Опубликован онлайн-курс "Онтологика и коммуникации 2021"
Сегодня опубликован онлайн-курс Прапион Медведевой "Онтологика и коммуникации" (https://system-school.ru/united-online), он доступен в составе тарифа "Бесконечное развитие -- 600" (https://system-school.ru/open-endedness), теперь в тарифе предлагается всего семь курсов. У кого этот тариф есть, уже могут его проходить (крайне рекомендую).
Работа над этим курсом началась в конце 2017 года, тогда он назывался "Логический фитнес". Вот видео одного из подготовительных семинаров, проведённых в январе 2018 года, https://youtu.be/fRhjfdDGyig. В 2018 году пошли первые оффлайн курсы с преподавателем, название поменялось на более точное "Онтологика и коммуникация". Из интеллект-стека курс обзорно закрывает довольно много мыслительных трансдисциплин интеллект-стека: теория понятий, семантика, онтология, логика, объяснения, исследования, риторика, методология. Мы пообсуждали с логиками и онтологами, разделяют ли они дисциплины логики и онтологии на отдельные, и выяснили, что не разделяют, поэтому для краткости мы и назвали предмет "онтологика". А поскольку мыслящий агент должен откуда-то брать материалы своих размышлений и куда-то девать эти результаты размышлений, то есть общаться с другими агентами (людьми и компьютерами), в курс включена была и часть материала риторики, отсюда и название "коммуникация". А поскольку предметом общения обычно является участие в каком-то проекте, то включён и кусочек методологии как учения о деятельности. Три года это всё отрабатывалось на многочисленных оффлайн-группах, и вот сейчас появился онлайн-курс, не прошло и четырёх лет!
Самым существенным в этом курсе я считаю то, что он инсталлирует в голову студента "машинку типов". Вот я писал про отсутствии такой машинки в тексте 2019 года "Два балла по системному мышлению обычно не связаны с системным мышлением" (https://ailev.livejournal.com/1465753.html):
Мы рекомендуем начинать изучение интеллект-стека, если очень всё трудно, и сложно, и забыто умение учиться несколько часов подряд по одному предмету, с курса "Системное саморазвитие", а потом переходить к курсу "Онтологика и коммуникация". Если очень невтерпёж получить "реальные проектные знания", и есть уверенность в своих силах, то начинать можно и с "Системного мышления", а потом всё равно идти на "Онтологику и коммуникацию". В любом случае, когда я спросил во время встречи потока курса "Системный менеджмент и стратегирование" у одного студента, который прошёл курс "Онтологики и коммуникации", чтобы он поделился опытом ("как оно, иметь за плечами этот курс?"), он сказал одногруппникам: "я вообще не понимаю, что вы тут можете изучить, не пройдя курса онтологики!". И это правда. Например, в курсе "Системное мышление" вводится аннотирование типами, но само понятие типа даётся именно на курсе "Онтологика и коммуникация".
Можно ли изучать материал этого курса в параллель с другими курсами? Нет, нельзя, ибо курс требует серьёзной работы, и вы просто будете не успевать проходить либо его, либо другой курс. Нельзя сказать, что "Онтологика и коммуникации" самый простой из наших курсов. Зато можно сказать, что другие наши курсы проходить после него много проще, они уже не кажутся такими сложными, и требования этих курсов к мышлению становятся понятнее.
А ещё на этом курсе отучают говорить "наука доказала" (ибо теорию нельзя доказать, её можно только опровергнуть), рассказывают о возможных мирах и принятии решений при помощи теоремы Байеса (нельзя сказать, чтобы прямо вот уж крепко этому научают, но знакомят и заставляют попробовать), приучают думать не только о том, что знает ваш собеседник, но и о том, в каком он эмоциональном состоянии (риторика же! Взбешенного человека убедить рационально обычно невозможно, градус взбешенности собеседника учат мониторить), и дают много-много других полезнейших навыков. Курс имеет скромный подзаголовок "мыслительный минимум образованного человека", именно так он и задумывался.
Вот тут можно почитать отзывы тех, кто проходил этот курс в предыдущем (осень 2021) потоке в варианте с преподавателем: https://blog.system-school.ru/2021/12/05/kurs-ontologika-i-kommunikaczii-polza-ili-vred/, https://blog.system-school.ru/2021/12/08/chto-poleznogo-ya-vynes-iz-kursa-ontologika-i-kommunikacziya/, https://blog.system-school.ru/2021/12/08/refleksiya-uchenika-kursa-ontologika-i-kommunikacziya/, https://blog.system-school.ru/2021/12/08/ontologika-i-kommunikacziya-itogovoe-esse/, https://blog.system-school.ru/2021/12/07/ad-formalista-rabota-kotoruyu-nevozmozhno-zakonchit-ontologika/, https://blog.system-school.ru/2021/12/07/chto-poleznogo-pocherpnula-iz-kursa-ontologika-i-kommunikaczii/, https://blog.system-school.ru/2021/12/07/ontologika-i-kommunikacziya-itogi-prohozhdeniya-kursa/, https://blog.system-school.ru/2021/12/07/esse-na-temu-ontologicheskij-drebezg/, https://blog.system-school.ru/2021/12/10/kurs-ontologika-i-kommunikaczii-kak-eto-bylo-i-chto-delat-dalshe/.
Крайне рекомендую, и поздравляю Пион и всю её команду с выходом онлайн-курса. Рукопись текста этого курса уже отослана в Ridero и в январе 2022 года будет ещё и книжка. Курс с преподавателями при этом никуда не делся, ближайший поток будет с 28 февраля 2022 года, и вы сейчас можете выбирать между онлайн-вариантом "в своём ритме" и обучением в группе с заранее известными датами лекций, семинарских занятий и консультаций с преподавателем -- https://system-school.ru/united.
UPDATE: обсуждение в фейсбуке https://www.facebook.com/groups/771940449578453/posts/4390346987737763/
Работа над этим курсом началась в конце 2017 года, тогда он назывался "Логический фитнес". Вот видео одного из подготовительных семинаров, проведённых в январе 2018 года, https://youtu.be/fRhjfdDGyig. В 2018 году пошли первые оффлайн курсы с преподавателем, название поменялось на более точное "Онтологика и коммуникация". Из интеллект-стека курс обзорно закрывает довольно много мыслительных трансдисциплин интеллект-стека: теория понятий, семантика, онтология, логика, объяснения, исследования, риторика, методология. Мы пообсуждали с логиками и онтологами, разделяют ли они дисциплины логики и онтологии на отдельные, и выяснили, что не разделяют, поэтому для краткости мы и назвали предмет "онтологика". А поскольку мыслящий агент должен откуда-то брать материалы своих размышлений и куда-то девать эти результаты размышлений, то есть общаться с другими агентами (людьми и компьютерами), в курс включена была и часть материала риторики, отсюда и название "коммуникация". А поскольку предметом общения обычно является участие в каком-то проекте, то включён и кусочек методологии как учения о деятельности. Три года это всё отрабатывалось на многочисленных оффлайн-группах, и вот сейчас появился онлайн-курс, не прошло и четырёх лет!
Самым существенным в этом курсе я считаю то, что он инсталлирует в голову студента "машинку типов". Вот я писал про отсутствии такой машинки в тексте 2019 года "Два балла по системному мышлению обычно не связаны с системным мышлением" (https://ailev.livejournal.com/1465753.html):
Какие ошибки, которые гарантированно ведут к двойке? Или незащите в случае ШСМ?Четыре года шли исследования, как этому можно научить вообще, а потом -- как этому можно научить быстро. На входе в группе обычно у двоих из десяти человек эта "машинка типов" уже работает (чаще всего у программистов), а у восьмерых -- нет. И потихоньку процент обученных рос, а сейчас в оффлайн-потоках курса "машинка типов" присутствует в мозгах практически у всех выпускников. Как это будет работать в онлайн-варианте без преподавателя, пока непонятно, но уж точно лучше, чем вообще без обучения!
Полное игнорирование (онто)логики. Ужас в том, что с системным подходом всё было бы ОК, но нет никаких умственных возможностей его применить -- не хватает более базовых мозговых умений.
Прежде всего это неумение работать с типами. Если ты пишешь, что "система X -- это система отношений между покупателями и продавцами", то нельзя через три строчки писать, что "система X -- это софтверная платформа", а ещё через три строчки писать, что "система X -- это проект по предоставлению сервиса". Проект (система в обеспечении, project) -- это не целевая система. Платформа -- это не система отношений. Если такое видишь в тексте, то чётко понимаешь, что понятия целевой системы в голове студента или курсанта нет. Нет чёткого объекта в 4D, о котором говорится, а есть эдакое "облачко смыслов", не доведённое в мыслях до какой-то физической реализации -- то есть представления того, что такое система в физическом мире, нет. Сюда же я бы отнёс суперобобщения, это тоже к работе с типами. Этим чаще всего грешат айтишники -- вместо какого-то объекта указывать его супер-супер-супер тип, очень высоко стоящий в классификаторе, и считать, что дальше всё берётся операцией наследования свойств типа. Например, вместо "тигра" везде говорить про "зверя" -- а потом удивляться, почему другие люди подставляют в разговоре вместо зверя свою "мышь" и фраза "мышь опасна для человека" для них является неожиданной и им невдомёк, откуда она берётся).
Второй тип онтологической ошибки -- это невозможность отслеживать отношение часть-целое на хотя бы паре уровней, то есть полное игнорирование системной конфигурации. Система представляется как состоящая из не-пойми-чего. Путаются (отчаянно!) функциональные и конструктивные части системного разбиения (это то же неумение работать с типами -- легко складывают колбасу в штуках и яблоки в тоннах), а отношения часть-целое/композиции мереологической иерархии/холархии/системного разбиения влёгкую заменяются в голове на любые другие отношения (классификации и специализации чаще всего). Это тоже путаница с типами, но уже на отношениях. Theory theory (https://www.iep.utm.edu/th-th-co/) не понимается вообще (в текстах полно метонимии и прочих искажений схем по theory theory), поэтому внятно представить структуру системы не получается. Этот тип ошибки очень хорошо проявляется в многочисленных перечислениях частей системы на разных диаграммах и обрывках текста, при этом состав частей везде разный, равно как и используемые слова. Привязки к 4D тут тоже нет (непонятно же, что в 4D сама целевая система, поэтому непонятно и что с частями надсистемы системы, и что с частями систем в обеспечении), поэтому и справиться с проблемой разбиения на части тоже нельзя. И дело не в том, что студент не понимает разницы между функциональными и конструктивными частями системы, соответствующими разбиениями -- часто даже понимает, но удержаться от их перемешивания в голове он не может, равно как от сложения колбасы в штуках и яблок в тоннах.
Мы рекомендуем начинать изучение интеллект-стека, если очень всё трудно, и сложно, и забыто умение учиться несколько часов подряд по одному предмету, с курса "Системное саморазвитие", а потом переходить к курсу "Онтологика и коммуникация". Если очень невтерпёж получить "реальные проектные знания", и есть уверенность в своих силах, то начинать можно и с "Системного мышления", а потом всё равно идти на "Онтологику и коммуникацию". В любом случае, когда я спросил во время встречи потока курса "Системный менеджмент и стратегирование" у одного студента, который прошёл курс "Онтологики и коммуникации", чтобы он поделился опытом ("как оно, иметь за плечами этот курс?"), он сказал одногруппникам: "я вообще не понимаю, что вы тут можете изучить, не пройдя курса онтологики!". И это правда. Например, в курсе "Системное мышление" вводится аннотирование типами, но само понятие типа даётся именно на курсе "Онтологика и коммуникация".
Можно ли изучать материал этого курса в параллель с другими курсами? Нет, нельзя, ибо курс требует серьёзной работы, и вы просто будете не успевать проходить либо его, либо другой курс. Нельзя сказать, что "Онтологика и коммуникации" самый простой из наших курсов. Зато можно сказать, что другие наши курсы проходить после него много проще, они уже не кажутся такими сложными, и требования этих курсов к мышлению становятся понятнее.
А ещё на этом курсе отучают говорить "наука доказала" (ибо теорию нельзя доказать, её можно только опровергнуть), рассказывают о возможных мирах и принятии решений при помощи теоремы Байеса (нельзя сказать, чтобы прямо вот уж крепко этому научают, но знакомят и заставляют попробовать), приучают думать не только о том, что знает ваш собеседник, но и о том, в каком он эмоциональном состоянии (риторика же! Взбешенного человека убедить рационально обычно невозможно, градус взбешенности собеседника учат мониторить), и дают много-много других полезнейших навыков. Курс имеет скромный подзаголовок "мыслительный минимум образованного человека", именно так он и задумывался.
Вот тут можно почитать отзывы тех, кто проходил этот курс в предыдущем (осень 2021) потоке в варианте с преподавателем: https://blog.system-school.ru/2021/12/05/kurs-ontologika-i-kommunikaczii-polza-ili-vred/, https://blog.system-school.ru/2021/12/08/chto-poleznogo-ya-vynes-iz-kursa-ontologika-i-kommunikacziya/, https://blog.system-school.ru/2021/12/08/refleksiya-uchenika-kursa-ontologika-i-kommunikacziya/, https://blog.system-school.ru/2021/12/08/ontologika-i-kommunikacziya-itogovoe-esse/, https://blog.system-school.ru/2021/12/07/ad-formalista-rabota-kotoruyu-nevozmozhno-zakonchit-ontologika/, https://blog.system-school.ru/2021/12/07/chto-poleznogo-pocherpnula-iz-kursa-ontologika-i-kommunikaczii/, https://blog.system-school.ru/2021/12/07/ontologika-i-kommunikacziya-itogi-prohozhdeniya-kursa/, https://blog.system-school.ru/2021/12/07/esse-na-temu-ontologicheskij-drebezg/, https://blog.system-school.ru/2021/12/10/kurs-ontologika-i-kommunikaczii-kak-eto-bylo-i-chto-delat-dalshe/.
Крайне рекомендую, и поздравляю Пион и всю её команду с выходом онлайн-курса. Рукопись текста этого курса уже отослана в Ridero и в январе 2022 года будет ещё и книжка. Курс с преподавателями при этом никуда не делся, ближайший поток будет с 28 февраля 2022 года, и вы сейчас можете выбирать между онлайн-вариантом "в своём ритме" и обучением в группе с заранее известными датами лекций, семинарских занятий и консультаций с преподавателем -- https://system-school.ru/united.
UPDATE: обсуждение в фейсбуке https://www.facebook.com/groups/771940449578453/posts/4390346987737763/