lytdybr
В субботу прошёл второй день системного фитнеса, курс методически существенно преобразился (расширение диапазона регулируемых усилий размером со всё тело и "лестница усилий" давалась уже во второй день из пяти, обычно это был третий день из четырёх). Из самого интересного -- это я изложил Антону Климату вариационное исчисление и формулировки принципа наименьшего действия как оптимизационной задачи по части этой "лестницы усилий", а он мне ответил, что "это ты материал про лестницу усилий на пальцах рассказываешь". Да, когда-то дифференциальное исчисление (это всё про то же самое) было придумано именно как самый простой способ компактного обсуждения механических явлений. Совершенно непонятно, почему бы био/соматомеханику не обсуждать бы ровно тем же способом. Другое дело, что система математических и физических объектов как типы и мета-моделирование при этом в явном виде не обсуждались, а вот мы обсуждаем. И поэтому у нас выглядит этот материал (который в школе не изучают, ибо "сложно ведь, только в профильном вузе!") как "объяснение на пальцах". Будем поэтому менять терминологию на вариационную/маржинальную по части усилий, и ещё по части работы с вниманием использовать наработки по линии курса собранности. А ещё обменивались картинками с Ереваном: в Школе было параллельно два очных мероприятия -- семинар по усилению интеллекта в Ереване и тренинг системного фитнеса в Москве.
Пообсуждали с Антоном ещё и моделирование танцев в части как телесной работы, так и работы внимания. Например, была гипотеза что знаменитое танговское "со мной -- не со мной" фолловера это как-то проявляющийся в движении аптайм транс (подстройка к отслеживаемым движениям лидера) против даунтайм-транса (собственные движения, ибо "мне не скучно с собой, всегда есть чем заняться" при автоматизме учёта ограничений на движения лидера). Это, конечно, нужно ещё покопать: внешние телесные проявления феноменов организации внимания в танце.
В воскресенье вёл четвёртый день двадцать третьего потока системного менеджмента, операционное управление и архитектура предприятия в одном флаконе. Рассмотрели самый разный материал:
-- про фрустрации на примере личности, коллектива и окружения предприятия и вызываемую ими многоуровневую оптимизацию
-- СДВГ людей и СДВГ коллективов: задача технически (а не только ментально) укрепить внимание софтом (а не памятью! всё записывать в форме моделей) и убрать лишние телодвижения (rework за счёт управления конфигурацией), затем оптимизировать "арифметику потока" (канбан). Про необходимость "бесчеловечного" взгляда на предприятие перед тем как разбираться с поведением людей. И про необходимость увольнять людей, если лидерство не срабатывает: клетка, которая не хочет играть по правилам организма в части управления конфигурацией и правил какого-нибудь канбана, может быть уволена и будет находить себе работу в другом организме.
-- про последовательность работы организатора: сначала управление конфигурацией (дотягиваемое до физического мира! не только описания!) и eXperience системы с моделерами, потом операционный менеджмент (issue tracking и канбан, буфера), потом творчество: меняем основные производственные практики, виды продукции. Критерий скорости (работы и изменений) как единственный для конкуренции.
-- софт моделеров и политическое решение по поводу выбора софта и его настройки. Ещё и ещё раз: кто работает с мета-мета-моделью, кто с мета-моделью, кто с моделью. Зачем это нужно. Что будет, если этого не делать (будет успех, но случайный -- иногда будет, иногда не будет).
-- помощь своим людям и соседям при помощи моделеров: исключение аналитической работы в "рисовалках", исключение "регламентов", исключение "докладов менеджерам для выделения ресурсов после чернового моделирования в powerpoint" ("власть всегда берут, её никогда не дают" -- берём моделер NoCode и работаем прямо в нём!). Отличие поставленной практики от capability/оргвозможности.
-- ... много ещё чего по мелочи. Приятно видеть, что материал курса (кейсы, чеклисты, low code модели) большинством участников группы был уже не только "прослушан", но и взят в работу в их текущих проектах, так что обсуждали вполне живые примеры.
ВКонтакте продолжается активный френдёж. Много френдит людей с фотографиями в галстуках, я от этого абсолютно отвык: так и хочется спросить, не работают ли они в охране/охранке, в галстуках ведь больше нигде не ходят уже довольно давно, а в охране это такой мундир, без мундира ведь охране нельзя!
С одной девочкой тридцати лет поспорили про мозг и интеллект: мой тезис был в том, что никаких проблем освоить системное мышление и онтологику, если потратить времени хотя бы столько, сколько было потрачено на курс русской литературы или (даже не "и"!) курс физики. Её тезис был в том, что у людей разные способности и IQ, и некоторым это просто недоступно (мой тезис: мозг пластичен, всё доступно, если потратить время, а "способности" -- это просто "незаметно для себя потратил много времени"), или "женщинам это недоступно, у них мозг праволевополушарно устроен по-другому" (мой тезис: по физической силе мужской и женский организмы и впрямь разные -- вот я писал тут в "танцуют ли мужчины женские танцы лучше, чем женщины", https://ailev.livejournal.com/1356187.html , но по силе интеллекта мужчины и женщины никак не отличаются, к тому же праволевополушарные теории оказались ложными, мозг работает обычно весь). Беда в том, что таких не верящих в силу обучения "чему-то умному и сложному, даже не будем разбираться, чему" девочек --много, и феминисткам лучше бы обратить свой пыл убеждения на них, чем на "притесняющих мужчин". Чтобы стать умнее, нужно просто идти учиться -- и честно потратить на учёбу какое-то время. Но если ты "из коробки" не считаешь, что после обучения поумнеешь, то ты и не идёшь учиться. Впрочем, к мужчинам относится всё то же самое, кроме аргумента что "мужчинам это недоступно". На одну бессмысленную отмазку меньше, но это оказывается важной отмазкой: в моих группах соотношение мужчин и женщин обычно 1:5. Интересно, что когда я пришёл на работу в вычислительный центр РГУ в 1980 году, программисток там было примерно 50%, программирование считалось "безгендерной" профессией. Интересно, что с тех пор изменилось?! Вроде с этой безгендерностью физмат-дисциплин, логики и системного мышления должно быть всё лучше и лучше, но по факту -- нет. Половина населения земного шара выбирают не умнеть, не тратить на это много времени. Рассуждений на эту тему много, но мне больше интересны были бы исследования. А с исследованиями в этой сфере беда, она политизирована донельзя.
Читаю сводки новостей из трёх разных географических мест, они абсолютно одинаково нелогичны. При этом в соцсетях встречаются призывы понимать, почему у каких-то там людей логика выключается, "входить в положение". Это тезис "ну вы же понимаете". Я на него обычно честно отвечаю "нет, я не понимаю" (или более редко "это объясняет, но не оправдывает"). Собранности (которая включает в себя и умение удерживать логические рассуждения в голове тогда, когда у тебя стресс и тебя переполняют разные инспирированные внешними и внутренними обстоятельствами чувства) тоже учат. И творчеству тоже учат (вот я уже приводил пример: "A new method for training creativity: narrative as an alternative to divergent thinking", https://nyaspubs.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/nyas.14763). Конечно, всему бы этому учиться в мирное время, но и в военное тоже не мешает -- в военное время тоже нужен работоспособный мозг вместо рефлекторно-политической машинки с ограниченным даже не словарным запасом, а запасом мемов. А действия по вырубанию одних мемов в пользу других мемов и запрете критики нелогичности мемов (они, похоже, всепланетны) я вообще считаю преступлением против человечности, ибо человечность в разуме прежде всего, без разума человечность отступает, этичная обезьяна не является ориентиром по части человечности. При этом жаль Петю, которого вдруг начал бить Вася, и жаль Машу (стоявшую рядом с с Васей), которую вдруг начал бить Коля (за то, что она стояла рядом с Васей -- "а что она там рядом стояла? а Васю бить не буду, вдруг и мне от него перепадёт!"), и жаль Колю, который заодно и своей рядом стоящей Даше под глаз вдвинул в суматохе. Жаль, но когда все они вдруг выключают мозг и переходят на наборы мемов в общении (или даже иносказаний, как я тут про Машу и Дашу, цензура же! и каждый потом гадай, про что это я тут пишу, и дальше "что может быть понято неправильно, будет понято неправильно" и даже "перетолковано в уже имеющиеся мемы", наборы мемов в общении и мышлении никуда ведь не делись!) -- это не даёт возможности быстро договориться и перестать драться. И, главное, не даёт возможности понять, что нужно сделать, чтобы ситуация не повторилась через год или десяток лет. Всё, что я могу делать в этой ситуации -- это дать шанс стать умней. Курсы собранности, курсы логики, курсы распознавания меметики, курсы креативности -- сейчас это всё раскидано в разных местах, я из этого делаю одну университетскую программу. И дальше -- массовое образование, чтобы остались в любой нервной ситуации люди думающие и разговаривающие, а не скандирующие слоганы (после чего обычно дерущиеся).
Меня из Франции спрашивают друзья: что это у вас за чистки? Я отвечаю, что в новостях никаких чисток нет, а в соцсетях обсуждается другая операция: освобождение мест в камерах за счёт амнистии по экономическим преступлениям для того, чтобы сажать туда людей за мыслепреступления. Но никаких "чисток", это просто оргработа по направлению "пятой колонны" в камеры: "эй, кто там шагает правой? Левой, левой, левой!". Внешний враг найден, с экспортом мировой революции силовым путём всё ОК, история повторяется, и увы, не в виде фарса. Большевики таки вернулись, не отличишь. Мелкая подробность про то, кто там "пролетариат" уже мало кого интересует, заменяем "народом", "все мы как народ -- пролетариат перед лицом развитых стран. Так что ешь ананасы, рябчиков жуй, день твой последний приходит, однополярный мир!". Напомню:
UPATE: обсуждение в чате блога -- с https://t.me/ailev_blog_discussion/13767
Пообсуждали с Антоном ещё и моделирование танцев в части как телесной работы, так и работы внимания. Например, была гипотеза что знаменитое танговское "со мной -- не со мной" фолловера это как-то проявляющийся в движении аптайм транс (подстройка к отслеживаемым движениям лидера) против даунтайм-транса (собственные движения, ибо "мне не скучно с собой, всегда есть чем заняться" при автоматизме учёта ограничений на движения лидера). Это, конечно, нужно ещё покопать: внешние телесные проявления феноменов организации внимания в танце.
В воскресенье вёл четвёртый день двадцать третьего потока системного менеджмента, операционное управление и архитектура предприятия в одном флаконе. Рассмотрели самый разный материал:
-- про фрустрации на примере личности, коллектива и окружения предприятия и вызываемую ими многоуровневую оптимизацию
-- СДВГ людей и СДВГ коллективов: задача технически (а не только ментально) укрепить внимание софтом (а не памятью! всё записывать в форме моделей) и убрать лишние телодвижения (rework за счёт управления конфигурацией), затем оптимизировать "арифметику потока" (канбан). Про необходимость "бесчеловечного" взгляда на предприятие перед тем как разбираться с поведением людей. И про необходимость увольнять людей, если лидерство не срабатывает: клетка, которая не хочет играть по правилам организма в части управления конфигурацией и правил какого-нибудь канбана, может быть уволена и будет находить себе работу в другом организме.
-- про последовательность работы организатора: сначала управление конфигурацией (дотягиваемое до физического мира! не только описания!) и eXperience системы с моделерами, потом операционный менеджмент (issue tracking и канбан, буфера), потом творчество: меняем основные производственные практики, виды продукции. Критерий скорости (работы и изменений) как единственный для конкуренции.
-- софт моделеров и политическое решение по поводу выбора софта и его настройки. Ещё и ещё раз: кто работает с мета-мета-моделью, кто с мета-моделью, кто с моделью. Зачем это нужно. Что будет, если этого не делать (будет успех, но случайный -- иногда будет, иногда не будет).
-- помощь своим людям и соседям при помощи моделеров: исключение аналитической работы в "рисовалках", исключение "регламентов", исключение "докладов менеджерам для выделения ресурсов после чернового моделирования в powerpoint" ("власть всегда берут, её никогда не дают" -- берём моделер NoCode и работаем прямо в нём!). Отличие поставленной практики от capability/оргвозможности.
-- ... много ещё чего по мелочи. Приятно видеть, что материал курса (кейсы, чеклисты, low code модели) большинством участников группы был уже не только "прослушан", но и взят в работу в их текущих проектах, так что обсуждали вполне живые примеры.
ВКонтакте продолжается активный френдёж. Много френдит людей с фотографиями в галстуках, я от этого абсолютно отвык: так и хочется спросить, не работают ли они в охране/охранке, в галстуках ведь больше нигде не ходят уже довольно давно, а в охране это такой мундир, без мундира ведь охране нельзя!
С одной девочкой тридцати лет поспорили про мозг и интеллект: мой тезис был в том, что никаких проблем освоить системное мышление и онтологику, если потратить времени хотя бы столько, сколько было потрачено на курс русской литературы или (даже не "и"!) курс физики. Её тезис был в том, что у людей разные способности и IQ, и некоторым это просто недоступно (мой тезис: мозг пластичен, всё доступно, если потратить время, а "способности" -- это просто "незаметно для себя потратил много времени"), или "женщинам это недоступно, у них мозг праволевополушарно устроен по-другому" (мой тезис: по физической силе мужской и женский организмы и впрямь разные -- вот я писал тут в "танцуют ли мужчины женские танцы лучше, чем женщины", https://ailev.livejournal.com/1356187.html , но по силе интеллекта мужчины и женщины никак не отличаются, к тому же праволевополушарные теории оказались ложными, мозг работает обычно весь). Беда в том, что таких не верящих в силу обучения "чему-то умному и сложному, даже не будем разбираться, чему" девочек --много, и феминисткам лучше бы обратить свой пыл убеждения на них, чем на "притесняющих мужчин". Чтобы стать умнее, нужно просто идти учиться -- и честно потратить на учёбу какое-то время. Но если ты "из коробки" не считаешь, что после обучения поумнеешь, то ты и не идёшь учиться. Впрочем, к мужчинам относится всё то же самое, кроме аргумента что "мужчинам это недоступно". На одну бессмысленную отмазку меньше, но это оказывается важной отмазкой: в моих группах соотношение мужчин и женщин обычно 1:5. Интересно, что когда я пришёл на работу в вычислительный центр РГУ в 1980 году, программисток там было примерно 50%, программирование считалось "безгендерной" профессией. Интересно, что с тех пор изменилось?! Вроде с этой безгендерностью физмат-дисциплин, логики и системного мышления должно быть всё лучше и лучше, но по факту -- нет. Половина населения земного шара выбирают не умнеть, не тратить на это много времени. Рассуждений на эту тему много, но мне больше интересны были бы исследования. А с исследованиями в этой сфере беда, она политизирована донельзя.
Читаю сводки новостей из трёх разных географических мест, они абсолютно одинаково нелогичны. При этом в соцсетях встречаются призывы понимать, почему у каких-то там людей логика выключается, "входить в положение". Это тезис "ну вы же понимаете". Я на него обычно честно отвечаю "нет, я не понимаю" (или более редко "это объясняет, но не оправдывает"). Собранности (которая включает в себя и умение удерживать логические рассуждения в голове тогда, когда у тебя стресс и тебя переполняют разные инспирированные внешними и внутренними обстоятельствами чувства) тоже учат. И творчеству тоже учат (вот я уже приводил пример: "A new method for training creativity: narrative as an alternative to divergent thinking", https://nyaspubs.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/nyas.14763). Конечно, всему бы этому учиться в мирное время, но и в военное тоже не мешает -- в военное время тоже нужен работоспособный мозг вместо рефлекторно-политической машинки с ограниченным даже не словарным запасом, а запасом мемов. А действия по вырубанию одних мемов в пользу других мемов и запрете критики нелогичности мемов (они, похоже, всепланетны) я вообще считаю преступлением против человечности, ибо человечность в разуме прежде всего, без разума человечность отступает, этичная обезьяна не является ориентиром по части человечности. При этом жаль Петю, которого вдруг начал бить Вася, и жаль Машу (стоявшую рядом с с Васей), которую вдруг начал бить Коля (за то, что она стояла рядом с Васей -- "а что она там рядом стояла? а Васю бить не буду, вдруг и мне от него перепадёт!"), и жаль Колю, который заодно и своей рядом стоящей Даше под глаз вдвинул в суматохе. Жаль, но когда все они вдруг выключают мозг и переходят на наборы мемов в общении (или даже иносказаний, как я тут про Машу и Дашу, цензура же! и каждый потом гадай, про что это я тут пишу, и дальше "что может быть понято неправильно, будет понято неправильно" и даже "перетолковано в уже имеющиеся мемы", наборы мемов в общении и мышлении никуда ведь не делись!) -- это не даёт возможности быстро договориться и перестать драться. И, главное, не даёт возможности понять, что нужно сделать, чтобы ситуация не повторилась через год или десяток лет. Всё, что я могу делать в этой ситуации -- это дать шанс стать умней. Курсы собранности, курсы логики, курсы распознавания меметики, курсы креативности -- сейчас это всё раскидано в разных местах, я из этого делаю одну университетскую программу. И дальше -- массовое образование, чтобы остались в любой нервной ситуации люди думающие и разговаривающие, а не скандирующие слоганы (после чего обычно дерущиеся).
Меня из Франции спрашивают друзья: что это у вас за чистки? Я отвечаю, что в новостях никаких чисток нет, а в соцсетях обсуждается другая операция: освобождение мест в камерах за счёт амнистии по экономическим преступлениям для того, чтобы сажать туда людей за мыслепреступления. Но никаких "чисток", это просто оргработа по направлению "пятой колонны" в камеры: "эй, кто там шагает правой? Левой, левой, левой!". Внешний враг найден, с экспортом мировой революции силовым путём всё ОК, история повторяется, и увы, не в виде фарса. Большевики таки вернулись, не отличишь. Мелкая подробность про то, кто там "пролетариат" уже мало кого интересует, заменяем "народом", "все мы как народ -- пролетариат перед лицом развитых стран. Так что ешь ананасы, рябчиков жуй, день твой последний приходит, однополярный мир!". Напомню:
Владимир Маяковский
Левый марш
(Матросам)
Разворачивайтесь в марше!
Словесной не место кляузе.
Тише, ораторы!
Ваше
слово,
товарищ маузер.
Довольно жить законом,
данным Адамом и Евой.
Клячу историю загоним.
Левой!
Левой!
Левой!
Эй, синеблузые!
Рейте!
За океаны!
Или
у броненосцев на рейде
ступлены острые кили?!
Пусть,
оскалясь короной,
вздымает британский лев вой.
Коммуне не быть покорённой.
Левой!
Левой!
Левой!
Там
за горами го́ря
солнечный край непочатый.
За голод,
за мора море
шаг миллионный печатай!
Пусть бандой окружат на́нятой,
стальной изливаются ле́евой, —
России не быть под Антантой.
Левой!
Левой!
Левой!
Глаз ли померкнет орлий?
В старое ль станем пялиться?
Крепи
у мира на горле
пролетариата пальцы!
Грудью вперёд бравой!
Флагами небо оклеивай!
Кто там шагает правой?
Левой!
Левой!
Левой!
1918 г.
UPATE: обсуждение в чате блога -- с https://t.me/ailev_blog_discussion/13767