надо записывать -- это и есть мышление", то в остальных курсах это будет стократно напомнено. Если не понял, что там за роли в системной инженерии -- это будет повторено на системном менеджменте, и сам системный менеджмент тут как пример системной инженерии для какого-то класса систем. В итоге материал курсов прочно садится на мозги, и начинает приносить не очень устойчивую пользу с самого начала программы первого года из двух четырёхмесячных семестров (всё как в обычном университете), а затем всё более и более устойчивую пользу, по мере того, как мозг получает новые мыслительные привычки в работе над текущими проектами (а не просто "читает знания"). Понятная точка входа, понятная точка выхода, понятное содержание (онтологика, собранность, практическое системное мышление, методология, системная инженерия, системный менеджмент). Надо подумать, как назвать такую программу первого года -- а хоть и по-простому по двум последним курсам, "Системная инженерия и менеджмент". А всё остальное к ней -- это типа матана в инженерном бакалавриате, который обязательно будет, но учебную программу по нему не называют. Следующий год программы должен быть больше про людей и группы людей (инженерия личности, социальная инженерия). А третий год -- посмотрим, ситуация ещё много раз поменяется, пока второй год сверстаем. При этом второй год программы должен быть готов к моменту окончания первого преподского потока для первого года.
Важно понимать, что использование интеллекта (найм "чужих мозгов") будет дешевле грибов, но вот подхакать этот чужой мозг под свои потребности будет дороговато -- полиция мысли, похоже, будет задействовать экономический барьер: https://epochai.org/blog/trends-in-the-dollar-training-cost-of-machine-learning-systems. Получается, что через несколько лет реально сильным интеллектом собственной выделки смогут заняться только те, у кого в кармане $100 млн., чтобы такой интеллект изготовить. Я как-то это перекладываю на обучение людей: это ж такие же нейросетки, которые очень большие, и нужно много времени, чтобы обучить их до проектной мощности (скажем, до выпуска из университета и годичного опыта работы, где-нибудь до 24 лет -- возраст, с которого люди начинают как-то быть вменяемыми настолько, что на них можно опереться в рабочих проектах в основном составе. Исключения в виде всяких "гениев программирования" бывают, но это ж исключения, да и нужны в работе не только программисты). Мой пойнт в том, что обучать людей "с нуля" так же дорого: двадцать четыре года обучения позволить себе массово никто не может, дорого. Опять же, тут полиция мысли в виде средней школы и вуза: вынь да положь время на обучения в этих местах. А потом -- работа, семья. Переобучать существенно -- не получится. Так что я скептически отношусь к тому, чтобы сейчас нашу учебную программу как-то опускать в школу и потом долго доучивать до выхода на уровень нормального директора по развитию. Это очень, очень дорого. Ни у детей, ни у родителей банально не хватит денег дотащить ребёнка до этого самого директора по развитию, это ж много лет учёбы! А вот выбрать из всего населения планеты перспективные предобученные нейронные сетки, и их "зафайнтьюнить" (дообучить на программе длительностью один-три года вечернего времени) -- вот за это вполне можно браться. Это дорого, и недаром подобные вузовские программы стоят недёшево. Но это работает и экономика такого проекта сходится.
Очередное исследование по тому, что богатые разве что не глупей средних людей. Суть в том, что доходы растут с ростом ума, а потом оказывается, что доходы продолжают расти, а потребный ум для их получения -- меньше, https://academic.oup.com/esr/advance-article/doi/10.1093/esr/jcac076/7008955?login=false. Основная масса людей поэтому чем умнее тем богаче, но вот очень небольшое количество самых богатых -- они глупее самых богатых из "основной массы". В ОдО2021 я приводил аргумент, что "умных людей очень много, а вот миллиардеров очень мало, и вроде как там нужна удача, а не ум" (и исследование на эту тему). Новое исследование это подтверждает в цифрах. Вот графики из него (это Швеция, поэтому доход там в кронах):
UPDATE: всё оказалось совсем не так -- потребного ума для получения доходов нужно не меньше. Вот пара ссылок с опровержением результатов по Швеции: поглядите тред https://twitter.com/Scientific_Bird/status/1627644561588723712) и вообще статистика эта -- такая статистика, так что умственные способности всё-таки прямо коррелируют с доходом -- https://cremieux.substack.com/p/brief-data-post#%C2%A7nonlinearities-in-the-relationship-between-iq-and-income.
Роман Левентов опубликовал обзор современного фронтира по исследованиям интеллекта. Он это выводит на проблему безопасности, но правильно говорит, что без понимания сути "интеллекта" хоть естественного, хоть искусственного, ни о какой этике, ни о какой безопасности говорить нельзя -- и дальше указывает, что надо отслеживать, чтобы обсуждать "разум" как таковой, в том числе цивилизационный многоуровневый разум: https://www.lesswrong.com/posts/opE6L8jBTTNAyaDbB/a-multi-disciplinary-view-on-ai-safety-research.
Поглядел внимательно на результаты запросов к bing, google и you (в you поиск и тамошний чат поиска -- чат просто убог по сравнению с поиском, а поиск там худший). Удивительно, но между bing и google трудно выбрать. Bing выдаёт больше и точнее, а google выдаёт больше медиа и "похожих запросов", что тоже бывает полезно. В любом случае, результаты перестали быть похожи на то, что обычно выдавалось "по ключевым словам". Задумался. Буду теперь не только гуглить, но и бингить (или как это теперь называется?).
Классический VPN у меня окончательно поломался, spotify пропал (NordVPN у меня почему-то легко выходит в Латвию, а в США вообще не выходит, мой эккаунт spotify в США, а spotify бдит, чтобы страна совпадала, там же лицензионные соглашения с лейблами, и всё на это настроено). Всё остальное доступно или через add-on Runet Censorship Bypass, или через 1.1.1.1 WARP. Так что я перешёл на Яндекс.музыку, она начинает вроде как с любимых треков (там их есть у меня ой-ой сколько), а потом дрейфует в старину и в русскоязычные треки, и ничего с этим не сделать. Ничего, я и с этим справлюсь. Но, конечно, VPN как-то надо восстановить.