Чему учим в Школе системного менеджмента
Я регулярно у себя в блоге делаю упражнение: пишу о том, что же предлагает ШСМ нашим уже давно имеющим высшее образование студентам. Вот сегодняшний подход к снаряду.
Мы помогаем инженерам, которым уже трудно в их текущих слишком сложных проектах: им начинает мешать не техническая сложность, а сложность организации работ проекта. Слишком много людей вокруг занято проектом, и инженерам надо как-то управляться уже не только с предметом проекта, но и людьми проекта. Для этого нужен курс менеджмента для инженеров, вот мы его и даём.
Почему инженеры не идут в обычные школы менеджеров? В этих школах обычно инфобизнес и нечёткая гуманитарщина, конские цены и поп-психология в качестве обоснования. Про вузы инженерам сразу понятно, что ничему не научат, и времени на их перераздутые программы жалко, и учиться уже надо не для диплома, а деньги берут как раз за "диплом официального образца". Поэтому рыночная альтернатива для нашего продукта вроде бы и есть, но по факту -- нет.
Наш сервис для инженеров -- это перепаковка имеющихся у них инженерных знаний так, чтобы они охватили и менеджмент. Мы преподаём менеджмент не как гуманитарную, а как инженерную дисциплину и помогаем организовать сначала себя, затем людей в команде, коллективе (команде команд) и в конечном итоге предприятии в целом с помощью компьютеров. По факту наш "менеджмент" -- это инженерия предприятий, поэтому инженеры легко его осваивают. Конечно, мы учим в том числе и разговаривать с людьми, а не только с компьютерами. И учим ролевому мастерству, чтобы осознанно переключаться между ролями инженера целевой системы и менеджера как инженера предприятия.
Наш продукт даёт относительно быстрое (за год-полтора) усиление интеллекта инженеров за счёт современных мыслительных практик (мы называем эти практики интеллект-стеком), причём учим поддерживать эти практики не только "голым мозгом", но и компьютерами. После обучения инженеры могут не только эффективно принимать решения по поводу создания и развития их целевой системы (это они умели и до нас, хотя мы существенно улучшим это умение), но и по поводу создания и развития организации, которая эту целевую систему делает. Программа универсальна: в любом проекте вам встретятся самые разные системы, которые придётся делать, поэтому рассуждения должны работать и с "железом", и с софтом, и с отдельными людьми, и с организацией, и даже с сообществами (если речь пойдёт о продвижении -- маркетинге, рекламе, продажах).
Наша программа существенно отличается от программ всех известных нам школ менеджмента, как вузовских, так и частных, как отечественных (в любой стране) так и зарубежных (на планете) — сравните сами состав предметов. Мы даём онтологику и коммуникацию, собранность, практическое системное мышление, методологию, системную инженерию -- и только после этого системный менеджмент.
Мы собрали воедино самые разные учебные дисциплины, которые традиционно никогда не встречались вместе, чтобы на их базе компактно и понятно представить не только описания сложных проектов по созданию и развитию сложных систем ("теорию всего"), но и рассказать, что и как делать для развития таких проектов (слово "делать" тут ключевое, "практика всего"). По факту многие наши выпускники не просто в дополнение к инженерному своему мастерству добавляли мастерство менеджмента, но и становились директорами по развитию в своём предприятии. А те, кто не хотел посвящать себя целиком инженерии предприятия, часто из разработчиков переходили в архитекторы.
Это я написал короче, с меньшим количеством терминологии и совсем по другой структуре, чем обычное "стратегирование" (вот, например, как это выглядело в январе 2022 года -- https://ailev.livejournal.com/1603329.html).
Мы помогаем инженерам, которым уже трудно в их текущих слишком сложных проектах: им начинает мешать не техническая сложность, а сложность организации работ проекта. Слишком много людей вокруг занято проектом, и инженерам надо как-то управляться уже не только с предметом проекта, но и людьми проекта. Для этого нужен курс менеджмента для инженеров, вот мы его и даём.
Почему инженеры не идут в обычные школы менеджеров? В этих школах обычно инфобизнес и нечёткая гуманитарщина, конские цены и поп-психология в качестве обоснования. Про вузы инженерам сразу понятно, что ничему не научат, и времени на их перераздутые программы жалко, и учиться уже надо не для диплома, а деньги берут как раз за "диплом официального образца". Поэтому рыночная альтернатива для нашего продукта вроде бы и есть, но по факту -- нет.
Наш сервис для инженеров -- это перепаковка имеющихся у них инженерных знаний так, чтобы они охватили и менеджмент. Мы преподаём менеджмент не как гуманитарную, а как инженерную дисциплину и помогаем организовать сначала себя, затем людей в команде, коллективе (команде команд) и в конечном итоге предприятии в целом с помощью компьютеров. По факту наш "менеджмент" -- это инженерия предприятий, поэтому инженеры легко его осваивают. Конечно, мы учим в том числе и разговаривать с людьми, а не только с компьютерами. И учим ролевому мастерству, чтобы осознанно переключаться между ролями инженера целевой системы и менеджера как инженера предприятия.
Наш продукт даёт относительно быстрое (за год-полтора) усиление интеллекта инженеров за счёт современных мыслительных практик (мы называем эти практики интеллект-стеком), причём учим поддерживать эти практики не только "голым мозгом", но и компьютерами. После обучения инженеры могут не только эффективно принимать решения по поводу создания и развития их целевой системы (это они умели и до нас, хотя мы существенно улучшим это умение), но и по поводу создания и развития организации, которая эту целевую систему делает. Программа универсальна: в любом проекте вам встретятся самые разные системы, которые придётся делать, поэтому рассуждения должны работать и с "железом", и с софтом, и с отдельными людьми, и с организацией, и даже с сообществами (если речь пойдёт о продвижении -- маркетинге, рекламе, продажах).
Наша программа существенно отличается от программ всех известных нам школ менеджмента, как вузовских, так и частных, как отечественных (в любой стране) так и зарубежных (на планете) — сравните сами состав предметов. Мы даём онтологику и коммуникацию, собранность, практическое системное мышление, методологию, системную инженерию -- и только после этого системный менеджмент.
Мы собрали воедино самые разные учебные дисциплины, которые традиционно никогда не встречались вместе, чтобы на их базе компактно и понятно представить не только описания сложных проектов по созданию и развитию сложных систем ("теорию всего"), но и рассказать, что и как делать для развития таких проектов (слово "делать" тут ключевое, "практика всего"). По факту многие наши выпускники не просто в дополнение к инженерному своему мастерству добавляли мастерство менеджмента, но и становились директорами по развитию в своём предприятии. А те, кто не хотел посвящать себя целиком инженерии предприятия, часто из разработчиков переходили в архитекторы.
Это я написал короче, с меньшим количеством терминологии и совсем по другой структуре, чем обычное "стратегирование" (вот, например, как это выглядело в январе 2022 года -- https://ailev.livejournal.com/1603329.html).