?

Log in

No account? Create an account
Лабораторный журнал
 
[Most Recent Entries] [Calendar View] [Friends]

Below are the 20 most recent journal entries recorded in Anatoly Levenchuk's LiveJournal:

[ << Previous 20 ]
Friday, February 16th, 2018
9:43 pm
На фронтире системного менеджмента
Опубликовано видео методологического доклада Александра Турханова по поводу вписывания проектов в программы aka перевод своего бизнеса в сервисы с публикацией aka моделеориентированная инженерия предприятия aka domain driven enterprise development с моделированием в ArchiMate (https://youtu.be/hd0mGumaL6k):

Видео полно разных интересных находок и будит мысль. Я очень надеюсь, что через несколько тактов из этих исследований в Школе системного менеджмента появится ещё один учебный курс. А пока смотреть, обсуждать, думать.

DISCLAIMER: понимание тамошнего содержания требует как знания системного менеджмента (в объёме, который давался на моём курсе "Системный менеджмент и стратегирование"), так и знания современного системного подхода (на уровне PMP, в основе там PMI PMBoK). Иначе материал не понять вообще. Но и с этими знаниями тоже будет трудно. Фронтир, он такой. Когда дело дойдёт до учебного курса, то будет чуть полегче, но пока материал исследовательский, а не учебный.
6:36 pm
Видео анонса практикума "Системная инженерия. Верхнеуровневое моделирование на стадии разработки"
Вот видео анонса практикума "Системная инженерия. Верхнеуровневое моделирование на стадии разработки" (https://youtu.be/wmYBWD_QcjI):


Мои заметки о практикуме: https://ailev.livejournal.com/1408210.html
Объявление и запись на практикум: http://system-school.ru/praktikum-sistemnaya-inzheneriya-verhneurovnevoe-modelirovanie-na-stadii-razrabotki/ (даты первого потока: 31 марта-1 апреля, 28-29 апреля, защита моделей 19 мая 2018, плюс пять вебинаров консультаций).

Семинар шёл два часа, в которых основное внимание было уделено подробному комментированию пунктов программы: что будет на практикуме делаться в каждый момент времени, и зачем это нужно. Особое внимание было уделено разным видам моделей, назначению каждого вида моделей, а также выстраиванию верхнеуровневого (системноинженерного) моделирования в рамках жизненного цикла.

Одно из заявлений Вячеслава, вызывавшее особый интерес, это "требованиями обычно закрывается не более 30% архитектуры". Курс даёт практику (и в том числе технологию), по которой это можно оценить для вашего проекта.

Оргвопрос, который был поднят -- это можно ли успеть выполнить входные требования до начала практикума, т.е. до 31 марта 2018: закончить курс системного мышления (вот тут опции: https://ailev.livejournal.com/1405881.html) и сдать вступительное эссе. Да, можно успеть: и Курсера, и eNano вполне позволяют смотреть материал и решать задачи в свободном режиме (self-paced), а не только в жёстком понедельном. Единственное ограничение тут у Курсеры: взаимная оценка в рамках peer review возможна только среди тех, кто тоже учится более быстро, чем предлагается предлагаемым по умолчанию понедельным графиком. Если вы забегаете слишком быстро вперёд, то взаимной оценки может придётся немного подождать -- пока не появится кто-то, кто досрочно забежал так же далеко. Опять же, есть поддержка в чате: https://t.me/systemsthinking_course. И даже дополнительно курс онтологики (хотя он тут и необязателен) можно успеть пройти, он заканчивается 30 марта (http://system-school.ru/event/kurs-ontologitcheskiy-fitnes-2018-03-09/), а первый день практикума системной инженерии -- 31 марта. Дерзайте, и у вас получится.

UPDATE: обсуждение в фейсбуке -- https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10212327645200306
В частности, оттуда коммент Александра Турханова: "сам курс действительно уникальный для того, что есть в открытом доступе даже за большие деньги. Даются все существенные навыки моделирования проекта, причем даются на серьезном уровне, я со своим навыком моделирования в ArchiMate больше года не везде понимал, как это сделать. Моделирование жизненного цикла с целеполаганием и технико-экономическим обоснованием крайне востребованный и прекрасно оплачиваемый навык. Так что студенты этого курса делают очень серьезную и крайне выгодную инвестицию. Это как раз тот курс, который может замотивировать студентов осваивать онтологический фитнес и системное мышление, это практическое применение системного подхода. Если кто сдаст на пятерки, я лично дам контакты потенциальных работодателей и рекомендации. Очень, очень рекомендую".
Tuesday, February 13th, 2018
6:50 pm
Запускаем практикум "Системная инженерия. Верхнеуровневое моделирование на стадии разработки"
Семинар-анонс практикума Вячеслава Мизгулина "Системная инженерия. Верхнеуровневое моделирование на стадии разработки" будет 15 февраля 2018 года, только в онлайн -- http://system-school.ru/event/seminar-soobshtestva-shkol-2018-02-15/. Верхнеуровневое моделирование -- это разнообразные модели использования (concept of operations), потребностей и требований, системной архитектуры, жизненного цикла, т.е. классические модели системной инженерии. В этом курсе затрагивается также и концептуальное моделирование, которое отчасти выходит за границы системной инженерии, логически оно проводится перед тем как появляется системноинженерный проект и относится к технологическому предпринимательству (https://ailev.livejournal.com/1160014.html).

Практикум мы относим к прикладным курсам для профессионального, а не личного развития.

Сам практикум будет идти 4 дня, и на него уже можно записываться -- http://system-school.ru/praktikum-sistemnaya-inzheneriya-verhneurovnevoe-modelirovanie-na-stadii-razrabotki/ (для первого потока там аттракцион невиданной щедрости по ценам). Как обычно, все организационные вопросы про скидки и логистику не ко мне, задавайте их организаторам. Я только отвечаю за содержательную часть в целом. Несмотря на то, что сам практикум спроектировал и будет вести Вячеслав Мизгулин, я готов разделить с ним ответственность за проблемы с содержанием.

Даты: очная сессия 31 марта и 1 апреля, затем выполнение домашних заданий и следующая очная сессия 21-22 апреля 2018, защита разработанных моделей будет 19 мая 2018. В практикум входят ещё 5 вебинаров между очными занятиями для консультаций по рабочим проектам. Вот программа по дням:

День 1: (31 марта 2018)
Модели жизненного цикла
-- V-модель
-- Горбатая диаграмма (RUP)
-- Функциональная бизнес-модель
-- Структурная бизнес-модель
-- Схема договоренностей и ожиданий

Модели потребностей и требований стейкхолдеров
-- Ролевая таблица
-- Формула потребности
-- Формула требования стейкхолдера
-- Формула системного требования

Модели концепции использования
-- Функциональная модель использующей системы
-- Структурная декомпозиция использующей системы
-- Функциональная модель проектируемой системы в составе целевой

День 2: (1 апреля 2018)
Модели системной архитектуры
-- Функциональная модель целевой системы
-- Структурная модель целевой системы
-- Матрица соответствия функций и структур (конструкций, модулей)
-- Структурная декомпозиция целевой системы

Модели жизненного цикла в OpenGroupe OMG ArchiMate 3.0 на основе ISO/IEC 15288:2015
-- Функциональная модель жизненного цикла
-- Функциональная модель процессов определения системы
-- Функциональная модель технических процессов
-- Функциональная модель процессов инженерного менеджмента

Модели управления информацией
-- Модель данных для системной инженерии
-- Многоуровневая модель ПО системной инженерии
-- Графовая модель
-- Матрица расстояний

Домашняя работа (2 апреля – 20 апреля 2018)
-- разработать функциональные и структурные модели для реального проекта: модели жизненного цикла, модели использующей системы, модели целевой системы, ключевые потребности и требования стейкхолдеров.

День 3 (28 апреля 2018)
Проверка домашнего задания – групповое обсуждение
-- реалистичность моделей жизненного цикла
-- полнота моделей использующей системы и глубина проблематики
-- уместность моделей целевой системы
-- назначение потребностей и требований на функциональные модели

Моделе-ориентированный бизнес-анализ:
-- какие реальные практики стоят за комбинацией оргструктур?
-- выявление внешних стейкхолдеров из модели жизненного цикла;
-- выявление интересов внешних стейкхолдеров и бизнес-требований;
-- что изменится в сложившейся модели жизненного цикла системы после вашего проекта?

Моделе-ориентированная концепция использования:
-- Насколько детально нужно знать модель использующей системы?
-- стейкхолдеры-пользователи, операторы, регуляторы, обслуживающие и обеспечивающие роли - их требования и потребности; в чем разница между требованием стейкхолдера к использующей системе и потребностью стейкхолдера?
-- как определить функцию (класс) целевой системы, руководствуясь организационным контекстом и контекстом использования;

День 4 (29 апреля 2018)
Моделе-ориентированная системная архитектура:
-- как связать функции и структуры, чтобы не потерять эмерджентность;
-- как вести разработку системных требований «изнутри» архитектуры;
-- как свести сложную и нечеткую постановку задачи к закупке типовых модулей;
-- локализация исследований и разработок в самых важных частях системы против постоянного переделывания всего сразу;
-- чего не хватает менеджеру, чтобы решиться на инновацию?

Практика моделирования с помощью ArchiMate 3.0
-- Разработка моделей под руководством ведущего курса

Защита разработанных моделей (19 мая 2018)

Содержание практикума по большей части -- доработанный материал книги Вячеслава Мизгулина "Системный инженер: как начать карьеру в новом технологическом укладе", https://ailev.livejournal.com/1361353.html. Архитектурный язык для всего системного моделирования в книге -- ArchiMate 3.0, при этом знание материала курса легко переносится на использование других архитектурных языков. Конечно, знание онтологики при этом идёт в плюс (для надёжности можно пройти онтологический фитнес https://ailev.livejournal.com/1406270.html -- он заканчивается как раз накануне практикума по верхнеуровневому моделированию).

Входной ценз есть: для зачисления на практикум нужно предоставить письменное эссе по основным альфам какого-то своего рабочего проекта, ибо а) для работы на практикуме нужно будет иметь свой рабочий проект и б) эссе проверяет, пройден ли где-то перед практикумом курс системного мышления в объёме моего учебника "Системное мышление", или этого не случилось (см. про отсутствие фитнеса тут: https://ailev.livejournal.com/1407773.html -- это и проверяет эссе).

Материал, конечно, уникальный -- и, смею заверить, не только для русскоязычного мира. Я горжусь, что поспособствовал появлению возможности записаться на практикум "с улицы" (хотя для этого и нужно быть знакомым с системным мышлением, но уже не нужно формально быть студентом УрФУ, где сейчас преподаёт Вячеслав).

А ещё для меня тут важна сдвижка от тренингов к практикумам: работы с материалами участников практикума, а не только материалами преподавателей. Отсюда появление в курсе защиты разработанных моделей -- это должны быть не учебные модели, а верхнеуровневые модели по проектам участников практикума. Вряд ли кому-то за пределами учебной группы удастся посмотреть на эти модели (это ж коммерческие секреты, они и должны быть непубличны), но сам факт работы с реальными моделями несказанно радует.

Март в Школе системного менеджмента вообще напряжённый месяц. В некоторые выходные будут идти по три разных тренинга в параллель, в разных помещениях -- http://system-school.ru/events/2018-03/.
Monday, February 12th, 2018
2:42 am
Базовое образование -- это обязаловка по фитнесам
Вопросов по системному мышлению в чатах очень мало, большинство непоняток про (онто)логику, плюс сразу попытка применить материал к системам с людьми -- причем сразу к менеджменту и предпринимательству.

Хожу вот, думаю: роль фитнесов сильно недооценена. Люди не глупы, просто они сильно недоучены в основах. Они просто не готовы к деятельности на каком-то уровне, потому как отсутствует подготовка на предыдущих уровнях.

Танцуют коряво, потому как тело не готово, с мышцами управиться не знают как. Системно мыслят коряво, потому как с (онто)логикой беда. Менеджмент корявый -- потому что с системным мышлением не очень. А учиться этому не будут: корявость выправлять скучно, и это обычно другой предмет -- не тот, что хочется выучить.

На танцы учиться пойдут, это хочется. А на двигательный фитнес -- нет, не вытерпят, этого не хотят. На системное мышление пойдут поучиться, на онтологику нет -- это ведь совсем не в охотку. Но и системное мышление тут проигрывает менеджменту: менеджментом-то точно будут заниматься, и понятно зачем его учить, но сил при этом освоить сначала системное мышление не будет, и уж тем более освоить онтологику.

Вот эта корявость и проявляется при отсутствии "базового образования". Базовое образование как раз даёт некоторый минимальный объём абсолютно неприкладных фитнесов, который добровольно не освоишь ни-ког-да. Вот в этом его достоинство. Так сказать, неприкладные "фитнесы в нагрузку" к предметам прикладной "специальности" -- и тогда ты действуешь в "специальности" не коряво.

Вот я пытаюсь сделать необходимый модульный набор курсов, чтобы был некорявый менеджмент и некорявая системная инженерия. Но как сделать, чтобы фитнесы проходились в обязательном порядке, мне неведомо. Добровольно "в нагрузку" их брать не будут, относиться будут к обучению так, что лучше б вообще не учились (тогда хотя бы иллюзий не было бы, что "освоили").

Вообще, сама эта терминология "фитнесов", "пререквизитов" -- она тоже неразвита, плохо обсуждается. Обсуждения идут ad hoc и сводятся к тому, что "если вам нужно какое-то одно понятие из фитнеса, ну так дайте его в основном курсе, и не мучайтесь. Не берите весь фитнес, это неподъёмно". И так далее по цепочке: "не берите всю специальность, это неподъёмно, учите только то, что пригодится прямо сейчас на рабочем месте". Да, кондовая правда в этом есть, и это главный тренд. Но получается при этом очень, очень коряво: там этажерка таких заплаточных ad hoc фитнесов и специальностей, какого-то мировоззрения нет, поэтому принимаемые решения качеством много хуже, чем у людей с базовым образованием.

Нужно ещё над этим думать.

UPDATE: обсуждение в фейсбуке -- https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10212293374063549
2:31 am
lytdybr
Всю неделю писал в чатах и форумах курса "Системное мышление" -- их парочка в телеграме (московский кочерговский https://t.me/systems_thinking_chat с 56 участниками и официальный поддержки курса от Coursera и eNano https://t.me/systemsthinking_course, где сейчас 223 участника) и ещё форум на самой Coursera. Приток новых курсантов к концу этой недели закончился, на Курсере сегодня в итоге оказалось 79 платных, 739 которые хоть что-то просмотрели, 977 записанных на курс и 1575 заходивших на страницу курса. Студенты? 80% проходящих курс -- не студенты, а 10% и вовсе доктора с кандидатами. Основная группа закончила сегодня вторую неделю курса, а самые шустрые уже проходят шестую неделю. И есть ещё люди, выбравшие self-paced вариант на серверах eNano (а вместо форумов вопросы они задают в чате, и весьма активно).

Неделю не мог заняться книгой из-за этой суеты. Вчера сделал 35 замечаний к вёрстке, сегодня поставил фотошоп и подправил обложку. Идеи, которые у меня были по поводу обложки, я не реализовал -- я не большой фотошоп-мастер. Так что обошёлся минимумом правок: тамошние шаблоны дают шрифты с засечками, я заменил этот шрифт на первый попавшийся без засечек. Ощущение "старинной книги" (а там в ridero все шаблоны такие!) исчезло, и ладненько. Вообще вёрстка ужасная. Но я проверил: действительно, все учебники верстают ужасно. После электронных текстов книжную вёрстку читать невозможно. Хотя наверняка есть много людей, которым такая вёрстка нравится.
UPDATE: вот тут я перечисляю разные проблемы при вёрстке в ridero -- https://freefeed.net/ailev/dd2b8e06-32ce-4734-8a9a-d9c26843f072

Вьюнош учит шесть строф "Евгения Онегина", завывает на весь дом. Конечно, там про Татьяну. Я когда-то решил аналогичную задачу с этим Онегиным (и тоже там было про Татьяну, но другой кусок) тем, что учил как песню под буги-вуги. Училось довольно быстро, и помню большой кусок аж до сих пор. Вьюнош мой совет подобрать мелодию и спеть не воспринял, поэтому завывает немузыкально и мучается. Редкостно бессмысленное это дело, стихи наизусть. Но он считает, что это самый дешёвый способ обеспечить себе беспроблемное существование по предмету "литература". С географией безумие уходов в ночь с прорисовыванием раскрасок для взрослых, то есть контурных карт, продолжается. Интересно, где-нибудь бумажные карты сейчас используются, кроме школ? Как и живые географы, которые работают географами? Думаю, только в каких-нибудь экзотических местах, и пользуются ими несколько сотен человек на огромную страну. У всех нормальных людей массово и давно GIS, доступ к картам через смартфон, и управление картой идёт голосом. В школах об этом не знают, учителя географии делают вид, что их это не касается. "Это работа, ничего личного".

Я совершил в эти три выходных вечера загул по вечеринкам. В пятницу -- kizz no limits и на обратном пути AfroFusion, в субботу днём добавил три часа занятий (кизомба и сальса) и затем трёхчасовой нон-стоп в Spicy Salsa (в кизомба зале, где мне устроили очередь и выпустили только станцевать буквально два трека сальсы) -- это абсолютный рекорд по длительности танцев в день за последние лет тридцать, а сегодня я потанцевал под настоящего DJ Puto X, десяток треков которого я даже хорошо знаю -- он регулярно выпускает кизомба-хиты. Puto X, конечно, очень хорош. Особенно мне понравилось, как он без единого сбоя в ритме за пять-шесть треков от урбана перешёл через классическую кизомбу к сембе. Восторг! Я там попал на видео, танцую с DJ Angel (https://vk.com/video-132393171_456239088):

Сальсы у меня было уже целых пять занятий. На занятии дают задание "импровизация", так набора уже выученных элементов мне хватает без повторений как раз от команды "поменялись" (партнёрами) до команды "поменялись". И я даже потанцевал руэду. Теперь я и сембу роду танцую, и сальсу руэду.
Friday, February 9th, 2018
9:25 pm
Автоматическое лидерство
"Build an engaged and self-motivated team. Automatically.", а следующие слова "Try For Free". Это отсюда: https://pulse.yva.ai/. Это очередной анализатор текстов, анализирует переписку в больших компаниях. Sophia has been fighting with David for 2 weeks already, which may lead to a lost client, and what’s worse, no one from their colleagues knew about this conflict. Sounds familiar? Yva Pulse will likely detect this interpersonal conflict early enough and suggests both Sophia and David to resolve the problem together. Managers will be notified if the conflict is not resolved internally.

Ещё они обещают отследить, не собирается ли какой-то сотрудник уволиться. И, конечно, это только первый блин, который наверняка немножко комом. Ничего, настроят. А через год и сами алгоритмы понимания естественного языка, которые там лежат в основе, существенно изменятся и значительная часть критики уйдёт. Было бы странно, если не изменились и жизнь опять не стала другой. Вот, кстати, обзор того, что в этой сфере произошло только за 2017 год: https://m.habrahabr.ru/company/ods/blog/347524/

А вот менеджер задач, который строит и отслеживает списки задач на основании переписки: https://yva.ai/

Ждём-с, когда на основании списка задач будут писаться вежливые письма, неотличимые от человеческих, с автомагическими настройками уровня мата в зависимости от профайла адресата и уровня важности и переносом литературного стиля от лучших писателей современности. А для особо желающих перенос стиля будет от поэтов, почему бы и нет.

И дайте ещё год, чтобы всё это заработало по-русски. И ещё лет пять, чтобы улеглись страсти-мордасти по поводу этики, залезания грязными виртуальными руками в личную рабочую жизнь. Всё быстро, ойкнуть не успеете.

Как раз к начинающемуся завтра двухдневному тренингу "Основы системного лидерства" (http://system-school.ru/event/kurs-osnov-sistemnogo-liderstva-2018-02-10/). Там как раз один из тезисов "Лидерство без лидеров". И реализовываться этот тезис будет всё более и более интересными путями.
Wednesday, February 7th, 2018
5:52 pm
Первая неделя курса "Системное мышление"
Появился официальный чатик курса в телеграме -- https://t.me/systemsthinking_course

Идут обсуждения первого и второго вопроса недели на форумах Курсеры. Там хитрый механизм, запускающий отдельный тред для каждого потока -- при этом предыдущий поток закрылся 31 января, а текущий закроется 5 марта, и есть по факту обсуждения сразу двух потоков. Разобраться в этом нельзя, но текстов получается очень много, а аргументы в них удивительно повторяются. Дискуссии редки, это больше "высказывание мнений" чем обсуждения.

Правятся ошибки, их удивительно немного (зато среди них есть крупные, типа подвёрстанных в видео не тех слайдов). Я настоял, чтобы был сделан issue tracker, после этого жизнь стала как-то налаживаться.

Идёт война рейтингов курса на Курсере: есть только рейтинги "1" и "5", промежуточных оценок нет (хотя ещё нет никого, кто прошёл бы курс полностью, "я Пастернака не читал, но я скажу"). Внутренние оценки материалов есть, но не публичатся. Там картина разительно отличается: в среднем 9 лайков к 1 дислайку, при этом оценки привязаны к конкретным видео или тестам.

Начальный наплыв учащихся на Курсере закончился: заглянувших 1354, записанных 875, проходящих обучение 657, заплативших 69. Основная масса курсантов идёт по недельному плану: закончила первую неделю, изучает вторую. Забегающих вперёд очень мало, хотя они тоже есть. Даже интересно, сколько дойдёт до конца курса, обычно там какие-то совсем незначительные цифры, это ведь главный аргумент против MOOC -- туда записываются, учат один-два урока из восьми, и бросают по совокупности причин.
UPDATE: за первые двенадцать часов существования чата в телеграме в него записалось 157 человек. Это мне представляется справедливой оценкой количества людей, реально заинтересованных в курсе и двигающихся по программе, а не просто зарегистрировавшихся, чтобы полистать материалы и тут же бросить.

Уже идёт обучение на серверах eNano. Пока тамошняя статистика мне неизвестна, но она тоже не нулевая.

Этот запуск курса отнял у меня неожиданно много времени. Когда твоими материалами начинает вдруг интересоваться полтысячи человек, эхо этого интереса докатывается до тебя самыми разными путями. В итоге у меня из-за внеплановой нехватки времени аврал и пожар по всем направлениям, в том числе и с изданием учебника. Одно утешает: самый простой способ для людей "с улицы" получить этот учебник сейчас -- это просто пройти курс, http://www.systemsthinkingcourse.ru/. Там есть и учебник, и задачник (платить нужно только за проверку заданий, задачи дают посмотреть всем), и видео (тем, кто плохо читает. Но эталон содержания для меня учебник, видео я не считаю главным тамошним материалам. Повторюсь, оно для тех, кто плохо читает).

А ещё я закончил читать этот курс (первые два дня идёт именно он) девятому потоку курса "Системный менеджмент и стратегирование". Но мы больше там беседовали, я отвечал на вопросы, меньше рассказывал содержание. Учебник уже есть, всё прочтут. Или посмотрят видео с рассказом. А время очного общения -- это время именно очного общения, нельзя от него забирать время на "просто рассказ". Так что я очень доволен тем, что происходит.
12:18 am
Как появляются новые курсы в Школе системного менеджмента
Вот контрольные точки по запуску новых курсов в Школе системного менеджмента (они обычно проходятся все, но иногда в немного другой очерёдности, а некоторые контрольные точки проходятся и два раза, и даже три -- тот же семинар-анонс по "Системному лидерству" проходил трижды, равно как и по онто-фитнесу):

1. Исследования на тему необходимости тех или иных курсов. Тут можно указать на roadmap https://ailev.livejournal.com/1388181.html, который потихоньку выполняется. Так, готовится уже к объявлению практикум "Системная инженерия. Верхнеуровневое моделирование на стадии разработки" (там будут MBCD и MBSE на ArchiMate 3.0), а курс стейкхолдерского мастерства (по аналогии с курсом актёрского мастерства -- см. появление идеи по обучение работать в своей жизни со множеством хорошо выученных стейкхолдерских ролей и не сходить при этом с ума, проживая не свою жизнь, а жизнь стейкхолдера в https://thpectrum.livejournal.com/7375.html и мой коммент там) в процессе осмысления. Активно обсуждается практикум по встраиванию проекта в программму (https://ailev.livejournal.com/1404371.html, а семинар будет в этот четверг -- http://system-school.ru/event/seminar-soobshtestva-shkol-kak-polyzovatysya-spektrom-mshleniya-vo-vsm-diapazone-ot-intuitivnogo-do-formalynogo-2018-02-08/, обратите внимание, что с момента объявления о семинаре поменялось название потенциального курса, это произошло после внутреннего методологического обсуждения неделю назад) .

2. Появление потенциального преподавателя, берущегося разработать курс (иногда потенциальные преподаватели меняются по ходу разработки: мы следуем идее, что команда подстраивается под необходимый продукт, а не продукт подстраивается под такой, на какой есть команда). Иногда преподаватель появляется из числа выпускников Школы, а иногда и приглашается со стороны.

3. С потенциальным преподавателем обсуждается примерное содержание курса в привязке к roadmap. Особое требование к содержанию: опора на основные онтологические посылки Школы, то есть стыковка с другими курсами (прежде всего с курсом системного мышления). Обычная форма предъявления содержания -- это слайды, отдельные диаграммы, литература. Это работа узким кругом, обычно происходит между преподавателем и мной как научным руководителем Школы, но бывают обсуждения с более широким кругом экспертов по проблеме. Эта стадия может длиться и всего неделю, и полгода -- бывает очень по-разному. Курсы не так просто разработать, увы.

4. Проводится открытый семинар-анонс с сообществом выпускников Школы, который ставит две цели: объявить широкому сообществу о новом курсе и его содержании (за пару часов кратко рассказывается о том, что будет на курсе) и получить отклик для уточнения содержания. Если преподаватель не знаком с сообществом Школы, он получает некоторое представление о тех людях, с кем ему предстоит работать. Вот видео таких семинаров-анонсов по двигательному фитнесу -- https://ailev.livejournal.com/1401963.html, онтофитнесу -- https://ailev.livejournal.com/1403934.html. После семинара содержание обычно немного дорабатывается с учётом полученных замечаний и предложений.

5. Формулируется анонс курса, состоящий по большому счёту из двух частей:
-- в функциональной части (основной большой текст) рассказывается зачем и для чего нужен этот курс, какое его назначение, какое окружение
-- в конструктивной части (программа, разбитая по дням) рассказывается об основных содержательных моментах: что попало в программу из возможного содержания.

6. Обсуждается формат курса (сколько дней или вечеров, подряд или с перерывами), сколько он будет стоить, максимальный размер группы, назначаются даты первого потока.

7. Публикуется объявление о наборе на сайте Школы, курс появляется в расписании (http://system-school.ru/events/), начинается набор группы.

А ещё я обычно после объявления о новом курсе публикую у себя в блоге собственные заметки и соображения по новому курсу, но это неофициальная контрольная точка, она лично моя.

UPDATE: обсуждение в фейсбуке -- https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10212255662280778
Tuesday, February 6th, 2018
4:44 pm
"Практика системного мышления" в "Кочерге" по понедельникам
Сергей Черкасов и Денис Колесников проводят "Практику системного мышления" в "Кочерге", по понедельникам с 19:30.
На занятиях “Практика системного мышления” мы разбираем темы, связанные с системным подходом, обсуждаем его применение в своих проектах, выполняем упражнения, чтобы добиться беглости в применении системного мышления в своей повседневной жизни.
Группа ВКонтакте: https://vk.com/kocherga_syst
Чат в телеграме: https://t.me/systems_thinking_chat

Следующее занятие 12 февраля с 19:30 до 21:30 в http://kocherga-club.ru (по тарифам анти-кафе).

В том числе там очно обсуждаются вопросы, возникающие в ходе прохождения курсеровского курса системного мышления -- http://www.systemsthinkingcourse.ru/. Сергей и Денис проходили курс системного мышления очно, поэтому очень приятно видеть, что они готовы свой опыт передавать дальше. Я поздравляю их с начинанием и желаю им всяческих успехов на этом пути!
Monday, February 5th, 2018
7:19 pm
Открыт набор на курс (онто)логического фитнеса
Открыт набор на первый поток тренинга "(Онто)логический фитнес" Прапион Гайбарян, четыре пятничных вечера (с 19 до 22 часов) 9, 16, 23, 30 марта 2018 -- http://system-school.ru/event/kurs-ontologitcheskiy-fitnes-2018-03-09/. Фитнес -- это готовность к действию, в данном случае (онто)логическому действию: разбирательству со сложными отношениями между деятелем, миром и необходимыми для продуктивной дятельности моделями мира. Концептуализация (создание схем), разворачивание схем в речи, задействование как интуиции, так и формального мышления в адекватных миру осознанных логических ("по лучшим известным нам правилам") рассуждениях.

Это тренинг: материала будет не так много, но будет много упражнений. В программе всё как я хотел: логика и онтология в одном флаконе, 4D экстенсионализм и деятельностный подход, интуитивное и формальное мышление, семантика и прагматика против онтологии, схемное мышление и отношения между текстами на естественном языке и схемами, моделирование и абстракции, вероятностные рассуждения как общая основа интуитивных и формальных рассуждений и т.д. -- ясно, что подробно рассказать об этом и надёжно освоить все предложенные методы рассуждений не удастся. Но общее представление о том, что там в этой онтологике есть и как все эти идеи друг с другом связаны по состоянию на 2018 год будет. Учившим логику и онтологию по учебникам 80-х годов прошлого века лучше сразу приготовиться к неожиданностям. Мне за последнюю пару лет пришлось много переосмыслить в своей картине мира, и им тоже придётся. Вот программа:

Вечер 1: (9 марта, с 19.00 до 22.00)
Что такое спектр мышления и как мы строим онтологии.
Будем говорить о спектре мышления от интуитивного до формального, характерных особенностях его частей и о том, как именно мы строим онтологии (модели, описания, схемы). Зададим рамку и терминологию для остальных занятий курса, разберемся с понятием домена (предметной области) и с классификаторами.

Вечер 2: (16 марта, с 19.00 по 22.00)
Что такое модель и что с ней делать. Язык и моделирование.
Разберемся с понятием модели и тем, как о них говорить и как их оценивать. Выясним, что делать,если нужно держать в голове две модели или совместить одну модель с другой. Поговорим о проблеме истинности и коснемся языка вероятностей. Приведем высказывания о мире к общему виду на шкале мышления.

Вечер 3: (23 марта, с 19.00 до 22.00)
Байесианство и спектр мышления.
Весь вечер будем разбираться с теоремой Байеса, лежащей в основе современной логики: что такое условная вероятность, чем шансовая форма отличается от «обычной», почему теорема Байеса контринтуитивна и как с этим быть. Обсудим, для каких задач (прагматически, для действия) нам нужен определенный уровень точности и почему человек часто пытается быть байесианцем, но не знает об этом (спойлер: поэтому получается не очень хорошо. Мы расскажем,как с этим бороться).

Вечер 4: (30 марта, с 19.00 до 22.00)
Творчество и схемы. Спектр мышления и уровни усвоения знания.
Почему схемность в мышлении не означает отсутствия творчества и отсутствие схем не гарантирует его наличия. Ресурс внимания, рутина и творчество. Что делать со своим мышлением дальше.

Дополнительные подробности можно посмотреть в объявлении о наборе (http://system-school.ru/event/kurs-ontologitcheskiy-fitnes-2018-03-09/), альтернативный рассказ о содержании (на месяц уже устаревший, но в общих чертах сохранившийся) в посте https://thpectrum.livejournal.com/6250.html. Видеоанонс курса -- https://ailev.livejournal.com/1403934.html.

На курсе будет группа не более 15 человек, успевайте записаться (на предыдущий курс "Двигательного фитнеса" набор закончился через пару дней после семинара-анонса -- теперь там набор на второй поток ). В любом случае, я не занимаюсь организационными вопросами (датами, скидками и т.д.), но за содержание считайте ответственным меня, хотя курс веду не я сам, а Прапион Гайбарян (piongaibaryan).

Курс абсолютно контринтуитивный, материал уникальный и сделан по образу и подобию остальных курсов Школы системного менеджмента: даётся современное (state-of-the-art) состояние самых базовых знаний по логике, онтологии, семантике и прагматике в их тесной взаимосвязи. Программа курса хорошо согласована с программой курса системного мышления, для поддержки которого он и был разработан. Хотя я думаю, что люди сначала будут проходить курс системного мышления, потом понимать необходимость овладения на каком-то уровне беглости онтологикой, потом проходить "(Онто)логический фитнес", а потом проходить повторно курс системного мышления -- уже совсем по-другому его воспринимая. Хотя "официальная последовательность" -- сначала онтологика, потом системное мышление, мы понимаем, что добровольно заниматься онтологикой никто не пойдёт, должна жизнь заставить. Вот жизнь заставляет сначала озаботиться системным мышлением, а потом и онтологикой. Всё будет задом наперёд.

Мы в Школе системного менеджмента тем самым медленно продвигаемся по roadmap запуска курсов личного развития: https://ailev.livejournal.com/1388181.html

UPDATE: обсуждение в фейсбуке -- https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10212246173763571
Sunday, February 4th, 2018
2:00 am
Будущее automotive: в самом низу платформенного стека!
Интересно, проверял ли кто-либо цифры из презентаций OCSiAl? Доклад очень интересный, обратите на него внимание: водится критерий для отделения экзотического транспорта от эксклюзивного, и эксклюзивного от массового. Никаких "автопилотов" (они будут везде и выносятся за скобки), в расчёт идёт только удельный вес энергии и самого транспортного средства в расчёте на одного пассаржира. Вот (ставьте там сразу воспроизведение на скорости 1.5, иначе невозможно слушать -- https://youtu.be/fAxz1u9GFV0):

Сразу дам ссылку на "юджет" (Ujet, упоминающийся в докладе складной электроскутер за 10тыс. евро с запасом хода до 150км -- https://www.ujet.com) и саму компанию OC Si Al -- https://ocsial.com/ (carbon nanomaterials for the global industry).

Очень правильный ведь подход, с самого низа технологического/платформенного стека: от материалов -- что в части удельной энергоёмкости на килограмм веса, что в части прочностных характеристик, нужных для снижения веса.

И чётко выполняется ещё одна эвристика: революции начинаются с самых маленьких и дешёвых устройств на рынке. Тут тоже речь идёт об электроскутере, потом роботакси, и только потом-потом о дроне.

Всё-таки фронтир инженерии сейчас где-то в районе автопрома, авиация тут будет догонять. Это я продолжаю гнуть линию рассуждений про automotive из "Онлайн курсы системной инженерии: насколько современной?" (https://ailev.livejournal.com/1403010.html), "Что на свете всех сложнее? Автомобили вырываются вперёд" (https://ailev.livejournal.com/1398456.html), "NVIDIA как поставщик инфраструктуры для роботакси-стека" (https://ailev.livejournal.com/1384766.html).

Обсуждение в фейсбуке -- https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10212233319002210

Конечно, сразу бросается в глаза, что для гиперлупа трубу включили (или не включили? Что там включили в движущийся состав? Активную магнитную подушку?), а рельсы для поездов вместе с насыпью, мостами и тоннелями исключили. Более того, и автодорожную сеть при этом подходе нужно бы включить. А для авиации вообще дорог не нужно, только посадочные площадки (не такие дорогие, как дороги). Но всё одно подход интересный.
12:18 am
Два провайдера онлайн-курса "Системное мышление"
Онлайн-курс "Системное мышление" сейчас предлагают два провайдера: Coursera и eNano.

1. На серверах Coursera с сертификатом курсеры (https://www.coursera.org/learn/system-thinking/):
а) полная версия (с 7 тестами для peer review и форумом для обсуждений восьми вопросов), с оплатой 3330руб. проверяются задания и даётся сертификат. Без оплаты ты всё видишь, но задания не проверяются (при этом проверяются они с выдачей правильных ответов, так что проверки несут дополнительную полезность кроме самого факта проверки для получения сертификата).
б) старт группы раз в месяц, номинально идёт два месяца, но если не успел -- остаёшься "на второй год" (в следующую группу), и твой прогресс будет сохранён, начнёшь с прерванного места.
в) если хочешь закончить быстрее, тебе нужно, чтобы кто-то проверил семь заданий peer review -- это возможно, если кто-то тоже бежит по курсу быстрее, чем "один урок в неделю". Когда все задания выполнены и peer review оценены, сертификат твой.
г) это всё для физических лиц, заказать прохождение курса для группы административно сложно.

2. На серверах eNano с сертификатом eNano (https://edunano.ru/courses/sistemnoe-myshlenie/):
а) чуть укороченная версия (без 7 тестов для peer review и форума для обсуждений восьми вопросов, всё остальное, включая проверки и выдачи правильных ответов так же, как на Coursera. По большому счёту, это сокращение заданий peer review и ответы на вопросы форума непринципиальны.
б) старт мгновенно после оплаты 3000руб., и у тебя 60 дней на попытку закончить курс (то есть на знакомство с материалами и выполнение всех тестов). Дальше нужно опять платить, если не успел.
в) курс можно закончить хоть за один день: после ответа на все тесты тебе выдают сертификат (поскольку нет заданий peer review и обсуждений на форуме, ты ни от кого не зависишь).
г) для юридических лиц можно относительно легко заказать прохождение курса группой. При оплате за группу дают скидку (размер скидки предмет переговоров), старт возможен немедленно после оплаты, сертификат каждому сразу после прохождения всех тестов (хоть на следующий день после начала курса).

Содержание курса на серверах отличается только 7 тестами для peer review и обсуждениями на форуме. Эти формы интерактивности были убраны в eNano как раз для того, чтобы убрать всякое явное и неявное общение между обучающимися на курсе -- и старт с окончанием курса стали возможны в любой момент времени. В Coursera эти задания были наоборот, обязательны для старта курса -- чтобы было "чувство группы", ибо есть какая-то корреляция между групповыми активностями и доведением обучения до конца. И поэтому в Coursera введена синхронизация стартов каждый месяц и окончания уроков каждую неделю.

А ещё для курса на Курсере сделали отдельную landing page -- http://www.systemsthinkingcourse.ru/

На серверах Coursera завтра заканчивается первая неделя первого потока, но число участников курса продолжает расти: сейчас там 1086 total visitors, 514 active learners, 48 payments. И, конечно, пока 0 course completers.

А на серверах eNano уже набрана группа более чем тридцати человек Университета НТИ 2035. Там тоже жизнь, только акцент на группы по контрактам с юридическими лицами.
Friday, February 2nd, 2018
7:35 pm
Многоуровневое командообразование
DueTeam Perm, Russia -- вот за это они получили золотую медаль World Championship Formation Latin (https://youtu.be/WyjKXR_Vd-M):

Каждым танцором сохраняется несколько разных позиций восприятия:
-- выполнение своего танца. Кто не держит осанку, не попадает в музыку, не успевает двигать руками-ногами -- вон отсюда, нет двигательного фитнеса и стилевого движка (в данном случае движка латинской программы).
-- выполнение фигур парного танца во взаимодействии с партнёршей. Конечно, это должно быть высшего качества. Кто не умеет танцевать в паре и не удерживает во внимание партнёра/партнёршу, не удерживает общей инерции пары во вращения и т.д. -- вон отсюда. В принципе, это можно считать продолжением стилевого движка парного танца (стиль включает в себя и стиль взаимодействия в паре).
-- выполнение парой танца вместе с партнёршей во взаимодействии с другими парами в общем танце команды. Не удерживаешь во внимании всей полянки со всей стремительно меняющейся формацией -- вон отсюда.
-- а ещё нужно оставаться самим собой, помнить как тебя зовут и зачем пришёл: не растворяться в танце, теряя себя, а танцевать осознанно (иначе шанс поправить что-нибудь из предыдущего полностью теряется, личность теряется, впереди только путь в психушку).

И ничего, справляются -- а когда долго тренируются, то и справляются лучше всех в мире.

Не в танцах примерно то же самое, только уровней командообразования побольше, и даже на нижнем уровне работают не парами, а небольшими группками. И танец идёт не 7 минут, а где 7 месяцев, а где и 7 лет. И не тренируются, а сразу пляшут, уж как могут. И ещё активно используют компьютеры, чтобы хоть как-то синхронизировать самые разные свои действия в пространстве и времени. Хотя проверка, справляются ли лучше всех в мире, есть -- то же самое слово competition (напомню, что слова "конкуреншн" в английском нет, конкуренция в бизнесе и соревнования в танцах одинаковы: competition).

Напомню: мой пост про птолемеевскую модель человека из этой же серии -- https://ailev.livejournal.com/1390574.html

UPDATE: обсуждение в фейсбуке -- https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10212223530677508
2:08 am
lytdybr
Вокруг меня опять синхронии в количествах: дорогое мироздание меня опять заметило. Главное -- это не заморачиваться этими синхрониями.

Из интересных мыслей этой недели -- ход Denis Kolesnikov на усиление театральной метафоры: "если стейкхолдер это роль, и роль нужно играть качественно, то где учат непосредственно играть роли? В театральных училищах. Там учат это делать осознанно, соединяя две реальности: жизни актёра и художественную. Для этого соединения-разъединения реальностей есть даже слово конъект". Это в https://thpectrum.livejournal.com/7375.html и мои соображения и ссылки на литературу в развёрнутом комменте к этому посту. Возможно, это ещё один фитнес-курс. Ибо системное лидерство -- это внешняя помощь попадания в (стейкхолдерскую) роль ("преподаватель", помогающий ученику освоить роль). Тут же речь идёт об актёрском мастерстве -- внутренняя помощь, умение попасть в (стейкхолдерскую) роль, умение её выучить и хорошо сыграть, но при этом не слиться с ролью намертво, а играть осознанно: понимать, где ты, а где игра. И глупо не использовать опыт театралов, хотя тут могут оказаться полезными и знания других психотехнических традиций. Это очень сильная мысль, её нужно много думать, а затем как-то делать.

С 25 по 30 марта я планирую быть в Кремниевой Долине на GTC'18. NVIDIA сотоварищи приготовили опять много новенького -- https://www.nvidia.com/en-us/gtc/topics/deep-learning-and-ai/. Давненько я не писал про интеллект-стек. Как раз за пару месяцев вся эта суета с выпуском курсов уляжется, и возьмусь за старое, тьфу, наоборот -- за новое.

Вторая ежегодная конференция Школы системного менеджмента и Русского отделения INCOSE по прикладному системному мышлению -- 15 апреля 2018. Думайте о докладах! А ещё 19 апреля 2018 будет девятый уже выезд Русского отделения INCOSE в Бекасово. И я туда еду -- https://incose-rus.weebly.com/10411077108210721089108610741086-2018.html.

Вьюнош и его мама уже симметрично не доверяют решениям друг друга: оба поймали друг друга на разных ошибках, теперь там нет явно выраженного лидера. Физиков-математиков в доме по факту стало два (меня иногда дёргают на эти темы, но у меня лапки). Ещё меня несказанно радуют время от времени находимые в разных местах квартиры задачи на синтез и анализ логических схем. И заодно они там в кружке начали проходить C++.

Пару дней назад починили холодильник. Но это ещё не конец страданий. Свет и воду вырубают практически каждый день на несколько часов, а ещё так же на несколько часов вырубают интернет. Капитальный ремонт в многоквартирном доме, ничего не попишешь. Стихийное бедствие.

В моей кизомба-жизни важное событие: я, наконец, понял что-то про тот "французский стиль", который привезла из Парижа и Марселя Алёна Фортунова и который мы тренировали последнюю пару месяцев (а то и дольше). И даже смог на последней паре занятий импровизировать, хотя не сказал бы, что репертуар движений в этом стиле у меня богатый. Для этого стиля мне буквально не хватает двигательного фитнеса: для надёжного ведения партнёрши на такой скорости нужно успевать двигать корпусом, нужна очень чёткая работа стопы на все эти "сбросы" всем телом. Не хватает скорости, физической подготовки, объёма внимания. Ощущения от этого стиля очень специфические и необычные. Я сообразил, что у нас сейчас тренинг фокстротов -- медленный фокстрот имени Рони Салеха с тягучими инерциями, и быстрый фокстрот этого нового "французского стиля" с пробежками-дорожками разворотами и прыжочками, но тем не менее при всей скорости тамошнего движения это "стандарт", а не "латина". Так что Alyona Foxtunova (pun intended) нашла свою уникальную специализацию в кизомбе.

Этот "французский стиль" или квиккиз, как я его стал для себя обзывать, очень интересен:
-- это ещё одна очень специфическая постура, ещё один формат телесного общения (классика с контактом в груди, урбан таррашо с контактом по всему корпусу, рамка в урбане): контакт внизу (близко к коленкам), а не вверху (грудь-живот)
-- это урбан, но в него возвращена игривость классики (по сравнению с понтами и космосами, которые сейчас царят в урбане)
-- под очень распространённую таррашо/мумбатон можно танцевать что-то игривое и лиричное, а не понтово и жёстко таррашиться или молотить совсем уж жёсткий урбан. Я вот понял, что под эту таррашо-музыку мне ничего больше толком из кизомбических подстилей и не заходит, кроме этого квиккиза. Теперь буду его танцевать под мумбатон. А раньше так просто останавливался и отходил в сторонку дожидаться, пока диджей не поставит что-то другое помедленней и поклассичней. Фишка тут ещё и в том, что я эту таррашо вполне готов слушать, там музыка очень сложная, а вот попсовую сладкую унылую кизомбу часто не готов. Квиккиз тут очень хорош, импровизировать под эту сложность музыки в танце -- особое ощущение.

Ещё я веду эксперименты с ускорением обучения кизомбе посредством двигательного фитнеса. Результаты удивительные. Действительно, ускорение идёт в разы. За двадцать минут партнёрша из неведущейся начинашки делается лёгкой как пёрышко и с хорошей ведомостью -- и такой остаётся, пока удерживает внимание. Ну, или пока не портится от каких-то замечаний преподавателей про "тонус" (ужас, в нескольких группах на этой неделе наблюдал, как все упоминание этого "тонуса" отрабатывают одинаково: превращаются в деревяшку!).
Thursday, February 1st, 2018
3:30 pm
Статистика курсеры по первым двум дням "Системного мышления"
Статистика курса ошеломительна: из записавшихся 10% кандидаты наук, а ещё 39% магистры. То есть системно мыслить учатся явно не студенты. Из записавшихся 86% мужчины, 41% 35-44-летние мужчины. Заплатило за интерактивное решение задач и участие в коллективных обсуждениях из 349 записавшихся (active learners) всего 25 человек. Так что только 25 человек не просто "листают материалы", а "проходят курс". С другой стороны, из 780 заглянувших на огонёк на страничку курса записалось 349, это невероятная конверсия -- я думаю, это те, кто заглянул на курс по ссылке из моего блога.

UPDATE: через сутки active learners стало 455 человек, оплативших 36 человек.

Набор на курс всех 349 человек шёл всего четыре дня, с 29 по 1 февраля. Из России 74%, Украины 9%, Беларусь и США по 2.1%, остальные страны по мелочи (хотя там предупреждают, что эти оценки плюс-минус 5%).

Так что можно считать (с огромной натяжкой, чисто для "пеара"), что на русском языке системному мышлению обучаются сотни человек! И речь идёт не только о России, что несказанно радует. Реальность же такова, что большинство курс не проходят, а "проходят мимо", "пролистывают". Но в любом случае у этих "проходящих мимо" сотен человек в голове остаётся понимание, о чём там вообще говорится. Мой опыт показывает, что через полгодика-год многие из "проходящих мимо" возвращаются и начинают изучать курс уже серьёзно.

Вот, люди уже сами рекламируют этот курс в Курсере, сочиняют короткие тексты (https://www.facebook.com/alexey.alexeyev.56/posts/1583769771672039):
- лекции -- с лаконичными слайдами и возможностью выбора скорости
- текст -- расширенная версия материала лекций
- задачи -- с разъяснением и ошибок, и правильных ответов!
С удовольствием участвую.
Отлично тренирует мозг!
Я б так коротко не написал, я так лаконично писать не умею, если это не слайды )))

Как я понимаю, ещё не поздно записываться на текущую первую "сессию" -- https://www.coursera.org/learn/system-thinking. Расписание будущих сессий я приводил тут: https://ailev.livejournal.com/1404792.html

И пишите тут в комментах свои впечатления. Мне очень, очень любопытно. Первая неделя там, конечно, вводный материал. Собственно системное мышление там будет со второй недели. А ключевая неделя -- пятая, она зубодробительна.

UPDATE: обсуждение в фейсбуке -- https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10212215139187726
3:33 am
Подробности по курсу "Системное мышление" на Курсере
Обучение курсу идёт "сессиями", которые запускаются каждые четыре недели, начиная с 31 января 2018г. Весь курс идёт 8 недель (два месяца). Тем самым текущая сессия идёт с 31 января по 2 апреля, обучение началось. Следующие ближайшие сессии в 2018 году будут:
-- с 5 марта по 7 мая
-- со 2 апреля по 4 июня
-- с 30 апреля по 2 июля
-- с 28 мая по 30 июля
-- с 25 июля по 27 августа

Сертификат там предлагают за 3330 рублей, а для его получения нужно решить более 200 задач и выполнить 7 небольших тестов с peer review. Именно из-за того, что часть заданий делается в режиме peer review (а это требуется правилами курсеры -- убрать эти тесты мне из курса не удалось), и требуется синхронизация прохождения курса всеми его участниками. Поэтому курс не self-paced, а "понедельный" с жёсткими дедлайнами.

С другой стороны, материала в курсе много, и за ночь или даже две ночи в self-paced режиме все равно его не одолеть. При вёрстке в типичном формате учебника (А5) текст моего учебника оказался примерно на 400 страниц, это в среднем по 50 страниц в неделю, плюс за неделю нужно ещё перерешать в среднем страниц десять задач. И ещё смотреть пару часов видео, а ещё принимать участие в дискуссиях.

Если ещё и смотреть поминаемую в учебнике литературу, то как раз пару месяцев на освоение материала и уйдёт, при тратах по нескольку часов в день. Это по темпу примерно соответствует первому семестру ВУЗовской программы -- за минусом времени на семинары и времени написания и защиты итогового эссе. И точно, отличники всегда говорили, что тратят до 2-3 часов в день на занятия курсом на протяжении пары месяцев. Будьте как отличники, системно мыслить с затратами "15 минут в день, но каждый день" или "2 часа один раз в выходные дни" вы не научитесь, вы только будете сами себя обманывать.

Прямо сейчас на форуме к первому уроку есть уже 24 ответа разных людей по "теме для обсуждения". Но нет обсуждения, только одна "реплика к реплике". У всех остальных только высказывание своего мнения. Группа подобралась не слишком общительная. Будем надеяться, что это временное явление.

Есть "трейлер", показывающий пример тамошнего видеоматериала, это из первого урока курса вытащили полторы минуты видео (https://youtu.be/EaW4jUY88jk):


Так устроены все тамошние видео: на экране видно и говорящего меня, и одновременно слайд с текстом и диаграммами. Показать что-то на слайде мне не дали, диаграммы поэтому в курсе рассказываю словами, без указки, долго и трудно. Мне и руками-то при съёмке велели не слишком размахивать, чтобы руки из кадра не вылетали. Опять же, на камеру не слишком хорошо рассказывать байки из собственной практики (потому что это часто ещё и практика клиентов), поэтому наговариваемый текст в разы более сухой, нежели беседы на моих закрытых курсах. И это чистая импровизация на камеру, поэтому рассказ менее подробный и точный, чем текст учебника. А ещё в видео нет ссылок, их со слайдов вычистили. Ссылки зато есть в учебнике.

Учебник разбит на разделы, и эти разделы положены в материалы каждой недели как .pdf файл. Учебник я рекомендую читать в обязательном порядке, хотя административно в механизме курсеры нет способа связать прохождение курса с чтением учебника.

А зачем видео, если есть учебник? Это интересный вопрос: для меня самого видео не главное в курсе. Но опыт (через этот видеокурс прошло уже 4 группы студентов кафедры технологического предпринимательства МФТИ) показал, что примерно половина курсантов смотрят видео, а вот текст читают с трудом. Вот такие сейчас студенты, им без видео плохо и непривычно. Правда, вторая половина курсантов предпочитает вместо просмотра видео читать учебник, и это меня радует.
Monday, January 29th, 2018
1:12 am
В coursera опубликован мой курс "Системное мышление"
Мой курс "Системное мышление" уже доступен для изучения -- https://www.coursera.org/learn/system-thinking

1 reading в каждой из восьми недель это одна из глав моего учебника (безо всякой вёрстки, просто вывел вордовый черновик в .pdf, его порезали на главы и положили). Главное -- в этом курсе можно решать задачи, этих задач более двухсот. Более того, при неверных ответах в задачах должны выводиться правильные ответы, чтобы дать хоть какую-то обратную связь (увы, движок не позволяет посмотреть все правильные ответы, и если кто-то сыграл в угадайку и угадал -- он так и не узнает, какой фрагмент учебного материала лёг в основу правильного ответа).

Мне больше не нужно быть "говорящей головой", с этим справляется плеер с моим рассказом и учебник с полным содержанием. Я лично больше не узкое место на пути к начальным знаниям. Мои очные курсы отныне сдвинутся в сторону рабочих сессий, будем больше времени заниматься рабочими проектами, а не изучать базовые понятия.

Особенностей образовательного процесса в курсере для этого курса я пока не знаю (например, закрывает ли он материал следующей недели, если в предыдущей сдал graded tests досрочно), но через некоторое время надеюсь всё понять и поправить всё то, что можно поправить. Мне уже объяснили, что многие ляпы принципиально непоправимы -- "это не ляпы, это особенности движка и регламентов coursera, и по-другому нельзя". Так что буду делать, что смогу.

Ошибка есть даже в ссылке на курс -- system-thinking, а не systems-thinking. Но systems-thinking уже занято для systems thinking in public health от Johns Hopkins University. Мир большой, кто первый встал, того и тапки.

Особенно обидно то, что видео было готово уже к началу апреля 2017, задачи к началу июня. А сейчас два дня до конца января 2018. Утешаемся тем, что успел дописать и положить туда учебник. Я считаю, что только по видеороликам без чтения учебника научиться чему-то не получится. В устной речи ведь термины не выделишь жирным шрифтом и ссылки на дополнительную литературу не дашь. И даже размахивать руками на видео мне не давали, чтобы руки из кадра не вылетали. Так что видеоуроки видеоуроками, но читайте там и книжку тоже (те самые reading в конце каждого урока).

Приятно поучиться!
Sunday, January 28th, 2018
9:47 pm
Встраивание проекта в программу: анонс курса
Вот видеоанонс доклада А.Турханова по встраиванию проекта в программу, который будет 8 февраля 2018 года на заседании сообщества Школы системного менеджмента (https://www.facebook.com/alex.turkhanov/videos/10215024391140284/):


Мы обсуждали этот материал на заседании методсовета Школы 25 февраля 2018, и обратите внимание на русскоязычную терминологию -- там есть много интересных наших находок последнего времени.

Сейчас много говорится про "нужно уметь встраиваться в технологические цепочки", "нужно уметь вписываться в бизнес-эко-системы", так вот доклад как раз об этом -- как вообще про это думать. И это уже второй доклад по теме. В первом бралось DEMO и препарировалась альфа "Работа" -- https://ailev.livejournal.com/1386628.html. Через некоторое время я надеюсь на полноценный прикладной курс по этой теме "наш проект в их программе" (ну, или "наша программа в их программе", или "как нам воткнуться в промышленную кооперацию", у этой типовой ситуации много имён).

Увы, содержание доклада без прохождения курса онто-логического фитнеса (или аналогичной самоподготовки) и системного мышления (или аналогичной самоподготовки) просто не понять. Все эти "обеспечивающие системы" да "онтики". Поэтому доклад главным образом будет для сообщества выпускников Школы (http://system-school.ru/event/seminar-soobshtestva-shkol-kak-polyzovatysya-spektrom-mshleniya-vo-vsm-diapazone-ot-intuitivnogo-do-formalynogo-2018-02-08/). Они поймут. Это не сектантство, это не эзотерика. Все слова из международных стандартов, ничего сами не выдумываем. Просто за пару часов доклада и обсуждения нужно обсудить довольно много материала, и нужно его уметь компактно излагать. Без "умных слов" получится впятеро дольше, обсуждения "на пальцах" займут два дня. Собственно, и сам доклад во многом про это: без специальных знаний по инженерии предприятия и знаний по системной инженерии втыкаться в более-менее сложные промышленные кооперации уже сложно, а будет ещё сложней. Так что придётся садиться за парту и осваивать все эти многочисленные практики, а в них хитромудрые дисциплины и навороченные технологии. Никто не обещал, что в 21 веке с бизнесом будет легко.
* * *
А пока потихоньку готовится этот новый тренинг (или даже не тренинг, а практикум -- не только новый материал, упражнения и решения задач, но и рабочие сессии на реальном материале участников), Александр будет вести 10-11 февраля 2018 очередной поток тренинга "Основы системного лидерства": http://system-school.ru/event/kurs-osnov-sistemnogo-liderstva-2018-02-10/.
8:11 pm
Видео семинара по курсу (онто)логического фитнеса
Курс (онто)логического фитнеса -- это курс готовности к (онто)логическому мышлению диапазоне от интуитивного до формального (https://youtu.be/fRhjfdDGyig):


Слайды семинара -- https://yadi.sk/i/AWkauLw93RrKRU

Этот семинар (третий в серии) состоялся в пятницу 26 января 2018, докладчиком выступила Прапион Гайбарян, которая и будет читать курс. Было раскрыто несколько дополненное и поправленное содержание курса, отражённое в https://thpectrum.livejournal.com/6250.html (и там тоже 65 комментов, тема-то для многих людей болезненная).

Семинар уже вызвал к жизни несколько публикаций с дискуссией (мой текст про антиисторичность в преподавании https://ailev.livejournal.com/1403421.html и более чем обширной дискуссией-флеймом на эту тему в фейсбуке https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10212177064555884, и текст Максима Цепкова с "обратной связью по семинару" https://thpectrum.livejournal.com/6733.html и дополнительной дискуссией в https://www.facebook.com/mtsepkov/posts/1643211212402493). А у меня ещё и оффлайновые дискуссии случились, содержание людей сильно зацепило.

Содержание семинара было контринтуитивным: докладчик мягко аннулировал все достижения интеллектуалов, читавших умные книжки в 70-х и 80-х годах прошлого века, потом прошедших гласность, ускорение и перестройку, и попавших в 2018 год. Увы, накопленное тяжким трудом изучения великих философов 20 века знание плохо помогают старперам (это я продолжаю наезжать, вопреки всем политкорректностям) в 21 веке, его ведь уже прошло 17%, и труды какого-нибудь Поппера -- это седая древность, сегодня они уже история, а не аргумент. Знание трудов Фомы Аквинского уже не помогают сделать что-нибудь путное, знание аристотелевской логики тоже не помогает, а даже вредно (на вопрос "а что, аристотелевскую логику уже отменили?" ответь ведь "да, и довольно давно").

Знания по современным онтологии, логике (они по факту не слишком разделяются на части -- поэтому и пишем "(онто)логический фитнес") являются пререквизитом к изучению того же системного мышления. Без них этот материал не понять. Без них невозможно принимать решения, они будут плохими (в самых разных смыслах этого слова).

Основная идея курса -- это идея самого начала 21 века, что байесовская логика это и есть логика науки. "Интуитивные догадки" это просто логика, работающая с низкими вероятностями вывода (то есть частный случай байесовщины), а "формальные системы" это просто другой частный случай, где вероятности близки к единице. И мышление (и быстрое по Канеману, и медленное, и интуитивное и формальное) оказывается можно изложить в его разных гибридах и сочетаниях как варианты баейсовского вычисления (inference, вывода). Вдобавок к этому в курсе множество и других современных (и поэтому совершенно контринтуитивных для "современных в 1980 и даже в 1990 году" людей) идей, тот же 4D экстенсионализм, ортогональность творчества шкале "интуитивности-формальности" и т.п..

Дальше где-то за неделю будет уточнена программа, оргдетали (похоже, это будет 4 раза длинный вечер -- эквивалент двухдневного курса) подготовлено описание, и объявлена регистрация -- где-то на начало марта.

Вот я набросал какое-то резюме курса:

Фитнес мы понимаем как готовность, в данном случае к мышлению. (Онто)логический фитнес — это готовность к мышлению, с осознанной сменой его форм от интуитивной логики до логики формальной, с последующей наработкой логических автоматизмов — чтобы более высокие формы формальной логичности сделать интуитивными, легко воспроизводимыми и эффективно применяемыми в жизни. Логику мы понимаем широко, как включающую в себя и онтологию (как мы мыслим об окружающем нас мире), и семантику (как мы рассказываем об устройстве мира). Как мы ухитряемся в одну мыслительную упряжку впрячь коня формальных рассуждений и трепетную лань абсолютно неформальных интуиций? Мы используем для этого современные представления о байесовской логике, для которой "интуитивная догадка" и "формализм" это просто вычисления (логический вывод) с разными условными вероятностями.

(Онто)логический фитнес нужен для того, чтобы строить хорошо работающие модели (онтологии) предметных областей (доменов) и правильно рассуждать о мире с уместным использованием множества как интуитивных, так и формальных моделей, так и разных промежуточных моделей (например, моделей на вероятностных языках программирования или нейронных сетях). С этими моделями нужно уметь проводить рассуждения, которые дают верные предсказания о мире. Эти модели нужно обсуждать с другими людьми и даже с компьютерами, чтобы использовать преимущества коллективного мышления и доступную вычислительную мощность.

В системном мышлении активно используется многоуровневое и многоаспектное моделирование мира. Без готовности к (онто)логическому действию, без (онто)логического фитнеса человек оказывается не готов к освоению системного мышления. Наш тренинг призван ликвидировать этот пробел в образовании. К сожалению, материал тренинга не преподаётся сегодня в школах и ВУЗах, в том числе и потому, что значительная часть знания о современной логике (особенно о лежащей в основе современной науки и инженерии вероятностной логике, которую не нужно путать с давно известной "нечёткой логикой") получена уже в 21 веке. Курс также включает базовые сведения и об использующейся сегодня в приложениях искусственного интеллекта коннекционистской парадигме моделирования ("безмодельного моделирования", model-free models), противопоставляемой традиционной для прошлых веков парадигме концептуального моделирования, иначе известной как "формализация".

UPDATE: Дискуссия в фейсбуке -- https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10212185526927438
Saturday, January 27th, 2018
11:14 pm
Мой один день сальсы
Сегодня я первый раз сходил на часовое занятие сальсой (в spicy salsa, к Яселю и Марине, стиль casino). Я даже запомнил несколько странных слов (энчуфла, энчуфла добле, диликено, гуапея и ещё штуки три-четыре таких же забористых), и что-то делал ногами, не слишком мешая партнёршам, хотя в первый раз и не блистал. Ещё год назад для меня занятия сальсой казались неосуществимыми, а сегодня час занятий прошёл -- и ничего, физически справился. Главное тут -- изоляции, чтобы не прыгать на всех этих быстрых движениях козликом всего тела, а расслабиться и только чуть-чуть двигать руками-ногами, на минимуме усилий. Тогда это получается не энергозатратно.

Секрет в том, что сначала я немножко почистил ржавчину своего тела -- позанимался двигательным фитнесом (https://ailev.livejournal.com/1401963.html, кстати, открылась регистрация на второй поток в марте -- http://system-school.ru/event/kurs-dvigatelnyi-fitness-2018-03-04/, по воскресеньям 4, 11, 18, 25 марта 2018). И теперь работаю с тем самым "минимумом мышечных усилий", это и позволило заняться сальсой в мои полных 60 лет.

В любом случае, этот танец мне нравится (в отличие, например, от бачаты, которая всегда подаётся к нему в паре). В спортивной десятке (а я занимался ей, ещё когда учился в средней школе) мне больше всего нравилось танцевать ча-ча-ча. Вот сальса как раз по этой линии. И кубинскую музыку в количестве я слушал все эти годы, включая настоящую румбу, которая не слишком пригодна к слушанию европейским ухом.

Я знаю, что в сальса-тусовке накал теоретических страстей будет повыше, чем в кизомба-тусовке (например, не все согласны, что есть такой танец -- "сальса", https://yaneksalsa.com.ua/timba_casino_salsa_article.html). Но меня это не очень волнует, в социальных танцах это привычно -- танец непрерывно меняется и обогащается, язык по поводу каждого танца и каждого его подстиля развивается, и отнюдь не все с этим развитием оказываются согласны: канона нет, как бы не пытались "профессора от танцев" этот канон установить.

Для меня начало занятий сальсой -- это ход на углубление моего танцевального образования (см. про "высшее танцевальное образование" -- https://ailev.livejournal.com/1375140.html). Так что до встречи на сальсатеках, но чтобы рядом там был обязательно зал кизомбы ;-)
[ << Previous 20 ]
Лабораторный журнал   About LiveJournal.com