lytdybr
Переписано 20% от текущего объёма "Практического системного мышления", это 242Кзнака, первая глава. Всё медленно, крайне медленно. По факту первая глава включает краткий пересказ некоторых идей ОдО и какие-то заметки по истории системного мышления. Так что правок было довольно много: вносил главным образом безмасштабность и второе пришествие физики с биологией -- в том числе про неустроенности/frustrations. Всё очень пунктирно, без особых примеров, и ещё не касался упражнений. Так что в какой-то момент опять придётся вернуться к тексту, уже из методических соображений. А пока методологический проход. Посмотрим, как дальше пойдёт, но очень хочется таки успеть выдать текст к 15 мая 2022, когда стартует очередная группа "Системного менеджмента и стратегирования". А за следующие две недели нужно будет переписать вторую часть, "Методологию". Осетрина бывает или первой свежести, или не осетрина. С учебными курсами, похоже, такая же ситуация. А первую главу уже отдал преподам Школы, пусть смотрят.
Парочка статей про ритмику и нейрологию (fMRI в музыке, акцент на ритм): Rhythmic complexity and predictive coding: a novel approach to modeling rhythm and meter perception in music, 2014, https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4181238/ и The chronnectome of musical beat, 2020, https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811919307827. Похоже, это одна и та же группа авторов, специализирующаяся на fMRI в ходе прослушивания музыки музыкантами и не очень музыкантами. Но это всё нейрология, обсуждение более высоких системных уровней там не главное. Но как обзор происходящего в изучении ритмики со стороны нейрологии -- вполне пойдёт. В том числе для понимания того, что сама по себе нейрология вряд ли чему поможет, если не нужно лечить, а нужно только учить.
Очередной материал, показывающий причины малого количества физиков-женщин: https://theconversation.com/there-are-reasons-girls-dont-study-physics-and-they-dont-include-not-liking-maths-182382. Просто "физика для мальчиков" растворено в воздухе, и социальная поддержка от учителей и родителей в изучении физики идёт мальчикам, при этом даже больше, чем по линии математики (в США 39% девочек сдали экзамен по математике на пятёрки, но лишь 23% по физике -- проблема не в математике, а именно в физике). Но если уж начали изучать физику (решение принимается где-то в 13 лет), то результаты мальчики и девочки показывают примерно равные, то есть дело не в способностях, а именно в "не хочу заниматься физикой". Это вот и есть проблема меметики: мы живём в обществе, где в мозгах намертво прописаны какие-то старые ошибочные мемы, задающие какое-то массовое поведение. Хорошо известна ошибочность этих мемов, но известность этой ошибочности мало влияет на массово происходящее. Что с этим делать, не очень понятно (как известно, мемы в науке вымирают вместе с их носителями, и говорят, что наука продвигается с каждыми похоронами. Но кроме науки это происходит и во всём остальном, да и метод продвижения науки и всего остального что-то мне не представляется хорошим). При этом шанс быстро заменить какой-то нормальный мем на ненормальный, вложив немножко денег налогоплательщиков -- он тоже велик. И даже с починкой какого-то предубеждения легко перемудрить, будут "перегибы на местах" (скажем, после надлежащей кампании может выясниться, что мальчики в физику теперь не идут, а в физике одни девочки -- и не спрашивайте, как это будет обосновываться. Легко обосновывают и войну, и локдауны, и ввозные пошлины, так что и это обоснуют).
Самокат превратился в погремушку, и вчера пришлось в очередной раз поменять подшипники. Они везде только российские и изредка ноунейм. Поставил российские. Продавец сказал, что они примерно как ABEC9 (https://en.wikipedia.org/wiki/ABEC_scale) но наверняка врут, а проверить никак.
Парочка статей про ритмику и нейрологию (fMRI в музыке, акцент на ритм): Rhythmic complexity and predictive coding: a novel approach to modeling rhythm and meter perception in music, 2014, https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4181238/ и The chronnectome of musical beat, 2020, https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811919307827. Похоже, это одна и та же группа авторов, специализирующаяся на fMRI в ходе прослушивания музыки музыкантами и не очень музыкантами. Но это всё нейрология, обсуждение более высоких системных уровней там не главное. Но как обзор происходящего в изучении ритмики со стороны нейрологии -- вполне пойдёт. В том числе для понимания того, что сама по себе нейрология вряд ли чему поможет, если не нужно лечить, а нужно только учить.
Очередной материал, показывающий причины малого количества физиков-женщин: https://theconversation.com/there-are-reasons-girls-dont-study-physics-and-they-dont-include-not-liking-maths-182382. Просто "физика для мальчиков" растворено в воздухе, и социальная поддержка от учителей и родителей в изучении физики идёт мальчикам, при этом даже больше, чем по линии математики (в США 39% девочек сдали экзамен по математике на пятёрки, но лишь 23% по физике -- проблема не в математике, а именно в физике). Но если уж начали изучать физику (решение принимается где-то в 13 лет), то результаты мальчики и девочки показывают примерно равные, то есть дело не в способностях, а именно в "не хочу заниматься физикой". Это вот и есть проблема меметики: мы живём в обществе, где в мозгах намертво прописаны какие-то старые ошибочные мемы, задающие какое-то массовое поведение. Хорошо известна ошибочность этих мемов, но известность этой ошибочности мало влияет на массово происходящее. Что с этим делать, не очень понятно (как известно, мемы в науке вымирают вместе с их носителями, и говорят, что наука продвигается с каждыми похоронами. Но кроме науки это происходит и во всём остальном, да и метод продвижения науки и всего остального что-то мне не представляется хорошим). При этом шанс быстро заменить какой-то нормальный мем на ненормальный, вложив немножко денег налогоплательщиков -- он тоже велик. И даже с починкой какого-то предубеждения легко перемудрить, будут "перегибы на местах" (скажем, после надлежащей кампании может выясниться, что мальчики в физику теперь не идут, а в физике одни девочки -- и не спрашивайте, как это будет обосновываться. Легко обосновывают и войну, и локдауны, и ввозные пошлины, так что и это обоснуют).
Самокат превратился в погремушку, и вчера пришлось в очередной раз поменять подшипники. Они везде только российские и изредка ноунейм. Поставил российские. Продавец сказал, что они примерно как ABEC9 (https://en.wikipedia.org/wiki/ABEC_scale) но наверняка врут, а проверить никак.