Итоги 2021 в Школе системного менеджмента
Наш масштаб на сегодня:
-- как-то с нами связаны (подписаны на рассылки, посещали наши мероприятия, учились) примерно 4 тысячи человек
-- шли или вот прямо сейчас идут по нашим курсам примерно 2 тысячи человек
-- чему-то выучились (дошли до конца курса и получили сертификат) примерно 1 тысяча человек
-- в наших проектах на стороне организации образования работают 34 человека
Мы немного притормозили в росте числа выпускников, так как все силы были в этом году отданы не маркетингу. В приоритете были:
-- исследования (по факту поменяли стратегию, переориентировались на образование по полному интеллект-стеку)
-- активная разработка онлайн-курсов (сейчас их у нас семь), преподаватели теперь не читают лекции: у нас flip teaching и blended learning
-- налаживание онлайн-инфраструктуры (наш Aisystant), ибо без этого не будет масштабирования
-- а ещё прошла реорганизация (квалификации для студентов и выпускников, а ещё команда школы достигла 34 человек сотрудников и добровольцев)
В исследованиях множество результатов:
-- сформулирован (проведена онтологическая инженерия) интеллект-стек: уточнены понятия интеллекта (независимо от того, это интеллект человека, AGI, киборга/cybrot, хиброта/hybrot, коллектива людей и машин, или даже всей планеты), мышления, мыслительной дисциплины.
-- определён начальный состав интеллект-стека, в нём оказалось 17 мыслительных практик. Стало понятно, чему нужно учить образованного человека. Мы явно недооценивали масштаб бедствия. Практически ничему из этих практик не учат в школе или вузе, тут в части образования нетронутая целина.
-- составлена системная схема проекта постановки мастерства, то есть системная схема для проекта учебного курса.
-- курс системного саморазвития начал выпускать "собранных киборгов": там научились не только бороться с прокрастинацией и перестраивать расписание, чтобы включать в него развитие, но и выпускают киборга, то есть ставят "мышление письмом".
-- окончательно удалось прорваться с SysMoLan и наладить системное моделирование в курсах: системное мышление теперь с упражнениями по моделированию, системный менеджмент теперь с архитектурой предприятия
-- на курсе онтологики и коммуникации удалось найти способ включать машинку типов у практически всех выпускников
-- системный фитнес стал системной соматомеханикой: уточнён стек практик. В составе там соматостатика и соматодинамика, снято множество вопросов по объектам внимания и методике (акцент сейчас на работу с целым телом, а не отдельными ансамблями)
-- сформулирован стек мультиданса (и даже снято ограничение на то, что это социальный мультиданс), продвинулись с моделью танго, положили основу для работы музыкальностью в танце (сочетание ритмики движений и ритмики танца)
-- сформулирована программа исследований в части физических моделей эволюции как обучения (включая современные теории сознания, подходы типа active inference, проблемы "индивида" в биологии как выход на более высокие системные уровни с агентами)
В развитии курсовой программы просто прорыв, удалось сделать онлайн-курсы по почти всем нашим дисциплинам, программы этих курсов согласованы по содержанию, и мы ещё и сделали общий дешёвый тариф (https://system-school.ru/open-endedness) для этих семи курсов:
-- Системное саморазвитие: введение в системное мышление
-- Онтологика и коммуникация
-- Образование для образованных
-- Системное мышление
-- Systems Thinking - курс на английском языке
-- Системный менеджмент
-- Стратегирование
У нас теперь четыре автора книг с материалами наших курсов: А.Левенчук, Ц.Церенов, А.Лубенченко и П.Медведева (её книжка ещё не вышла, но уже сдана в издательство и верстается).
Среди онлайн-курсов появился курс на английском языке, по нему пошли первые наши студенты, которые не знают русского языка. Создали сектор, развивающий международную программу.
Запустили новую образовательную форму: study group (совместное прохождение онлайн-курса с консультациями преподавателя).
Ввели систему квалификации, базирующуюся на общепринятой европейской шкале (https://system-school.ru/qualification), присвоены квалификации:
-- Начинающий: 755
-- Стажёр: 183
-- Специалист: 26
-- Практик: 24
-- Мастер: 8
-- Реформатор: 6
-- Общественный деятель (революционер): 0
Провели двухдневную научно-практическую конференцию "Прикладное системное мышление", а также множество семинаров, методсоветов, заседаний лабораторий и студенческих защит. Многие эти мероприятия попали на видео, всего за 2021 год опубликовано 104 видео (https://www.youtube.com/channel/UCJ0Uq_WB7GLmY-NTz2oFoUQ/videos). На этих видео по факту видны результаты нашей работы: мы и впрямь делаем студентов умнее, а студенты выполяют затем блестящие работы в реальных проектах. Школа помогла в этом году ещё нескольким нашим выпускникам из инженеров стать директорами по развитию в крупных компаниях.
В части инфраструктуры мы доработали Aisystant, и теперь там множество функций:
-- обеспечение прохождения онлайн-курсов
-- поддержка классной работы и проверки заданий преподавателями
-- поддержка базы данных по просвещению/маркетингу, обучению и квалификации (отслеживается общая образовательная траектория). Статистика (да, у нас data driven enterprise, решения принимаются на основе данных)
-- технические функции: управление рассылками и биллинг
Корпоративная работа (исследования, стратегирование и планирование, координация работ) стали вести на coda.io, начали всерьёз рассматривать вариант покинуть MS Teams.
В полную силу заработал блог, там появились результаты мышления письмом наших студентов: https://blog.system-school.ru/. Буквально пару дней назад заработал интегратор для наших сообществ, там ещё совсем черновая версия: https://aggregator.system-school.ru/.
Обсудили и спланировали основные направления развития на 2022 год:
-- у нас образование для образованных, причём необязательно людей (не отказываемся учить и AGI)
-- закрытие полного интеллект-стека курсами, это основное
-- примеры прикладных курсов и методические материалы по их разработке
-- выход всей нашей программы не только на русском языке, но и на английском
-- масштабирование нашего обучения (не только в части просвещения/маркетинга, но и в плане организации обучения большого числа студентов как на онлайн-программах, так и на программах blended learning)
Итоги 2020 года: https://ailev.livejournal.com/1549019.html
Итоги 2019 года: https://ailev.livejournal.com/1499649.html
Итоги 2018 года: https://ailev.livejournal.com/1461063.html
-- как-то с нами связаны (подписаны на рассылки, посещали наши мероприятия, учились) примерно 4 тысячи человек
-- шли или вот прямо сейчас идут по нашим курсам примерно 2 тысячи человек
-- чему-то выучились (дошли до конца курса и получили сертификат) примерно 1 тысяча человек
-- в наших проектах на стороне организации образования работают 34 человека
Мы немного притормозили в росте числа выпускников, так как все силы были в этом году отданы не маркетингу. В приоритете были:
-- исследования (по факту поменяли стратегию, переориентировались на образование по полному интеллект-стеку)
-- активная разработка онлайн-курсов (сейчас их у нас семь), преподаватели теперь не читают лекции: у нас flip teaching и blended learning
-- налаживание онлайн-инфраструктуры (наш Aisystant), ибо без этого не будет масштабирования
-- а ещё прошла реорганизация (квалификации для студентов и выпускников, а ещё команда школы достигла 34 человек сотрудников и добровольцев)
В исследованиях множество результатов:
-- сформулирован (проведена онтологическая инженерия) интеллект-стек: уточнены понятия интеллекта (независимо от того, это интеллект человека, AGI, киборга/cybrot, хиброта/hybrot, коллектива людей и машин, или даже всей планеты), мышления, мыслительной дисциплины.
-- определён начальный состав интеллект-стека, в нём оказалось 17 мыслительных практик. Стало понятно, чему нужно учить образованного человека. Мы явно недооценивали масштаб бедствия. Практически ничему из этих практик не учат в школе или вузе, тут в части образования нетронутая целина.
-- составлена системная схема проекта постановки мастерства, то есть системная схема для проекта учебного курса.
-- курс системного саморазвития начал выпускать "собранных киборгов": там научились не только бороться с прокрастинацией и перестраивать расписание, чтобы включать в него развитие, но и выпускают киборга, то есть ставят "мышление письмом".
-- окончательно удалось прорваться с SysMoLan и наладить системное моделирование в курсах: системное мышление теперь с упражнениями по моделированию, системный менеджмент теперь с архитектурой предприятия
-- на курсе онтологики и коммуникации удалось найти способ включать машинку типов у практически всех выпускников
-- системный фитнес стал системной соматомеханикой: уточнён стек практик. В составе там соматостатика и соматодинамика, снято множество вопросов по объектам внимания и методике (акцент сейчас на работу с целым телом, а не отдельными ансамблями)
-- сформулирован стек мультиданса (и даже снято ограничение на то, что это социальный мультиданс), продвинулись с моделью танго, положили основу для работы музыкальностью в танце (сочетание ритмики движений и ритмики танца)
-- сформулирована программа исследований в части физических моделей эволюции как обучения (включая современные теории сознания, подходы типа active inference, проблемы "индивида" в биологии как выход на более высокие системные уровни с агентами)
В развитии курсовой программы просто прорыв, удалось сделать онлайн-курсы по почти всем нашим дисциплинам, программы этих курсов согласованы по содержанию, и мы ещё и сделали общий дешёвый тариф (https://system-school.ru/open-endedness) для этих семи курсов:
-- Системное саморазвитие: введение в системное мышление
-- Онтологика и коммуникация
-- Образование для образованных
-- Системное мышление
-- Systems Thinking - курс на английском языке
-- Системный менеджмент
-- Стратегирование
У нас теперь четыре автора книг с материалами наших курсов: А.Левенчук, Ц.Церенов, А.Лубенченко и П.Медведева (её книжка ещё не вышла, но уже сдана в издательство и верстается).
Среди онлайн-курсов появился курс на английском языке, по нему пошли первые наши студенты, которые не знают русского языка. Создали сектор, развивающий международную программу.
Запустили новую образовательную форму: study group (совместное прохождение онлайн-курса с консультациями преподавателя).
Ввели систему квалификации, базирующуюся на общепринятой европейской шкале (https://system-school.ru/qualification), присвоены квалификации:
-- Начинающий: 755
-- Стажёр: 183
-- Специалист: 26
-- Практик: 24
-- Мастер: 8
-- Реформатор: 6
-- Общественный деятель (революционер): 0
Провели двухдневную научно-практическую конференцию "Прикладное системное мышление", а также множество семинаров, методсоветов, заседаний лабораторий и студенческих защит. Многие эти мероприятия попали на видео, всего за 2021 год опубликовано 104 видео (https://www.youtube.com/channel/UCJ0Uq_WB7GLmY-NTz2oFoUQ/videos). На этих видео по факту видны результаты нашей работы: мы и впрямь делаем студентов умнее, а студенты выполяют затем блестящие работы в реальных проектах. Школа помогла в этом году ещё нескольким нашим выпускникам из инженеров стать директорами по развитию в крупных компаниях.
В части инфраструктуры мы доработали Aisystant, и теперь там множество функций:
-- обеспечение прохождения онлайн-курсов
-- поддержка классной работы и проверки заданий преподавателями
-- поддержка базы данных по просвещению/маркетингу, обучению и квалификации (отслеживается общая образовательная траектория). Статистика (да, у нас data driven enterprise, решения принимаются на основе данных)
-- технические функции: управление рассылками и биллинг
Корпоративная работа (исследования, стратегирование и планирование, координация работ) стали вести на coda.io, начали всерьёз рассматривать вариант покинуть MS Teams.
В полную силу заработал блог, там появились результаты мышления письмом наших студентов: https://blog.system-school.ru/. Буквально пару дней назад заработал интегратор для наших сообществ, там ещё совсем черновая версия: https://aggregator.system-school.ru/.
Обсудили и спланировали основные направления развития на 2022 год:
-- у нас образование для образованных, причём необязательно людей (не отказываемся учить и AGI)
-- закрытие полного интеллект-стека курсами, это основное
-- примеры прикладных курсов и методические материалы по их разработке
-- выход всей нашей программы не только на русском языке, но и на английском
-- масштабирование нашего обучения (не только в части просвещения/маркетинга, но и в плане организации обучения большого числа студентов как на онлайн-программах, так и на программах blended learning)
Итоги 2020 года: https://ailev.livejournal.com/1549019.html
Итоги 2019 года: https://ailev.livejournal.com/1499649.html
Итоги 2018 года: https://ailev.livejournal.com/1461063.html