?

Log in

Лабораторный журнал
 
[Most Recent Entries] [Calendar View] [Friends]

Below are the 20 most recent journal entries recorded in Anatoly Levenchuk's LiveJournal:

[ << Previous 20 ]
Monday, January 23rd, 2017
6:38 pm
lytdybr
Вчера начался пятый поток курса системного менеджмента. Обновлённые слайды: добавлены задачи и типовые ошибки, немножко материала из последних наработок. Времени перебрал двадцать минут, но группа оказалась въедливая, мы на двух слайдах застревали практически на час (про процессы, сервисы и функции, а также программное обеспечение в 4D экстенсионализме). Первое впечатление -- учебный КПД обновлённого материала повыше, чем у предыдущих версий. Группа за редкими исключениями отвечала бодро на все вопросы и не менее бодро решала задачи. Каждая капелька материала теперь идёт относительно легко, единственное что к концу дня суммарно накапывает уже так, что мало никому не кажется. Так и задумывалось. Теперь пауза в пару недель -- решение задач и выполнение упражнений. Хотя не совсем пауза: до следующего полного дня ещё будут две двухчасовых сессии с разбором задач, но первые эти сессии буду вести не я.

Не успеваю читать ленту по AI. Там чудеса, там леший бродит, русалка на ветвях сидит. Январский выплеск работ по динамическим пакетам программирования нейронных сетей (DyNet https://arxiv.org/abs/1701.03980, PyTorch http://pytorch.org/ и, кажись, КNet https://github.com/denizyuret/Knet.jl из той же категории) показал, что внимание к инженерным аспектам создания сетей растёт. Это та же дискуссия, что про динамические и статические языки программирования, хотя и немного в профиль. Вот, сравните -- In this paper, we suggest that the programming model that underlies several popular toolkits -- namely a separation of declaration and execution of the network architecture (which we refer to as static declaration) -- is necessarily associated with some serious software engineering risks, particularly when dealing with dynamically structured network architectures (e.g., sequences of variable lengths and tree-structured recursive neural networks). As an alternative, we propose as reviving an alternative programming model found in autodiff libraries that unifies declaration and execution. https://arxiv.org/abs/1701.03980. Интересно, что эта волна прошла после того, как всем этим сетям удалось стать существенно быстрей одной из первой известных динамических сетей -- Chainer. Для меня это решение той же проблемы двух языков, которую решает Julia: хочется иметь удобство письма и отладки как в динамическом языке, а скорость исполнения и уровень защиты как в статическом. В языках описания нейронных сетей это происходит стремительно, плюс DSL описания этих сетей с самого начала embedded в язык программирования, а дальше работает autograd/autodiff. Вот блогпост с прямым указаним, как эта динамика положительно влияет на модульность систем машинного обучения: https://medium.com/intuitionmachine/pytorch-dynamic-computational-graphs-and-modular-deep-learning-7e7f89f18d1#.dnaxs85d4

Но, конечно, выплеск новых динамический фреймворков это отнюдь не всё, что происходит в этой области. Так, TensorFlow приобрёл ещё один уровень сверху (abstraction layer), это оказался Keras -- https://keras.io/ (новость тут http://www.fast.ai/2017/01/03/keras/). И ещё на уровень абстракции выше: http://kur.deepgram.com/, заявка тут в том, что "не нужно кодировать" (внешний DSL описания архитектуры). Битва фреймворков продолжается, в ней много чего ещё будет происходить. А ещё нас ждёт много разнообразного специализированного железа. Всем хватит занятий!

Инженерии машинного обучения посвящены и Rules of Machine Learning: Best Practices for ML Engineering от Гугля http://martin.zinkevich.org/rules_of_ml/rules_of_ml.pdf, доклад Ng на NIPS2016 http://www.computervisionblog.com/2016/12/nuts-and-bolts-of-building-deep.html, а также Machine Learning Canvas (ага, по мотивам businessmodelgenerator canvas) --https://medium.com/louis-dorard/from-data-to-ai-with-the-machine-learning-canvas-part-i-d171b867b047#.2yqaerht2 и ещё Engineering Is The Bottleneck in (Deep Learning) Research http://blog.dennybritz.com/2017/01/17/engineering-is-the-bottleneck-in-deep-learning-research/

Вот тут про идею рынка при работе с высокомодульными архитектурами (например, stacked GAN) в deep learning: https://medium.com/intuitionmachine/deep-learning-could-be-market-driven-de770aeebd3#.kjmt6madw

Интеллект -- это умение сочинить какое-то эффективное по ресурсам действие в мире, для чего нужно иметь модель мира, память, уметь планировать и уметь предсказывать будущие состояния в мире (в том числе состояния, получаемые в итоге собственных действий). Всё это штурмуется по частям и в совокупности, вот последний обзорчик от Yann Le Cun на эту тему: https://drive.google.com/file/d/0BxKBnD5y2M8NUmJOMldMUFBFdTQ/view.

Про приложения я даже и не пишу, там идёт дождик всяких достижений. Чего стоит, например, работа с counterfactuals, которую нужно было выполнить, чтобы выучить алгоритм обыгрывать людей в покер: https://arxiv.org/abs/1701.01724 -- и можно дальше обсуждать, речь идёт об алгоритмических прорывах или это такое специфическое приложение. "Играть в Го на деньги" это вроде как не очень обсуждается, но что касается покера -- мир азартных карточных игр тоже будет меняться, нравится ли это сегодняшним игрокам, или не нравится. Carnegie Mellon University’s AI program, called Libratus, is opening a lead over its human opponents — four of the world’s best professional poker players. Libratus had amassed a lead of $459,154 in chips in the 49,240 hands played by the end of Day Nine -- https://www.riverscasino.com/pittsburgh/BrainsVsAI/ (соревнование человек-машина в покере, 11-30 января 2017, сейчас половина только прошла).

На вчерашней "автоматике" вьюнош припаял недопаянный светодиод, а потом написал для микроконтроллера пару программ -- чем и был отчаянно доволен, все эти светодиоды замигали под программным управлением. Как я понял, пишут они там на чём-то типа Wired.

Кажется, я чуть-чуть разобрался с manipula (именно так: "мне кажется, но не совсем уверен"). Manipula -- это некоторое хитрое верчение задом в танце tarraxinha. Хотя сейчас это не совсем отдельный танец, ибо его по факту съела кизомба -- она ж всеядна, переваривает всё, что танцуется. После пяти месяцев изучения этой самой кизомбы (как это было со мной) ты оказываешься перед практически новым полноценным танцем, и лёгкое гугление тебе указывает, что это хитрозадокручение вполне осваивается на не самом продвинутом уровне за 5-6 месяцев (а не за три-четыре занятия, как ты думаешь поначалу). В Африке орудуют задницей что твоей ладонью -- все эти восьмёрки, круги и полукруги в разные стороны, в разных плоскостях и на разные акценты ритма, при этом ещё и переносом веса нужно управлять. В Европе к задокручению ещё добавили кручение грудью и немного животом, назвали tarrax'osteo. Снаружи это выглядит, например, так (и учтите, что партнёрша двигается абсолютно несамостоятельно: это исключительно ведение партнёра, хотя оно и незаметно со стороны, так называемые "микроимпульсы"): https://www.youtube.com/watch?v=UX7APmybhZ4.

Заяц сдал сильно буквально за пару недель, кушает теперь очень мало, хотя по клетке ещё попрыгивает. Кликуху "зайка-покусайка" вчера подтвердил: тяпнул жену за руку, даром что слабый. Жена же была застукана за просмотром каталогов кошачьих пород и сайтами раздачи котят -- в тот момент, когда пыталась оттуда на бумажку записать какой-то телефон. Жалко ей зайца, но он уже для своего вида совсем преклонных лет, и она уже подумывает о следующем звере. Вьюнош её всяко поддерживает, а меня, понятно, никто не спрашивает.
Saturday, January 21st, 2017
12:12 am
Пена из нарративов о компьютерных нарративах
В сети гуляет абсолютно незаслуженно распиаренная новость про китайского робота, который написал свою первую статью за одну секунду -- https://news.rambler.ru/world/35870299-kitayskiy-robot-zhurnalist-opublikoval-debyutnuyu-statyu/

Я считаю, что этот ажиотаж по поводу робота-журналиста а) не по делу, и б) это вообще не новость.

Почему не по делу? Сообщение о том, по какому железнодорожному направлению нет билетов -- это полный вариант сообщения о пробках. Да, сообщения о пробках раньше были художественными и зачитывались в перерывах вещания FM-радиостанций: "пробка на Ленинском, выбирайте маршруты объезда, желаем всем хорошего пути". Этот китайский робот-журналист именно такие тексты сочиняет, только про железнодорожные билеты: "По направлениям «Гуанчжоу-Пекин», «Гуанчжоу-Лоян», «Гуанчжоу-Нанкин», «Гуанчжоу-Наньчан» уже наблюдается нехватка билетов, самый острый дефицит по направлению в Наньчан (остался только 1 билет) – желаем вам успеть его приобрести!"

Но что было потом? Эти дикторские начитки литературных сообщений о пробках исчезли: число пробок выросло неизмеримо, а потом появился сервис яндекс.пробок -- и нужда в сочинении "пробочных текстов" исчезла. Этот китайский робот "нехватки железнодорожных билетов" из той же серии: вымрет очень быстро, литературной обработки подобной информации не нужно.

Осталось объяснить, почему это не новость. Потому что такие программы, сочиняющие спортивные новости по таблицам результатов соревнований, финансовые отчёты, анализы недвижимости и другие нарративы по структурированным данным начали вылезать на рынок в количестве ещё в 2011 году, вот я об этом тогда же шесть лет назад и писал: http://ailev.livejournal.com/925813.html, и там же замечал:
Когда-то, в 1994-1995 году главные страницы веб-сайтов представляли собой как раз нарративы ("Здравствуйте, вы находитесь на вебсайте таком-то. Мы занимаемся тем-то и тем-то, подробней про это можно прочесть тут и тут. Наша основная специализация -- Сепульки, которые мы делим на три разных сорта. Наша команда сепульководов..."). Затем эти нарративы исчезли, и страницы стали в разы и разы более структурированы: "навигация" оказалась важнее "нарративности".
Но есть и другая ассоциация со временами раннего интернета: такой шум в СМИ по поводу нелепых и неуместных сервисов, попытки выдать их за что-то сверхкрутое были во времена бума доткомов. Так что это верный признак раздутого пузыря "роботов" всех мастей.

Но не нужно обольщаться, что пузырь роботов лопнет и всё стихнет. Отнюдь, всё только начинается. Пузырь доткомов лопнул, но Гугль, Фейсбук, Амазон и многие другие монстры как раз родом оттуда. Что же касается пузыря искусственного интеллекта и робототехники, так он имеет принципиально другую природу, там пузыриться будет всё в ассортименте. Так что пены оттуда мы ещё нахлебаемся, и очень скоро писать всю эту пиарную пену и подставлять вам адаптированный под вас индивидуальный вариант текста в соответствии с изученным вашим профилем в социальных сетях будут те самые роботы-журналисты, много более интеллектуальные. Недолго ждать осталось, роботы второй древнейшей профессии будут массовыми, поэтому дешёвыми. Так что часть надувания инвест.пузыря будет делаться средствами самого пузыря!
Friday, January 20th, 2017
11:06 pm
Об людские права роботов
Я дал комментарии "Индикатору.ру" по поводу прав людей у роботов, часть появилась в материале "Я -- робот? Будут ли у роботов права людей", https://indicator.ru/article/2017/01/19/ya-robot/

Повод вспомнить про людские права роботов -- инициатива европарламентариев, ибо прошло голосование в комитете и странам предложено озаботиться этим вопросом -- http://www.europarl.europa.eu/news/en/news-room/20170110IPR57613/robots-legal-affairs-committee-calls-for-eu-wide-rules. Я писал в "интеллект не пахнет" (http://ailev.livejournal.com/1273830.html) про тамошнюю суть:
-- каждая достаточно развитая электронная личность должна быть поставлена на учёт (про нашивку на одежду пока ничего не говорится)
-- компании, их эксплуатирующие, тьфу, нанимающие, могли бы платить за них налоги и социальное страхование. Ибо социальная справедливость иначе страдает.
-- нужно лицензировать изготовителей роботов
-- нужно лицензировать пользователей роботов
-- ... много ещё интересного

Этот проект готовится Mady Delvaux (http://www.europarl.europa.eu/meps/en/124776/MADY_DELVAUX_activities.html), она член группы прогрессивного альянса социалистов и демократов в европарламенте. Кому, как не ей могла прийти мысль об освобождении нового рабочего класса? Признать личностью, зарегистрировать и обложить налогом во имя равенства!


Напомню, что я писал на затронутые темы ещё и в "информационные лица с ограниченной ответственностью" http://ailev.livejournal.com/1299601.html (и там по ссылкам есть ещё многочисленные другие материалы материалы, целая библиография).

Но тут прислали вопросы, и я написал ещё и то, что раньше не упоминал. Вот мои полные ответы на вопросы "Индикатора.ру", только помним, что "разум" у этих роботов появится не сегодня, но у ныне живущих людей уже все шансы оказаться в эпицентре грядущих разборок по поводу экспоненциально умнеющей нежити.

1. Следует ли наделять будущих роботов статусом "электронной личности"? Какие сложности могут возникнуть?
Вопрос про «электронную личность» для роботов сегодня стоит ровно так же, как раньше стоял про маленьких детей, женщин, рабов, а сегодня и животных. Наделение статусом личности – это прежде всего наделение правами личности, например, никто не может забрать жизнь личности, или забрать плоды труда личности. Сложности при этом возникают традиционные: большинство подобных дискуссий в обществе сопровождались разными революциями, а иногда и гражданскими войнами. Другое дело, что «будущие роботы» сегодня эфемерны, а для многих из них даже слово «робот» уходит из лексикона. Так, робот-пылесос становится просто пылесосом, робот-автомобиль становится просто автомобилем (и даже скоро слово «беспилотный» не нужно будет добавлять). Но ситуация может резко поменяться, если вы начнёте разговаривать с этими роботами, а сами роботы смогут учиться. А именно это и будет происходить в ближайшее десятилетие. Так что кроме комиссий по биоэтике ждём многочисленных комиссий по техноэтике, интеллект-этике и прочих запрещающих прогресс инстанций. Но прогресс не остановишь: что нельзя делать в одной стране, будут делать в другой.

2. Какие роботы находятся в зоне риска, т.е. могут потенциально нанести пользователю наибольший вред? В чем причины?
Все роботы находятся в зоне риска, как и все люди. Люди крайне опасны, в любой момент могут нанести вред – у них ведь есть мозги, чтобы сообразить про этот вред, и руки-ноги, чтобы реально навредить. Ничего, как-то человечество к этому привыкло. Так что с роботами ничего специфического, отличного от «находящихся в зоне риска» обычных людей, предложить не могу. Но это относится и к любым животным (даже собака кусает! Но люди держат собак дома! В квартирах с детьми!), и к любым техническим устройствам, не только к людям. В принципе, ванны тоже опасны. Статистика утонувших дома в ванне удручает (так гибнет людей больше, чем от терроризма!), а ведь ванны – это не люди и даже не роботы! Статистика, увы, политиков не останавливает. На борьбу с терроризмом, например, тратят огромные суммы. А число погибших в мире от терроризма сравнимо с числом утонувших дома в ванне – например, в США 464 человека утонули в ванной в 2013, а в 2014 от терроризма погибло всего 17 человек (https://www.nytimes.com/2016/03/24/opinion/terrorists-bathtubs-and-snakes.html?_r=0). «Что это ты там делаешь с этими миллиардами долларов и мощной поддержкой прессы? – Борюсь с драконами! – Так на улице ведь нет драконов? – Значит, эффективно борюсь!» Это политика, это «жареная информация» для СМИ. Вот и вы мне вопросы задаёте не про риски утонуть в ванне, а про риски получить вред от робота. Дальше можно удивляться не роботам, а людской психологии.

3. Пользователи роботов должны быть избавлены от риска или страха получить физические или психологические травмы, отмечается в отчете. О каких травмах может идти речь? И как обезопасить пользователя?
На сегодняшний день я бы не обсуждал ничего, выходящего за рамки обычной инженерии. Любые инженерные поделки сегодня должны быть безопасными – дома, корабли, самолёты, и к роботам это тоже относится. Роботы не должны сбивать людей, когда движутся. И автомобили не должны сбивать людей. Более того, люди тоже не должны сбивать людей! Что же касается риска и понимания «психологической травмы», то всё зависит от безумия законодателей. Почему-то от разной техники законодатели требуют совершенно разных уровней безопасности, и часто эти требования безумны. Не сомневаюсь, что роботов обяжут быть такими безопасными, что они будут в разы и разы безопасней даже водопроводного крана с горячей водой – и ровно поэтому будут стоить очень дорого, лишняя безопасность ведь крайне дорогая! А ещё полностью безопасный робот – это полностью неподвижный и изолированный от людей робот, то есть полностью бесполезный робот. Повторюсь: любая техника сегодня по факту является роботом, даже в телефоне есть способ сделать его опасным – скажем, персональный ассистент в нём может очень громко заорать в полной тишине, доведя вас до инфаркта от испуга (а содержание его высказывания нанесёт вам моральную травму, почему бы и нет?). Повторюсь: инженерно вопросы безопасности роботов не отличаются от вопросов безопасности любых других технических устройств, а если говорить о том, что роботы будут умней, чем любые другие технические устройства – так умней будут становиться буквально все технические устройства, а проблемы безопасности от умных устройств не будут отличаться от проблем безопасности с людьми.

4. С какими трудностями сталкиваются робототехники при проектировке роботов в разрезе взаимодействия пользователя и робота? Например, непредсказуемое для самоуправляемых автомобилей поведение пешеходов.
Робототехники сталкиваются с обычными трудностями, с которыми сталкиваются все инженеры: если какая-то часть машины быстро движется, то неплохо бы увести её от контакта с человеком – вовремя остановить, или поменять траекторию движения. Для этого неплохо бы дать машине глаза, чтобы распознать человека. Хорошо бы как-то предсказать поведение человека, находящегося рядом с роботом. Люди ведь такое могут! От пьяных, например, они отходят подальше. Робот тоже мог бы так делать. Человеку можно просигналить, обратив его внимание на опасность – современный робот может не просто просигналить, но и провести беседу на этот счёт. Основная инженерная трудность тут – это как собрать безопасную и надёжную систему из безопасных и надёжных элементов, спроектированных и изготовленных различными производителями. Робототехника должна быть модульной, чтобы быть дешёвой. Но модульные сложные конструкции не всегда сразу работоспособны после сборки, поэтому нужно как-то наладить продвинутую самодиагностику роботов. Это всё, впрочем, и так делается в инженерии, ничего специального на этот счёт предпринимать не нужно: каждое сложное устройство само себе испытательная лаборатория – современные устройства знают, когда они поломались, и сообщают пользователю, что их нужно чинить, а ремонтнику говорят что именно в них сломалось.

5. Кто должен нести юридическую ответственность в этих случаях? С какими потенциальными трудностями могут столкнуться юристы при разрешении спорных ситуаций, когда, например, робот нанес травму пользователю, самоуправляемая машина наехала на пешехода? Как в этом случае определить степень моральной травмы (например, в случае роботов-сиделок для пожилых людей)?
С юридической ответственностью, думаю, всё будет по-прежнему. Хотя не удивлюсь, если начнут вспоминать нормы римского права по отношению к рабам. Проблема в том, что юридическая ответственность сегодня базируется на страхе ответственного перед наказанием. Робот совершенно необязательно может чего-то бояться. Но и сумасшедший человек может не бояться наказания. Так что ответственность по факту будут налагать на тех, кто заведомо боится наказания – и от них требовать безопасного поведения вверенных им роботов. С рабами, «говорящими орудиями» (в отличие от «мычащих орудий» -- домашнего скота), понятно что получилось. Но процесс признания их прав занял тысячелетия. С роботами будет всё много быстрей, но не менее болезненно для общества. Общества, состоящего из людей, роботов и киборгов – гибридов из людей и роботов.
11:59 am
Шариковая шарманка
Я знаю, что у некоторых моих друзей есть электронная шарманка (в которой нужно крутить ручку, чтобы она играла). А вот шариковая шарманка, в которой тоже нужно крутить ручку для музыки (https://youtu.be/IvUU8joBb1Q):


Шариковые машинки делать это вообще обычное развлечение, хотя обычно это не шарманки: https://www.youtube.com/watch?v=qxOZbmROfew

И музыкальные машинки делать -- это тоже обычное развлечение, но они тоже не шарманки: https://www.youtube.com/watch?v=mFfe4ZRQOH8
Thursday, January 19th, 2017
6:26 pm
Доклад "Автоматизация образования и её методологические последствия"
Сегодня сделал keytalk на преподавательской конференции Русской школы управления, два часа рассказывал про автоматизацию образования в её современном состоянии, про тренды в этой области (не забираясь, правда, в далёкое будущее). Слайды доклада (http://www.slideshare.net/ailev/ss-71186567):

Видео не писалось, но есть шанс, что кто-то из участников записывал аудио. Если это так, то через некоторое время я тут дам ссылку на запись.

Основные вопросы были про "основное педагогическое отношение" -- отношение мотивации, дисциплину лидерства и что делать с ситуацией, когда взрослые "ученики" никак не мотивированы учиться. В корпоративном образовании это типовая ситуация, ибо люди не приходят на открытые курсы по собственной инициативе, а их "присылают" в рамках каких-то "программ повышения квалификации" -- дальше дело не отличается от ситуации с детьми, и ребром ставится вопрос о том, что ожидается вместо практически не работающей идеи edutainment. Поколение Z ведь на подходе, и на конференции были преподаватели, получающие от них шок уже сегодня. Подробней эта тема и подходы к её решению обсуждалась на десятом круглом столе по проблемам образования -- http://ailev.livejournal.com/1316601.html

Интересно, что полный зал бизнес-преподавателей отнюдь не сразу ответил на мой вопрос, какая бизнес-дисциплина занимается заталкиванием бодрого человечка в роль усердного ученика. То, что это тот самый leadership -- это пришлось сказать мне. Это они все моего курса системного менеджмента не слушали. Пятый поток курса начнётся уже в это воскресенье -- http://system-school.ru/event/kurs-treningov-sistemny-menedzhment-i-strategirovanie-5-2017-01-22/
Wednesday, January 18th, 2017
1:43 am
lytdybr
Закончил тасовать слайды. На семинаре по будущему завтра этих слайдов будет ровно сто штук. Половина про то, как думать про будущее, половина -- краткий полёт по текущим трендам, и половина этого полёта -- про машинное обучение, которое не просто подрывает (disrupt) разные отрасли, но и выводит человеческую цивилизацию на принципиально другой уровень, где от слова "человеческая" при определении цивилизации можно будет отказаться.

Ontolog Summit будет с 22 февраля 2017 по середину мая, каждую среду, тема этого года "AI, Learning, Reasoning, and Ontologies" -- http://ontologforum.org/index.php/OntologySummit2017 и описание одного из треков: http://ontologforum.org/index.php/Blog:Machine_Learning_for_Ontology_Development. В среду мне обычно очень неудобно: в прошлом году регулярно на среду вечер разные люди планировали три мероприятия. Если кто-то решил собираться раз в неделю, то с огромной долей вероятности это оказывается среда. Думаю, эта добрая традиция перегруза вечера среды в этом году продолжится.

Отрок сегодня проспал школу, долго возмущался. Ещё он возмущался химией: не понимает, почему ему не удаётся получить отличных по ней оценок. Ну, например потому, что на химию он тратит меньше часа в неделю. А в химии восьмого класса много-много разных сущностей, между ними есть некоторая комбинаторика с появлением ещё бОльшего количества объектов, все объекты очень по-разному и без особых правил называются -- и знание немногих принципов в химии не заменяет знания множества фактов, а главное -- множества особых слов для обозначения объектов, там ведь куча всего тупо учится наизусть! Ну типа как история со всеми этими датами или география со всеми её многочисленными названиями "исторически получившимися". На большем времени для изучения этой именовательной ерунды я абсолютно не настаиваю. Оценки не нужны, а знание химии он получит в тот момент, когда мы с ним разберёмся с молекулярными орбиталями. Это, конечно, будет не химия, а физика, но в этот момент вместо перечисления многочисленных объектов в голове у парня может появиться понимание самого предмета химии -- как там с химической точки зрения устроены вещества и их превращения друг в друга. Сейчас же это бессвязный набор тупо запоминаемых эвристик: "железо бывает главным образом двух валентностей -- два и три. Но если хорошо постараться, то и шесть, но вам, дети, про шесть знать пока не нужно".

Из всех музыкальных стилей выяснился его приоритет этой недели: рок. Когда у меня в кабинете звучит рок, он регулярно прибегает узнать, что это там такое играет -- и металл притягивает его, как магнитом в отличие от всякой другой пластиковой музыки. А любимый клип этой недели -- "Сталин против Распутина" в его разных машинима-вариациях: https://www.youtube.com/results?search_query=stalin+rasputin. Влиять на вкусы не удаётся, я даже и не пытаюсь.

А ещё он поинтересовался вчера: "многие из американского народа не любят Трампа -- почему?". Я ему указал, что ещё больше "многих из американского народа" Трампа как раз любят -- он же победил на выборах! Любящих Трампа в США больше! Такой поворот мысли был для парня неожиданным. Можно только догадываться, какие у него политические споры с одноклассниками и какие там транслируются городские легенды про политику и политиков.

После Нового Года я походил по самым разным кизомбическим местам. В киззбушке танцевал у Сергея с Викторией, в понедельник зашёл на час к Илье с Ириной, а сегодня к Александру с Анной. В воскресенье сходил на мастер-класс к Rafael Dos Santos по urban kiz и tarraxa/tarraxo. Но у Алёны и Тиаго я провёл основное время в двух группах -- там пошли методически совсем восхитительные занятия, одно за другим. Развлекаюсь, как могу -- разве что на вечеринки не хожу. Пока основные проблемы с tarraxo: совсем непривычные координации совсем непривычных мышц и полностью заржавевшая у меня изоляция сегментов корпуса. Хотя меня сегодня успокаивали: на маленькой амплитуде изоляции мне хватает, а большой амплитуды вроде как и не надо, это ж "микроимпульсы". В любом случае этот концепт ведения-в-изоляциях крышесносный. Эдакая медитация, но совершенно другая мышечно, чем медитация самой кизомбы. Впрочем, кизомбу и таррашу (включая их urban варианты) активно перемешивают. Рождается какая-то совсем новая танцевальная культура, прямо на глазах. В европах эту urban tarraxa в разных её изводах совсем ведь недавно начали танцевать, буквально года три-четыре назад. А ещё поучаствовал в дискуссиях по музыкальности в кизомбе https://vk.com/wall-24773547_8359 и видеографии против танцеграфии https://vk.com/wall-24773547_8367.

Меня начали спрашивать, не пишу ли я книжку по кизомбе. Нет, не пишу, и не планирую. Зачем о ней книжки писать? Её танцевать нужно! Книжку я пишу по системному мышлению. Медленно пишу и трудно, но я уже привык: если это перетерпеть, то через некоторое время книжка всё-таки получается.

Кстати, из учебников это уже второй мой учебник. Первый я написал по теме "Здоровье населения и окружающая среда". Я честно изучил вопрос и написал по просьбе знакомого медика текст. Но мне этот текст сильно не понравился: как ни крути, а из него проглядывали контуры эдакого медицинского ОГАС, бировский киберсин мог бы позавидовать -- только речь шла не о производстве товаров народного потребления, а о производстве здоровья путём планирования окружающей среды. Я понял, что меня занесло и закрыл для себя этот проект. Знакомый медик попросил меня дать этот плохой текст почитать, а потом через некоторое время принёс учебник, рекомендованный Минздравом СССР для студентов медицинских ВУЗов с этим моим текстом. У учебника оказались два соавтора: один тот самый медик, который взял у меня текст, а второй -- который обеспечил гриф "рекомендовано Минздравом". Бедные студенты медвузов! Правда, вскоре пошла перестройка, всем стало не до здоровья населения, а окружающая среда существенно оздоровилась вне плана -- в связи со спадом промышленного производства в годы перестройки.

Все мои старые доперестроечные публикации куда-то потерялись, увы. Изредка что-то находится типа Сорин И.И., Тяглов С.Г., Левенчук А.И. Комплекс программ кластерного анализа для мини ЭВМ. Деп. в ВИНИТИ 5.09.86. N% 6507-В86.- 6с. (это в литературе к диссертации С.Тяглова, http://economy-lib.com/ekonomicheskie-osnovy-prinyatiya-resheniy-po-zaschite-atmosfery-gorodov), но ведь это даже не публикация. А были и статьи, всё было. Было и сплыло, ушла старая жизнь и старые бумажные заслуги. Всё, что не попало в Сеть, просто исчезло, никому уже давно не нужно.
Saturday, January 14th, 2017
9:47 pm
Будничный космос
Что SpaceX опять успешно запускает спутники, это все новостные агенства уже написали. А что первая ступень опять села на Just Read the Instructions -- это уже будни, этого никто не написал (пока не написал, или уже не написал?). А она таки села, строго по центру баржи: https://twitter.com/spacex

Вот она, системная инженерия. При этом нужно было только чуть-чуть отклеиться от государства. Совсем чуть-чуть. Ибо SpaceX всё-таки не совсем частная системная инженерия. Это ж "межконтинентальные средства доставки" с их лицензионными ограничениями, госконтракты как основной источник финансирования с их правилами, а также прочие отягощения нормального инженерного процесса. Как я понимаю, разница с традиционными госконтракторами только в бешеном и безумном главном акционере. Он ведь действительно хочет закинуть на Марс оранжерею, и сделать это первым -- именно он хочет реализовать утопию из песни, где "и на Марсе будут яблони цвести". Так что получение и выполнение госконтрактов для него не цель, а ограничение. А цель -- дешёвый запуск больших ракет. Отсюда и различие его космической инженерии и инженерии традиционных космических контракторов. Ну, а дальше конкуренция по частным запускам (пока операторы связи прежде всего. Наука нынешняя это тоже главным образом госконтракторы, военные -- тем более. А космический туризм -- у тех свои инженерные попытки прорваться в "дешёвый космос"). Так потихоньку и пойдёт-поедет, инженерные чудеса станут будничными.
3:01 pm
Мои открытые мероприятия на следующей неделе
18 января 2017 семинар "Что известно о будущем" в Школе системного менеджмента, http://system-school.ru/event/seminar-about-future-2017-01-18/. Первая часть семинара -- как думать о будущем, вторая часть семинара -- тренды технологических платформ будущего.

Ужас в том, что предыдущий семинар по этой схеме был летом, а с лета тренды успели обновиться. И слайды приходится менять в количестве. В результате сильного сокращения начальных 113 слайдов на сегодня там 128 слайдов. Для обзорных семинаров ожидается не столько научение чему-то, сколько предъявление какие-то способов паковки обширного материала в голове -- схемы и карты с редкими иллюстрациями. Схемы можно рассказывать быстро без деталей, а можно долго, с деталями, примерами (а то и задачами на понимание). Вот про будущее я эту самую паковку и пытаюсь выполнять, стараясь, чтобы она была содержательна. Участники семинара получат окончательную версию слайдов в понедельник.

Буду выступать 19 января 2017 с keytalk на конференции преподавателей Русской школы управления, доклад "Автоматизация образования и его методологические последствия". Слайды уже сделал и отослал организаторам. В какой-то мере подготовка к этому докладу была и подготовкой к семинару о будущем, и некоторым обобщением моих прошлогодних занятий методологией образования. Конечно, там всего часовой доклад, поэтому вошло туда не так много.

А в воскресенье 22 января 2017 в Школе системного менеджмента стартуют шесть дней (день каждые две недели) курса системного мышления и системного менеджмента, заканчивающийся материалом по статегированию: http://system-school.ru/event/kurs-treningov-sistemny-menedzhment-i-strategirovanie-5-2017-01-22/. Это не "обзор" (хотя во многом и обзор, особенно последние четыре дня из шести), а обучение -- и для первых двух дней предусмотрено 218 задач на 39 тем, часть задач будем решать прямо по ходу занятия. Это сильно поднимает КПД тренинга, уже проверено. А к концу этого курса должен подоспеть и отражающий его учебник по материалу первых двух дней.
2:49 pm
lytdybr
Вчера вьюнош отправил третью отсылку в ЗФТШ МФТИ, а дедлайн аж завтра. Это рекорд: две предыдущие отсылки отправляли в день дедлайна, ничего с этим сделать было нельзя. А тут длинные каникулы -- они и позволили сэкономить пару дней, и не спрашивайте, на что ушло остальное время, оно ушло на "как всегда". Всего же чистое время работы вьюноша над отсылкой -- три с половиной дня (два на физику, полтора на алгебру). Из содержательных трудностей там встретилась одна: понятия энергии, мощности, работы из разных разделов физики пока ещё не склеились. Электрическая, механическая, тепловая энергии в голове у него пока по разным местам, но над этим уже работаем.

За последние полгода ввиду исписывания множества тетрадей почерк парня сильно улучшился. Редкостной бесполезности эффект. В жизни ему это не пригодится ни разу. Учебные учреждения (все, включая ЗФТШ) это порталы в прошлое: в жизни он будет работать только с компьютерами. Хотя нужно отдать должное ЗФТШ, они хотя бы встали в раскоряку по этому вопросу: в этом году попросили заодно записывать решения на их портале -- но отсылка тетрадок от этого не стала необязательной. Машинисткой по заносу решения на портал ЗФТШ (сводится к вставке картинки скана тетрадной страницы) работает пока мама, парня этим даже не грузим. И никаких LaTeX или чего подобного.

Моё кизомба-расписание после нового года изменилось, в него сейчас входят курсы по базе kizomba fusion, связки urban kiz и элементы tarraxinha. Я по всем статьям нахожусь по уровню подготовки между средней и старшей группой -- ибо занимаюсь уже 5 месяцев.

Поучаствовал в дискуссии по эволюции кизомбы в https://vk.com/wall-24773547_8064 (и, как всегда в этих случаях, дискуссия почти вся оффтоп к тому, что запрошено топикстартером, там сейчас 135 комментов, самые длинные из них, вестимо, мои -- их вполне хватит на длинный отдельный пост про "хранителей истории" и необходимость выполнения заветов "танцеведов" по сравнению с заветами "танцоров-инноваторов", но пока не уверен, что его нужно писать. Главная идея тут в том, что танцевальный язык развивается танцевальными Пушкиными, а танцевальные профессора-музейщики могут сколько угодно распинаться о поддержании чистых генетических линий каких-то региональных танцев: это примерно как мнение литературоведов про литературу, или профессоров русского языка про "кофе" мужского рода или "Вы" с большой буквы). UPDATE: ещё вот тут влез по поводу уместности "неадаптированной тарраши" в наших европах -- https://vk.com/wall-24773547_8254

А ещё перепечатали в комьюнити кизомби пару моих текстов -- про мастер-классы https://vk.com/wall-24773547_8053 (и там дискуссия о тридцати комментах, вся по теме) и уже древний текст про кизомбу, экзотело и бейсик для танцующего интеллекта https://vk.com/wall-24773547_8226.

Налетай, пока дают: вот тут 600 старых и новых кизомб всех мастей, 39 часов звучания, 3.75Гбайт музыки: https://drive.google.com/file/d/0B8n90nbU2j_8WnlYUHlqMWxPWE0/view

Я уже давал тут ссылку на книжку про геометрию ритма -- The Geometry of Musical Rhythm от Godfried T.Toussaint (есть в bookz.org). Вот тут сделали Salsa Beat Machine, на которой можно прочувствовать на себе ритмы сальсы и меренги: http://www.salsabeatmachine.org/. Интересно было бы сделать "геометрический ритм-движок" общего вида, упражнение для какой-нибудь школы программирования -- и пресеты к нему для всех тех ритмов, которые помянуты в книжке.

Посленовогодние дни проходят удивительно однообразно: какая-нибудь краткая вылазка днём в город на переговоры, вечером выбежать на пару часиков потанцевать (хоть и не каждый день), а в остальное время лопатить слайды, а для этого много пялиться в интернеты. Впечатление, что за две посленовогодние недели у меня табов оказалось открыто, как за последние три месяца.

А ещё сообразил, что с гречневой кашей можно делать всё то же самое, что и с блинами -- в блины можно заворачивать что угодно, а в гречневую кашу можно намешивать что угодно (уже после того, как она готова безо всяких там лучков и грибочков, raw). Из неожиданного по этой линии -- замешивание салата из морковки по-корейски. О всяких там печёных фасолях и прочих печёных овощах я не говорю, это было и так очевидно.
Saturday, January 7th, 2017
3:19 am
Важнейшие навыки танцора
Наткнулся на видео Александра "Дракона" Кускова, где высказывается близкое к моему мнение о необходимых навыках танцора --https://youtu.be/_OMctTXr5Cw.

1. Body control -- изоляция (скажем, прохождение гребня волны по неподвижному в остальном телу), фиксация (например, dimestopping)
2. Пластика и растяжка (возможность двигаться амплитудно и воздушно)
3. Танцевать "от музыки": энергия от музыки
4. Speed control сделать музыку зримой (в кизомбе это называют musicality)
5. Принципы исполнения: основные идеи танца (как в кизомбе основная идея это соединение-разъединение пары без потери connection, так в вейвинге -- это управлять вниманием к телу)
6. Импровизация: комбинаторика, работа с пространством, учиться импровизировать простыми движениями
7. Навык базовой энергетики, когда танцуешь "изнутри" а не просто "двигаешься на публику"
8. Умение передавать идею, когда танцуешь (насыщать форму танца своим разумом).

Да, я когда-то говорил своим ученикам: вы можете беспорядочно двигать не в музыку руками, корпусом и ногами -- но если вы добьётесь того, что у вас хотя бы голова (а лучше -- голова с плечами) будут при этом неподвижны относительно пола, то у зрителей будет полное впечатление, что у вас не неумелые конвульсии, а просто такой танец. И у тех, кто понимал, о чём я таком говорю, всё получалось в разы быстрее чем у тех, кто не понимал.

Так что я в августе начал восстановление своих навыков танцора прежде всего с body control -- у меня ведь за прошедшие тридцать лет нетанцевания полностью пропала изоляция и фиксация. Когда-то body control у меня был вполне на уровне (я ведь в молодости танцевал стиль robot, и неплохо!), то изоляцию я восстановил более-менее быстро.

Конечно, без body control никакого базового шага в той же кизомбе не получится. В кизомбе тело должно "плыть" с постоянной скоростью, партнёрша ведётся рамкой -- и эту "рамку" (рабочая зона между рукой и корпусом) нужно надёжно изолировать от всех остальных движений, прежде всего движений ног и головы. Вот этому я и уделил некоторое внимание -- и всем мои успехи в кизомбе (а мне уже иногда удаётся отправить партнёрш в транс на тренировках) можно объяснить исключительно этим. Но вот с фиксацией, dimestopping -- тут пока огромные проблемы, тело не слушается. Вот, поглядите на то, как происходит фиксация в urban kiz -- партнёры постоянно замирают не хуже, чем исполнители стиля robot, только делают это ещё и в паре, абсолютно синхронно, не теряя connection, танцуют ДжоДжо и Микаэла: https://youtu.be/Q6U4hvpTFoE. Вот этих dime stop (мгновенных замираний на полной скорости) я пока делать не могу -- навык потихоньку вспоминается, но не быстро и не полностью. Ну, и пластика с растяжкой у меня уже вряд ли в мои 58 лет будет хоть на каком-то уровне -- хотя в кизомбе и это нужно: корпус там регулярно скручивается будь здоров, да и для футворка пластика нужна в количестве.

А дальше? А дальше на базе этих навыков, конечно, нужно было учить базу, чем я честно и занимался четыре месяца -- ровно в меру восстановления навыка body control и какого-то продвижения в пластике. Со всем остальным у меня, конечно, сильно полегче.
* * *
Кто дочитал до этого места -- бонус про ребиту. Ребита (она же массемба) это предшественница сембы, которая мама кизомбы. Я писал про ребиту в "откуда есть пошла кизомба" (http://ailev.livejournal.com/1319839.html):
Ребита -- танец шуток и приколов, на базе секса. Как политкорректно пишут в англоязычных источниках, Known as umbigada, or “belly-bumping” in Portuguese, the dance is characterized by a hip thrust meant to mimic the act of procreation. Но секс тут социальный, как у бонобо -- основа для душевного времяпрепровождения, шуток и релакса. Поглядите на видео ребиты/массембы и у вас не будет вопросов: https://www.youtube.com/watch?v=lKEySRc4-1k (вот они же, но менее резко и более откровенно и длинно -- https://www.youtube.com/watch?v=YVAfWS9ADgE), вот тут тоже довольно откровенно к концу танца: https://www.youtube.com/watch?v=NhVo8lqY_AM, да и тут тоже: https://www.youtube.com/watch?v=URduBrGNxFc, а вот тут наоборот, парадно и пристойно по-карнавальному: https://www.youtube.com/watch?v=bpxONil9_mM и https://www.youtube.com/watch?v=Bzbe7BrtwwA.

Или вот: https://www.youtube.com/watch?v=CAUbepspo80 -- это, кстати, Бразилия. В Бразилии можно найти ребиту/массембу ещё и по имени Batuque de Umbigada -- https://www.youtube.com/watch?v=8M3BNcQnZsU, https://www.youtube.com/watch?v=Havd6FL0sdQ. Но ритмы уже расходятся, музыка другая. И инструменты путаются: диканзу называют реку-реку (https://vk.com/wall-6772219_2313).
В конце января ребиту поставили в России -- в Санкт-Петербурге (https://vk.com/video175030_456239031):
Как всегда в таких случаях, немедленно поступило замечание от ревнителя традиций Pedro Salakiako (https://vk.com/wall304031058_3134?reply=3138): "Конечно весело , ребята постарались , но по нашей традиции девушка никогда не дает и не отвечает в момент массемба - ребита делает это мужчина ))) И звук который издается в момент массемба идет не от прикосновения корпусом ,а именно удара ноги акцентом в пол. В прочем у нас тоже есть ангольское молодое поколение ,те кто танцует не правильно , поэтому люди думают что это секс и шутка , хотя это не так , так что это и наша вина...".

Моё мнение тут такое: если хочется, чтобы танец жил, его нужно модифицировать. Шоу-номер явно не имел целью достичь музейной достоверности. Что же касается музейной достоверности, то наверняка и в Анголе в разных местах массемба была совсем разной -- и разные "молодые поколения", конечно, абсолютно по-разному понимали (и ещё неоднократно будут понимать) эту традицию. Язык живёт и меняется, диалекты в нём всегда есть, и если вдруг язык окостенеет (как, скажем, древнегреческий или латынь), то это уже post mortem. К танцам это всё относится в полной мере. Пока ребиту танцуют, адаптируют её к современности (например, как в обсуждаемой постановке смешивают с кизомбой -- минуя даже промежуточную сембу), танец живёт. Вот, и в России уже живёт. И шутки из него живут, в том числе та самая semba/umbigada/удар животом. Поглядите, в ролике urban kiz ДжоДжо и Микаэлы есть такой момент -- и даже за кадром в этот момент раздаётся хихиканье кого-то из публики, это ж все танцы одного культурного корня, хотя и разные до неузнаваемости!

Pedro Salaiiako, конечно, "хранитель традиции" и "за правильные традиционные имена". Я ему оставил коммент на этот счёт: https://vk.com/wall216279468_390. Я просто предложил смириться с тем, что слово "кизомба" сегодня означает много чего, кроме traditional kizomba. Ну, значит желающим указать на traditional kizomba нужно произносить два слова (traditional kizomba), а не всем остальным употребляющим это слово людям отказываться от использования слова kizobma. Как только значение этого слова перестанет меняться -- всё, танцу пора в музей мёртвых танцев. А пока нет, танец жив и его танцуют для удовольствия, а не для сохранения традиции.

UPDATE: оказывается, Pedro не только дискутирует, но и просто удаляет комментарии, которые ему не нравятся. Вот мой комментарий, который он удалил из треда, поэтому его последний ответ даже не очень понятен:
1. Технический прогресс и танец тут не при чём, речь идёт о терминологии, законах языка — они одинаковы везде, хоть про спорт если говорить (скажем, футбол в Европе и США — это совсем разные футболы), хоть про технику, хоть про танцы, хоть про кулинарию. Спор не о том, кизомба ли urban kiz, или не кизомба. Спор о том, как это всё называть. По-моему, нет проблемы: математики не путаются, когда называют "геометрия" или "логика" все варианты геометрий или логик, и когда имеется ввиду геометрия Римана или какой-то вариант темпоральной логики. Непонятно, почему в танце такой подход смущает.

Есть другой подход, "копирайтный" — когда фирма Ксерокс ругается, что кто-то говорит "у меня ксерокс типа кэнон". Но повторюсь: язык развивается по своим законам, и всё что тут можно делать — это просвещать. Люди не перестанут называть копиры ксероксами оттого, что торговая марка принадлежит какой-то фирме. В случае же танцев и их названий само понятие "принадлежности" размывается.

Мне кажется, что особой проблемы тут нет, если заниматься просвещением — как про ксерокс и кэнон можно рассказать людям, откуда взялись эти слова, и что они означали раньше и как их используют теперь, так и про танец можно сделать то же самое. Да, на русском языке про историю кизомбы и сембы информации немного. Я, например, постарался сделать свой вклад в это просвещение:
http://ailev.livejournal.com/1319839.html

2. Я раньше за страницей не следил, нашёл её только несколько дней назад. Теперь буду следить
* * *
Заодно выяснил, что Pedro Salakiako преподаёт сембу в двух минутах ходьбы от моего дома, и ровно в том же зале, в котором я занимаюсь кизомбой, просто по другим дням -- https://vk.com/club116766661. Аж зазудело пойти ещё и на сембу: музыка сембы мне кажется много поприятней музыки кизомбы (она много меньше отдаёт попсой, ближе к world music), а сам танец весёлый -- и этим всё сказано. Но: 1. где ж на всё это время брать? 2. семба требует нешуточных физических возможностей. А я явно не спортсмен.

Смотреть и слушать сембу в количестве можно в https://vk.com/gingaa
Friday, January 6th, 2017
4:43 pm
Системное мышление, его платформа и мыслительное окружение
Очень хочется говорить про мышление как про систему (и даже более-менее понятно как), но я воздержусь -- онтологически там очень плохое место, когда мы начинаем говорить не об описаниях, а об описаниях описаний (метамоделях) и их соотношениях. Весь "холархический" словарь там даёт сбой, а если говорить этим словарём про описания "использующие, окружения, подописания" и т.д., то есть не про специфически холархии (то есть отходить от "системного" словоупотребления для 4D индивидов и их типов) а использовать эту терминологию для "иерархий вообще", в том числе для иерархий абстракций, иерархий "мета", то всё одно будешь утыкаться в онтологическую ступеньку несоответствия уровней описаний индивидов и их моделей/описаний -- мы в неё неоднократно утыкались, когда пытались описать tangible и intangible альфы в терминах ISO 15926. Так что я иногда буду срываться, но помнить при этом, что так говорить не очень хорошо.

Тем самым заголовок поста онтологически и терминологически более чем провокационен, и его смело нужно критиковать.

А сам пост появился как отклик на дискуссию с Андреем Гавриловым к посту Александра Турханова -- ибо тот помянул ловушки мышления: "Почему системное мышление важно? Взгляд со стороны ловушек мышления. Мы все равно упрощаем и мыслим в схемах. Пусть хотя бы схемы будут хорошими, а?", и дальше пошло-поехало с призыванием lesswrong и проблематизацией по линии децентрации. Почитайте тред, познавательно: https://www.facebook.com/alex.turkhanov/posts/10211341970762076

Я не буду тут повторять высказанные в этом треде тезисы про собственно децентрацию и её роль в обучении избегания когнитивных искажений, а также отсылки к другим аналогичным дискуссиям (типа сегодняшний диалог buriy и Victor Smirnov по поводу model-free когнитивных архитектур к давнему посту про бибинарную модель мышления -- http://ailev.livejournal.com/1305176.html). Но есть несколько соображений, которые определяются деятельностно (проектно и с ограничениями по времени, ресурсам и составу стейкхолдерам), а не содержательно ("абсолютная истина" вне разбирательства с разделением труда и ресурсами -- ибо границ в истине нет ни во времени, ни в ресурсах, ни в рассмотрении) -- и я должен зафиксировать их явно:

1. Я сейчас плотно занимаюсь системным мышлением, и стараюсь этим ограничиться. Проблема: в системном подходе нельзя заниматься только целевой системой и ничего не видеть вокруг. Поэтому я по норме самого системного мышления вынужден заниматься и многими другими окружающими его объектами (я мог бы написать "системами", но воздержусь -- это нетоптанная понятийная и терминологическая территория, но наборы практик, другие виды мышления, логические основания мышления всё-таки не классические системы, чтобы использовать эту терминологию. Пусть будет самое общее слово -- "объект", но я буду использовать системный подход, чтобы разбираться со сложностью вокруг этого объекта). Вопрос с мышлением сложный, и чтобы бороться со сложностью я как-то структурирую ситуацию -- перенося в это структурирование всё, что могу из лучших мне известных средств борьбы со сложностью, то есть применяя (лучше криво, чем никак) системное мышление. То есть я должен кроме системного мышления рассмотреть и его окружение (где используется), и себя в ходе его создания (обеспечивающую его систему и жизненный цикл), и его архитектуру (что там внутри, и из чего оно в свою очередь состоит) и т.д. -- криво, ибо это не холодильник или насосный агрегат, но уж всяко лучше, чем бороться со сложностью "по наитию".

2. Системное мышление -- это мышление на основе эвристик системного подхода, использование некоторого очень маленького и компактного набора мощных контринтуитивных схем. Эти схемы используются для того, чтобы как-то устроить деятельностно-ориентированную навигацию по сложной ситуации. Это означает, что как только становится понятным, с какой системой работаешь, то появляется понимание, с чем нужно ещё обязательно ознакомиться, чтобы не промахнуть мимо важных рисков проекта -- за счёт этого сложность системы существенно снижается, ты путешествуешь своей мыслью по главным накатанным и знакомым дорогам схем ситаций, а не по малозначимым тропинкам и тупикам каждой отдельной ситуации. Ну, типа когда тебе говорят, "там тигр" ты ждёшь клыков, а когда видишь "не влезай, убьёт", ты ждёшь электричества -- это уменьшает сложность, это вполне рациональное поведение, это использование priors. Конечно, бывают редкие случаи, что когда "там тигр" ты умрёшь от электричества, а "не влезай, убьёт" было оставлено дрессировщиком тигра-людоеда и ты таки получишь неожиданные клыки в свою электроизоляцию, но эвристики на то и эвристики, чтобы иногда не срабатывать. Сила системного мышления, что оно для реально сложных ситуаций даёт очень компактный набор эвристик. Моя цель при этом -- максимально сократить набор эвристик (мышлем -- единиц мышления, вот он для текущего курса: http://ailev.livejournal.com/1278600.html) и максимально сократить объём учебника, продолжительность курса. Это означает, что я учу только системно мыслить, а не "мыслить вообще". Т.е. мыслить про целевую, обеспечивающую и т.д. системы, холархии, жизненный цикл, стейкхолдеров -- но не "мыслить вообще", в том числе про более абстрактные и менее абстрактные описания систем. Нет, заборчиком огорожено очень небольшое число схем, и я всячески поощряю разговоры про сокращение этого выгороженного места, а не про расширение его. Нельзя объять необъятное, мультитаскинг нужно удавливать, keep focus и т.д.. Кроме исследований должны быть и результаты, и они есть именно поэтому: из мира мышления был взят очень маленький кусочек, пережёван, структурирован, оформлен и теперь ещё и отчуждаем.

3. Эвристики системного мышления очень, очень близки к реальным проектам -- это хорошая инвестиция своего времени, ибо это "близко к конкретным деньгам" (эту тему регулярно раскрывает тот же Александр Турханов на своём примере, в том же треде по приведённой ссылке на его пост). Это хорошая точка старта, это тот логический уровень описаний (по Бейтсону: уровень абстракции, эээ... уровень целевого описания, если пытаться натянуть системную терминологию на иерархию логических уровней), который уже достаточно генерализован и может относиться к мышлению как таковому, а не к отдельной ситуации, но ещё не слишком базисный, чтобы от него тянуть длинные цепочки рассуждений при приложении такого уровня мышления к конкретной ситуации. Тем самым работа с системным мышлением смогла стать самоокупаемой: мы этот мыслительный модуль можем продавать отдельно в виде курса и не считать тем самым занятия системным мышлением хобби, честно считать коммерческой деятельностью (уж насколько можно считать коммерческой деятельностью огромное количество исследований, учебные проекты -- но формально это не бесплатно и не просто хобби, и не требует удовлетворения личного любопытства за государственный счёт, и это греет мне душу).

4. На базе платформы (ох, "платформа" тут тоже отсылка к "модульности в мире описаний", та же онтологическая кривизна, но вы ведь уже не обращаете на это внимания?) системного мышления я развернул наборы курсов по практикам системного менеджмента, системной инженерии, технологического предпринимательства (http://ailev.livejournal.com/1232632.html). Эти практики уже нельзя непосредственно отнести к "мышлениям", это явно уровнем выше. По сути, эти наборы курсов учат не столько самим практикам, сколько лишь знакомят с их наличием и задают способ того, как мыслить системно про менеджерские, инженерные и отчасти тех.предпринимательские проекты. Это совсем другое, мышления на этом уровне нет, но без этого уровня нельзя показать прикладность системного мышления, применимость его для решения практических задач. Без этого опыта приложения системного мышления результаты его оформления нельзя было бы валидизировать. Всегда должно быть использование, без него всё бессмысленно. Вот, показываем использование. К концу шестого дня тренинга все признают, что без первых двух дней тренинга "системного мышления" в изобилии менеджерских и инженерных практик просто не смогли бы разобраться.

5. Но на два дня курса системного мышления приходится четыре дня курса про практики системного менеджмента, четыре дня курса про практики системной инженерии -- и это только курсы "оглавлений"! Ибо какая-нибудь "инженерия требований" или "управление проектами" из трёхчасового рассмотрения в ходе курсов легко превращаются сами во много дней обучения -- и даже не разным вариантам этих практик, а какому-нибудь одному (скажем, методу Model Based Requirements Discovery от Яна Александера или японскому M2M в управлении проектами и программами -- но ведь там ещё десятки других методов инженерии требований и управления проектами/программами!). Ясно, что сил у меня лично на это не хватит, я с трудом удерживаю и эти два связанных уровня пирамидки: один мыслительный и один уже практический. При этом указываю на огромные лакуны: так, с практиками системного лидерства (http://ailev.livejournal.com/1320087.html) пока всё очень плохо, но у меня нет ресурса этим заниматься -- хотя по факту я занимаюсь как консультант этими практиками full time. Тот же Александр Турханов вроде как занялся этим вопросом "практик, описанных в рамках системного мышления", "системных практик", за что ему большое спасибо (http://sdu2020.blogspot.ru/2016/12/blog-post_19.html -- и видно, что там тоже довольно много материала, который у меня в курсе занимает не более получаса за шесть дней тренинга). На этом же уровне могут быть развёрнуты практики программной инженерии, инженерии систем машинного обучения (всё это может отличаться от практик системной инженерии), инженерии психики и т.д.. Это уже не мышление, это его предметное приложение.

6. Платформа, на которой базируется системное мышление -- это рациональное мышление, основанное на логике в её современном понимании (вот тут подробней: http://ailev.livejournal.com/1311261.html). Вот тут подробно можно говорить про модели, моделирование, когнитивные искажения и как от них избавляться. Увы, никаких моих сил этим заниматься нет, хотя я полностью признаю, что заявления типа "системное мышление схемно по своей природе" без подробных разбирательств с тем, что же там в мышлении схемно, а что нет, что рационально, а что интуитивно. Конечно, моделирование как дисциплина всегда входило в системное мышление, и моделирование отдельным разделом вошло в учебник в его второй версии. Но подробно разбираться с моделированием как таковым (например, одно ли и то же моделирование, онтологизирование, программирование, мышление и т.д) в рамках самого системного мышления не будем. Можно обсуждать дальше, насколько этот материал по моделям и моделированию должен входить в курс логики и рационального мышления, а насколько это отдельный курс -- но чтобы обсуждать, нужно иметь соответствующего стейкхолдера, у которого есть соответствующий concern, то есть "озабоченность". Вот когда найдётся исполнитель роли такого стейкхолдера, который будет копать в эту сторону глубоко, долго и с тщанием, тогда и будем разговаривать. А пока у меня ресурсов на исполнение этой стейкхолдерской роли нет, я удавливаю мультитаскинг, у меня задача сейчас уменьшить количество стейкхолдерских ролей, ограничиться рассмотрением как можно меньшего числа concerns, озаботиться как можно меньшим числом проблем. Да, это про модульность -- вот я и нарезаю мышление на части, уж как могу.

7. А платформа рационального мышления в свою очередь опирается на обсуждение базовых когнитивных механизмов (бибинарная модель мышления -- http://ailev.livejournal.com/1305176.html и ещё более верхнеуровнево в "когнитивная архитектура и что там должно быть" -- http://ailev.livejournal.com/1322862.html -- все эти соотношения рационального и интуитивного, model-free обучения и связи мышления с памятью и обширным опытом разных ситуаций, возможности transfer learning и т.д.). Тут я тоже только наметил направление работ, указал на наличие этой платформы в системном мышлении, и трачу много времени на чтение литературы и понимание. Но это не значит, что я тут буду писать учебник, или делать курсы, или прямо вставлять в учебник системного мышления материал по когнитивным механизмам. Потом, когда-нибудь, но не прямо сейчас.

8. Другая платформа, на которую опирается рациональное мышление в плане его освоения и использования (другие совсем аспекты, "жизненноцикловые" модульные, нежели содержательные функциональные из пункта 7) -- это киберпсихические, с обсуждением интроспекции и рефлексии, отличий киберпсихики и психики в их связи с моделированием, и тут можно вспомнить про openmeta, и, например, тамошний заход на "киберосознанность must, киберпсихика rulez" http://openmeta.livejournal.com/237056.html. Дальше можно обсуждать те же когнитивные искажения с точки зрения психопрактик, равно как и вопросы удержания внимания на длинных цепочках логических выводов, вопросы "психологических защит" (если уж так хочется прихватить эту терминологию) от новых дисциплин, эгоцентризм и осознание ограниченности своих стейкхолдерских ролей и т.д.. Опять же, пока не я -- но я честно обозначил это место в окружении системного мышления, и честно полностью не отказываюсь (пишу "пока не я", а не "не я" -- а там посмотрим).
* * *
Итого: мышление необъятно, concerns у самых разных занимающихся им стейкхолдеров много, при этом системное мышление и мышление в целом отчаянно путаются у многих и многих комментаторов, вопросы мне они ставят ничуть не лучше, чем вопросы, на которые когда-то был получен ответ "42" (вот, например, Олег Алексеев задал в комментах к https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10209049530049476 "Толя, вопрос без подвоха: ты знаешь как устроено твоё мышление?" -- что отвечать на так поставленные вопросы? Ответил чистую правду -- "Учитывая, что знание многоуровневое, то что-то про устройство своего мышления я знаю. А что-то нет. Вопрос в том, для чего это знание потребовалось").

Этот пост я и написал ровно потому, что меня путают с каким-то Институтом мышления РАН с пятистами сотрудниками, который вот-вот ответит на главный вопрос жизни, вселенной и всего такого. Нет, это не так. Моё внимание к разным видам мышления очень ограничено, и оно меняется во времени, и я вовсе не ищу, чем бы ещё в плане изучения мышления и обучения мышлению заняться. Наоборот: я ищу, чем бы можно было не заниматься. Так, когда я пишу учебник по системному мышлению, я тщательно контролирую его объём и попадающие туда темы. У меня не учебник мышления, у меня не учебник по борьбе с когнитивными искажениями, у меня учебник системного мышления. Но я (ровно в соответствии с системным подходом) всегда готов поговорить о системном окружении, о комплектующих. Готов поговорить, но это не значит, что я прямо вот сейчас готов этим всем глубоко заниматься. Мониторить и разговаривать -- готов, но тратить существенное время -- нет. Ну, или профинансируйте мне большой институт (только не в составе РАН! ну, и учебный и исследовательский институты я не разделяю -- это одно), тогда приоритеты в моей деятельности могут поменяться. Но пока института или хотя бы лаборатории с многочисленными сотрудниками у меня нет, я занимаюсь тем, чем занимаюсь -- и не более того.

UPDATE: обсуждение в фейсбуке -- https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10209065631211995
Thursday, January 5th, 2017
12:42 am
Об мастер-классы по кизомбе
Открыл танцевальный год: сходил сегодня в Afrofusion на мастер-класс Сергея и Татьяны по urban kiz, четыре часа осваивал разные варианты футворков (French style), диссоциаций и поддержек.

Оказалось очень полезно, получил много ответов на вопросы, которых у меня поначалу вообще не было. Тем самым я поучился уже у трёх преподавательских пар (ещё у Тиаго и Алёны и Ильи и Татьяны), и все три пары дают разные варианты базовой техники, канона-то нет! Что же касается техники не совсем базовой, то у них отличается вообще всё.

Пока в мире кизомбы я встретил четыре формата преподавания:

1. Показ и отработка каких-то элементов, "база". Это обычно для сугубо новичков.

2. Показ и отработка (то есть запоминание до уровня, на котором можно это воспроизвести на вечеринке, не слишком напрягаясь и задумываясь) нескольких вариантов входа в какой-то элемент и выхода из него (схема из буквально двух-трёх элементов, при этом каждый вариант схемы содержит один и тот же элемент, куда попадаешь по-разному, и выходишь из него по-разному -- запоминается при этом суть элемента, а не "связка"). Вот этого категорически мало, и это иногда называют "средняя группа".

3. Мастер-класс: тебе только показывают отдельные элементы, варианты входов-выходов, какие-то недлинные связки, и дают их попробовать раз-другой, но отрабатывать не успеваешь совсем. Иногда и понять не успеваешь, ибо показ-опробование скоростные. Попробовать дают только для того, чтобы у тебя могли появиться вопросы, но они при таком темпе у тебя просто не успевают появиться! Дальше "запись на телефон образцового исполнения преподавателем" -- и гуляй, мастер-класс закончен. Через неделю эта запись воспринимается уже примерно как любой ролик из интернетов, а собственные ноги-руки уже ничего не помнят, особенно с партнёршей, которая этого мастер-класса не проходила и поэтому всё время оказывается не на том месте и не на той ноге, на которой ты ожидаешь.

4. Занятия старшей группы часто сводятся к показу "связок" -- показывают какие-то интересные связки элементов на 16 или 24 бита, иногда и на все 32 бита. Показали, и забыли. Новое занятие -- новая связка, в них могут быть оригинальные входы-выходы, оригинальные элементы, но в жёсткой последовательности. Никакой отработки, т.е. никаких вариантов входа-выхода в эти элементы, изменений ритмики. Не успеть ведь за пару часов варианты чего-то сложного показать и попробовать! Собственно, ничем не отличается от мастер-класса -- только в мастер-классе даётся какой-то класс отдельных элементов, в чём-то похожих друг на друга, а тут это всё обычно упаковано в разнородную "крутую связку", чем и хорошо. Темп занятия обычно чуть медленней, чем темп мастер-класса, и эту связку как-то успеваешь освоить (ибо не все элементы в связке новые, и времени на их освоение обычно уходит немного -- руки-ноги уже сами ходят). Заканчивается тоже записью преподавательского исполнения на телефон, но уровень проработки на занятиях в отличие от мастер-класса немного другой: добиваются выполнения всей группой этой связки, и на телефон пишут ещё и синхронно танцующую группу (что противоречит импровизационному характеру кизомбы, но групповой синхрон "связок" видишь на роликах всё чаще и чаще -- жизнь меняется и тут).

Тренинг материала мастер-классов и занятий старшей группы считается, что идёт на вечеринках, причём с теми, кто ничего этого не учил! ибо какой же это тренинг партнёра, если партнёрша всё знает?! А тренинг партнёрш -- это "вестись" на весь тот компот сложно провязанных элементов, которые притащили на эту вечеринку самые разные партнёры из своих мастер-классов и занятий.

На этих занятиях звучит одновременно два посыла: 1. вечеринка служит местом для отработки каких-то элементов и их связок, показанных на занятиях и 2. вечеринка это место, где вы получаете удовольствие от освоенного на занятиях. Совмещайте эти два посыла как хотите. Если начнёте отрабатывать, то партнёрши будут чувствовать себя тренажёрами -- и это активно обсуждается, это на вечеринках нехорошо! Если не будет отрабатывать, то ваш уровень танца не поднимется, и партнёрши будут чувствовать себя обделёнными -- а это на вечеринках нехорошо, это тоже активно обсуждается.

Вот мне не хватает занятий типа 2 -- но я на таких занятиях бывал у разных преподавателей, они точно есть! После них качество того, что я танцую на вечеринках, растёт неизмеримо. Но таких занятий почему-то меньшинство из тех, на которых я бывал.

Можно дальше обсуждать: лично ли это особенность моего восприятия ситуации с преподаванием (на занятиях) и танцеванием (на вечеринке) кизмобы, или тут действуют какие-то неведомые мне рыночные силы, и ситуация в каком-то смысле оптимальна -- совмещает разные интересы разных танцоров? Известно же, что в социальные танцы каждый приходит за своим, и для кого-то тамошний суп жидок, а для кого-то жемчуг мелок. Вот и я чем-то своим недоволен.

Основные мои знания находятся сейчас не в голове, и не в ногах. Они находятся в форме видео. Каждый месяц у Тиаго и Алёны я исправно получаю по восемь видео со связками urban kiz, которые я бодро и уверенно плясал на тех занятиях, на которых эти связки давались -- видео не только преподавателей, но даже и со мной любимым, это всё пляшущим. Вот у меня добавились ещё видео того, что я (может не так бодро и уверенно в силу скоростного показа на мастер-классе) сплясал у Сергея и Татьяны. Через три дня из этих "знаний на видео" уже мало что воспроизводится сходу, а через неделю-другую и вовсе беда с повторением -- я это проверял неоднократно. Что с этими "знаниями на видео" делать на вечеринках -- понятия не имею, а на занятиях времени для превращения этих видео в навык нету.
* * *
Заодно получил на этом мастер-классе независимую оценку своего текущего танцевального мастерства: для только закончившего группы начинающих (почти пять месяцев занятий!) явно круче обычного, но по абсолютной мерке -- всё пока плохо. Ну да, я хорошо помню, что когда сам преподавал танцы, то хоть что-то начинает у людей получаться к концу третьего месяца, а пять месяцев танцев -- это ещё далеко не танцор, смотреть на них нельзя, танцевать с ними очень трудно. Ну, и нужно ещё делать поправку на мой возраст и обратную поправку на опыт, хоть этот опыт и забылся за три десятка лет. В целом тут работает только одно правило: должен быть большой налёт часов, никакие ухищрения по ускорению обучения не помогут. Так что я не унываю и просто танцую.

UPDATE: перепечатка и дискуссия ВКонтакте -- https://vk.com/wall-24773547_8053
Wednesday, January 4th, 2017
11:43 pm
lytdybr
Вьюнош перерешал на Питоне все задачки квалификационного тура московской олимпиады по информатике за восьмой класс -- доказал, что что-то помнит из вбитых в него летом знаний. Попробуйте и вы: http://mos-inf.olimpiada.ru/info_olymp6-9 и там по ссылке на http://informatics.mccme.ru/course/view.php?id=127, время там до 14 февраля.

А ещё он на Питоне решил три задачи онлайн-олимпиады МФТИ: https://olymp-online.mipt.ru/. Правильно, пусть за него компьютер думает! Я этот подход "грубая компьютерная сила вместо формул" только поощряю: если он будет воспринимать программирование как инструмент, то это и есть результат обучения!

Олимпиады для него используются нами только как источник задач с внешней проверкой, никакой "подготовки к олимпиадам", зверского внимания к местам -- ничего этого нет.

Из каникулярных обязательных заданий у него осталось только решить задачи по физике для ЗФТШ, а они в этот раз попались вполне зубодробительные. Вот завтра и приступит.

Милитаристы, они такие милитаристы! Сугубо мирные, диванные, исторически-ориентированные, непререкаемые и непреклонные, т.е. упёртые. Вот тут в треде на полторы сотни комментов есть и несколько моих реплик: https://www.facebook.com/alx.kornilov/posts/1840661322812095. А начиналось там всё невинно, про алгоритмику для офисного планктона. Кстати, пост https://www.facebook.com/alex.turkhanov/posts/10211323270174573 -- как раз про этот милитаристский чатик. И да, в этом посту тоже проявились милитаристы. Когда госбюджет чуть ли не весь разворачивается в сторону ВПК, конечно появляются множество защитников этого ВПК, и они все в белом и пушистом, и производят "суровую необходимость", а не орудия быстрого и эффективного убийства, применяемые как правило далеко не для целей защиты собственной территории, а в самых неожиданных точках планеты самыми неожиданными людьми для самой ожиданной цели: по прямому назначению, для убийств.

http://everynoise.com/ -- это крутая развлекалка (я уже о ней писал, но вернулся сегодня -- и опять завис). The calibration is fuzzy, but in general down is more organic, up is more mechanical and electric; left is denser and more atmospheric, right is spikier and bouncier. Интересно, что когда попадаешь внутрь какого-то стиля (либо поиском артиста в правом верхнем углу, либо через ">>" на конце названия стиля), то там будет такая же пространственная карта, но уже не стилей, а исполнителей этого стиля. Ну очень интересно! Вот такая карта для "russian rock" -- http://everynoise.com/engenremap-russianrock.html/ Каким образом Ария там "atmospheric" (примером просто взяли "медляк"), а 5nizza "spikier and bouncier" (разве что не полечку из тамошних реггей взяли) -- этого не спрашивайте. Примеры стиля, они примеры и есть! Это ж не примеры отнесения исполнителей к стилю, это примеры отнесения отдельных произведений! Хотя подано, как отнесение исполнителей.

UPDATE: в фейсбуке обсуждение -- https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10209053055497610
1:34 pm
Итоги года: что прихвачено в ушедшем 2016 году (2/2)
Первая половина итогов-2016 -- в http://ailev.livejournal.com/1323298.html

4. Социальные последствия роботизации
Искусственный интеллект в массе своей не будет использоваться для того, чтобы усилить возможности естественного интеллекта до недосягаемых высот -- нет, он будет использоваться главным образом для того, чтобы снизить требования к естественному интеллекту и текущую работу передать менее квалифицированным сотрудникам, в пределе -- машинам. Хорошим фотографам и художникам помогать не будут, а ровно наоборот -- всех остальных через чудо-фотоаппараты и чудо-рисовалки будут делать хорошими фотографами из никудышных, http://ailev.livejournal.com/1240994.html. Я чётко вместо обсуждения "разделения труда" (которое по факту нельзя задавать, а можно только потом понимать, "за разделение труда вечный источник новостей, за огнём, проточной водой и углубляющимся разделением труда можно наблюдать вечно") предлагаю заниматься автоматизацией: сдвигом труда с людей на не-людей. Решение о ней принимается осознанно, и хорошо придуманная автоматизация немедленно влияет на разделение работ в местах её использования, но опосредованно и на разделение труда -- она перераспределяет труд из автоматизируемых предметных областей в саму автоматизацию как труд, http://ailev.livejournal.com/1244491.html.

Вот мои мысли о неважности государственных "роадмэпов" и "форсайтов" ("не пишите законов о демократии и роадмэпы с форсайтами, пишите код"): я смеюсь, что "мировая промышленность выполняет мои роадмэпы и мои форсайты!", http://ailev.livejournal.com/1246394.html. В этом посте я так же напоминал, что в 2008 году я говорил, что через десяток лет примеров, когда роботов делают субъектами права, будет хоть отбавляй -- и действительно, к концу 2016 года то тут, то там на эту тему пошли жаркие публичные дискуссии, и есть ещё пару лет, чтобы тренд стал очевиден. Техноаболиционизм тоже, конечно, был помянут: http://ailev.livejournal.com/1248675.html. И дальше я говорил про блокчейны как инфраструктуру, за которой могут прятаться ИскИны, ровно как описывал Charles Stross в Accelerando, в 2005 году -- http://ailev.livejournal.com/1258352.html. И отчёт законодательного комитета европарламента тоже на ту же тему "роботов как субъектов права" -- http://ailev.livejournal.com/1273830.html, интеллект не пахнет, налоги и с него соберут! Вот ещё был длинный пост по итогам выступления на круглом столе "Робот как новый юридический субъект" -- про "информационные лица с ограниченной ответственностью", http://ailev.livejournal.com/1299601.html

А вот про форсайты (http://ailev.livejournal.com/1253158.html): "даже если их пытаться называть "коллективной работой по формированию общего замысла" (https://www.facebook.com/peter.levich/posts/10208116083407031): есть коллективная работа по формированию общего замысла масштаба предприятия, а есть коллективная работа по формированию общего замысла в страновых или мировых масштабах. И тут проходит различие такое же, как между менеджментом и социализмом, плановым производством масштабов предприятия и госпланом. В рамках предприятия речь идёт о стратегировании, это осмысленно, а вот в рамках отрасли-страны речь идёт о госпланировании при социализме,даже если их пытаться называть "коллективной работой по формированию общего замысла" (https://www.facebook.com/peter.levich/posts/10208116083407031): есть коллективная работа по формированию общего замысла масштаба предприятия, а есть коллективная работа по формированию общего замысла в страновых или мировых масштабах. И тут проходит различие такое же, как между менеджментом и социализмом, плановым производством масштабов предприятия и госпланом. В рамках предприятия речь идёт о стратегировании, это осмысленно, а вот в рамках отрасли-страны речь идёт о госпланировании при социализме". Опять же, "Я в 1989 году заказал от МЕНАТЕПа сообществу методологов ОДИ "Перспективы и программы развития сферы информатики", вывез в Киев на ВДНХ некоторое количество программистов (в те годы я был нечеловечески бодр, это сейчас я вялый). По итогам жаркого недельного обсуждения выяснили, что перспектива и программа только одна: разработка искусственного интеллекта. Ну, не прошло и двадцати пяти лет, как прогноз сбылся. Вот она, сила форсайта!", это в http://ailev.livejournal.com/1257062.html.

А ещё в этом форсайтстве идёт опопсение: меня много раз, например, просили "рассказать про данные", но ни разу почему-то "рассказать про алгоритмы" -- http://ailev.livejournal.com/1271756.html. И используются странные классификации и разделения: я проблематизирую само понятие отрасли -- http://ailev.livejournal.com/1309552.html.

Заветы группе регулирования электрорынка в связи с появлением по-настоящему умной нежити: http://ailev.livejournal.com/1256187.html, про луддитов в муниципалитетах (тормозящих Uber, Airbnb и даже Amazon) -- http://ailev.livejournal.com/1271188.html, про антитраст в отношении искусственного интеллекта -- http://ailev.livejournal.com/1289188.html, про liability crisis и беспилотные автомобили -- http://ailev.livejournal.com/1292639.html. Ещё поучаствовал в рабочей встрече по оценке, которая в конечном итоге оказалась насквозь связанной с госрегулированием деятельностью, хотя вначале там казалось всё неплохо -- http://ailev.livejournal.com/1303517.html.

Ход на киберкоммунизм как отъём экзокортексов -- http://ailev.livejournal.com/1262229.html. Опять же, "не пишите законы, пишите код. И обучайте код" -- http://ailev.livejournal.com/1263637.html, это по мотивам посещения встречи с Виталиком Бутериным: "Не уверен, что обучать код нужно будет современной юридической технике и современным кодексам -- скорей, обучать нужно будет рутинной практике, на примерах прямо из текущей на глобусе жизни, мимо местечковой смеси советских законодательных окаменелостей с пульпой из бешеного принтера".

Гипотеза vvagr о том, что паблик блокчейн служит реакцией на искоренение любых рисков из финансовой системы -- вместо пресной дорогой жизни получим в том числе и дешёвую рисковую: http://ailev.livejournal.com/1265686.html

А ещё тема безусловного базового дохода и роботического коммунизма -- http://ailev.livejournal.com/1267610.html, железного расизма (это про импортзамещение) -- http://ailev.livejournal.com/1270444.html. А уж пропаганда, так бьёт изо всех щелей: я высказал предположение, что "Замените "социализм" на "Россию", а "научно-техническую революцию" на "четвёртую промышленную революцию", и можно переписывать тексты полувековой давности буква в букву: они так же свежи, и имеют примерно такое же влияние (называется "неуклонно возрастающая роль партии") на жизнь общества, как и раньше, такие же механизмы реализации" -- http://ailev.livejournal.com/1271454.html. Про роботизацию как ответ предпринимателей на подъём минимума зарплаты -- http://ailev.livejournal.com/1315712.html.

А ещё я поставил задачу на создание новой этики: если появляются не люди, и не животные, а кто-то ещё более-менее разумный (хоть и кремниевый), то этика вполне может поплыть -- "этика, политика и челоботы", http://ailev.livejournal.com/1311100.html

4. Инженерия (кибер)психики
Самое интересное по этой линии событие оказалось в феврале: программный доклад по инженерии (кибер)психики на конференции "Ясный ум" -- http://openmeta.livejournal.com/238030.html, http://openmeta.livejournal.com/234738.html. А ещё я там вне плана выступил с докладом про три времени, которые должен удерживать инженеры (против "здеся и теперя" от традиционных "осознанцев"), хотя там были и другие интересные темы: http://openmeta.livejournal.com/234856.html

В openmeta в этом году у меня было довольно много постов по сравнению с прошлыми годами, особенно в мае (когда активизировались мои контакты с "оригинальным нейронетом" в отличие от "НТИ Рособороннейро"):
-- Об уровнях архитектуры психики в MindTech, http://openmeta.livejournal.com/235282.html
-- Афтерпати вменяемого ума, http://openmeta.livejournal.com/235650.html
-- Глубокое лингвистоидное обучение или опять про скрипку Энгельбарта, http://openmeta.livejournal.com/235870.html
-- Соглашение об архитектурном моделировании, http://openmeta.livejournal.com/236160.html
-- Психопрактики развития мышления, а не животного начала, http://openmeta.livejournal.com/236318.html
-- Групповая когнитивная нагрузка, http://openmeta.livejournal.com/236784.html
-- Экзокортексное болото, http://openmeta.livejournal.com/236847.html
-- Киберосознанность must, киберпсихика rulez, http://openmeta.livejournal.com/237056.html (мне этот текст представляется весьма важным, "программным" -- по факту психики уже нет, есть только киберпсихика)
-- Does it help them manage their cognitive load while they are doing the problem?, http://openmeta.livejournal.com/237342.html

В январе нейронет попал в мейнстрим: мы говорили о нейроинтерфейсах на нейронном уровне несколько лет, и тут про это сказал Элон Маск -- всё, идея стала попсовой, http://ailev.livejournal.com/1243677.html.
Идея эксплицировать внутренний голос средствами современных BCI -- http://ailev.livejournal.com/1250959.html

Нейромультимодальное обучение человеческому совершенству -- http://ailev.livejournal.com/1263070.html с вопросом о переносе знаний из deep learning и исследований нейропсихологов в тот круг вопросов, которым занималось НЛП, а далее

Выступил против традиционной "буддийской" осознанности, предложил рациональный вариант с режимами созерцания-воления в тексте "Об Будду и его программу" -- http://ailev.livejournal.com/1307596.html

5. Вьюнош
В январе отрок начал таскать мои рубашки (http://ailev.livejournal.com/1242870.html), семья стала unisize -- но это было только началом. Ростом он стал уже существенно выше меня (175 сантиметров к Новому Году), обувь уже тоже давно побольше моей. Отроком его уже не назовёшь, буду называть его вьюношем.

В феврале участвовал в онлайн-олимпиаде МФТИ, прошёл на очный этап, которого в его классе не было -- там начинается с 9 класса, но прыгать через пару классов сочли неинтересным. И вообще олимпиадное направление не слишком интересным, http://ailev.livejournal.com/1246990.html. В марте отправил вструпительные задачи в заочную физматшколу МФТИ (http://ailev.livejournal.com/1250048.html), поступил, и в сентябре приступил к занятиям -- отправил пару отсылок, а сейчас в новогодние каникулы уже решил половину задач третьей отсылки.

В марте неожиданно досмотрел с большим интересом все 500 серий мультиков Кармазина-Соловьёва "История государства Российского" (http://ailev.livejournal.com/1254703.html), относясь как к "игре-стратегии" а потом это всё это выродилось в увлечение политикой через countryballs -- замечено увлечение стало в октябре http://ailev.livejournal.com/1303042.html, в декабре стало понятно, что это извод polandball -- http://ailev.livejournal.com/1317047.html.

В марте договорились о пределах образования для вьюноша (http://ailev.livejournal.com/1254703.html):
-- информатика закончится на книжке http://interactivepython.org/courselib/static/pythonds/index.html (русский перевод -- http://aliev.me/runestone/. Это не я! Это переводил Али Алиев, https://github.com/aliev). Я -- А.И.ЛEВенчук, ailev). Спасибо otstavnov.com за наводку!
-- физика будет в объёме "Элементарного учебника физики" Ландсберга, http://www.alleng.ru/d/phys/phys64.htm.
-- математика закончится матаном на уровне первого курса инженерного ВУЗа и линейной алгеброй на таком же уровне. Хорошие учебники-задачники, документирующий этот самый уровень, ищем.
-- химия будет такой, какой её дадут в школе (то есть никакой). Нет никакой нужды её глубоко изучать. Когда-нибудь, если захочет, то сам выучит.
-- английский на уровне TOEFL или чего-то подобного.
-- системное мышление, на уровне моего учебного курса.
-- биология на уровне школьного курса, но с обязательными дополнительными материалами вокруг.
-- всё остальное устраивает на уровне обычной школы, будет как будет, не вмешиваемся.

Тем не менее, приходится что-то придумывать с подачей материала. Так, с литературой и историей мы прорвались только после видеолекций для старшеклассников (http://ailev.livejournal.com/1266061.html).

Весной он сдал экзамены в физматлицей, а ещё в ЗФТШ МФТИ.

В мае-июне я с ним прошёл очередной кусок курса Питона Д.Кириенко для восьмиклассников 179 школы, http://informatics.mccme.ru/course/view.php?id=156 но без последней пары уроков (15. файлы, 16. словари и множества).

Всё лето он ходил с бабушкой в парк Горького, там они изображали пионерский лагерь: разлекались как умственной, так и физической нагрузкой (к ним ещё и жена регулярно бегала -- добавляла физики и математики): http://ailev.livejournal.com/1273587.html

Осенью он стал лицеистом, программа в физматлицее оказалась настоящей, также он приступил к решению задач в ЗФТШ МФТИ и ещё трижды в неделю стал ходить на занятия школы "Потенциал" МФТИ (плюс четвёртый раз в неделю продолжил заниматься пайкой-разводкой печатных плат в кружке автоматики). В октябре было замечено, что вечерние занятия физикой-математикой и кружок автоматики ему стали интересны и он туда бегает по факту добровольно, а не потому что записали -- это первый замеченный у него интерес к чему-то кроме просмотра мультиков и видеоигр, http://ailev.livejournal.com/1303649.html, http://ailev.livejournal.com/1314474.html.

В октябре он занял в школе третье место на школьном этапе всероссийской олимпиады по физике, это примерно из сотни учеников-- http://ailev.livejournal.com/1303042.html, но интереса к олимпиадам у него так и не появилось. Поэтому на районном этапе он набрал только половину очков изо всех возможных -- и все его олимпиады в этом году кончились, в других он вообще отказался участвовать (в олимпиаде по физике его уболтала участвовать учительница физики, классный руководитель -- вот тут на фото он с ней стоит, получает значок лицеиста: http://ailev.livejournal.com/1311543.html).

Переговорный навык, который мы долго и нудно прививали (http://ailev.livejournal.com/1308210.html) сильно ему пригодился в лицее, ибо болел он в последней четверти много, и о сдачах приходилось много договариваться -- что он и делал с большим успехом. А ещё сказалась летняя физкультура в парке Горького: он неожиданно легко сдал зачёт по баскетболу -- http://ailev.livejournal.com/1320566.html.

Никаких игр он так и не стал программировать, хотя я время от времени смотрел разные фреймворки, типа как программировать на Python игры типа Rust -- http://ailev.livejournal.com/1269822.html. Из игр лидером явилась Garry's Mod (на конец года он наиграл в неё 143 часа), следующая Team Fortress 2 (81 час), следующая Ace of Spades (42 часа). Остальное всё по мелочи. Из программистских забав прошёл Human Resource Machine, потратив на это 32 часа (больше половины задач ведь он ещё и оптимизировал!).

Научился готовить мясо, и теперь готовит себе мясо исключительно сам -- никому не доверяет, хотя пол-лета это мясо палил отчаянно, всё время в доме воняло горелым: http://ailev.livejournal.com/1263301.html. Мясо готовит странно: скажем, куриные ножки намереннодоводит до оранжевого цвета (они при этом не сгорают, но почти полностью высушиваются -- жарит он их, наверное, час на очень медленном огне).

Из музыки продолжает слушать крипипасту в ассортименте, при этом вполне может неожиданно спеть (уже баском) пару-тройку куплетов на английском.

6. Кизомба
Кизомба появилась в моей жизни 10 августа -- http://ailev.livejournal.com/1285622.html (а узнал о её существовании я накануне, 9 августа). Я написал по итогам первого занятия: "Надо будет ещё пару раз сходить, ибо стар стал, за час манеру снять уже не получается". Ну, уже прошло почти пять месяцев, а я так ещё и не "снял манеру"! Но уже 18 августа я сообразил, что там всё сильно сложней: http://ailev.livejournal.com/1287104.html, 27 августа написал уже, что мне мешает танцевать кизомбу из уже имеющегося моего танцевального опыта -- http://ailev.livejournal.com/1289314.html. В середине сентября я было посчитал, что начавшийся рабочий сезон де-факто прекратил мою кизомбу -- http://ailev.livejournal.com/1295832.html, но оказалось, что это не так -- http://ailev.livejournal.com/1295897.html, а в конце сентября даже начал получаться основной шаг -- http://ailev.livejournal.com/1297683.html. В начале октября мне уже сказали, что я танцую, как полугодичные новички, т.е. прошёл полгода за два месяца -- http://ailev.livejournal.com/1301917.html, а ещё через несколько дней я достиг того уровня, какого хотел достичь в конце первого же часового занятия: http://ailev.livejournal.com/1303042.html, по факту там был пяток базовых движений -- http://ailev.livejournal.com/1305983.html. А в начале ноября я уже как-то натоптался и начал получать какое-то удовольствие вместо сплошного расстройства от собственного неумения
-- http://ailev.livejournal.com/1310496.html.

Дальше я начал про кизомбу ещё и писать:
-- Мои три месяца кизомбы: http://ailev.livejournal.com/1318614.html был перепечатан в https://vk.com/wall-24773547_7281 и сейчас там 476 лайков и 148 перепостов. Похоже, это второй по популярности пост в ведущем русскоязычном сообществе кизомби (там более 5тыс. участников), причём отстал от первого по популярности поста буквально на несколько процентов. И второй мой по популярности пост (напомню, что перепостов "против целей" на сегодня в фейсбуке было аж 167).
-- Кизомба, экзотело и бейсик для танцующего интеллекта: http://ailev.livejournal.com/1315064.html, пока так и не перепечатали, он совсем не попсовый, и в нём я прокладываю мостик от кизомбы к психопрактикам
-- Вокруг кизомбы. И сембы. -- http://ailev.livejournal.com/1317578.html, это не слишком познавательный текст, просто кизомбический lytdybr
-- откуда есть пошла кизомба -- http://ailev.livejournal.com/1319839.html, перепечатан в https://vk.com/wall-24773547_7756, там сейчас 123 лайка и 49 перепостов
-- ересь kizza-nova -- http://ailev.livejournal.com/1322073.html, перепечатана в https://vk.com/wall-24773547_7988, где практически не была замечена массами: всего 20 лайков и 4 перепоста. Зато дискуссия на 29 комментов и конструктивный вывод, что речь идёт вообще об отделении кизомбы от музыки и обсуждении музыкальности в танце, ничего специфического в части смены музыки нет, если не придумывать новых принципов движения в танце. Ну, и пара преподавателей заинтересовалась, что уже хорошо.

Выбрал себе образец для подражания -- Laurent, http://ailev.livejournal.com/1320566.html. Вот тут (ежели кто дочитал до этого места) открою ссылку на себя танцующего, это примерно три месяца занятий с партнёршей из начинающей группы: https://vk.com/wall247400234_39

Побывал где-то шести вечеринках, фото с одной из них тут: http://ailev.livejournal.com/1322742.html

И в конце года сдал зачёт в AfroFusion (вот тут я виден на заднем плане, стоящим в очереди на сдачу: https://vk.com/wall-51893942_727). А в Spicy Salsa я одновременно ходил и в старшую, и в новичковую группу -- и в принципе, по уровню уже где-то сравнялся с уровнем старшей группы.

7. Просто жизнь
Продолжал следить за Julia -- http://ailev.livejournal.com/1271980.html и даже придумал темы хакатонов на Julia: http://ailev.livejournal.com/1286515.html, заметил про социальность в языках программирования и в том числе Julia -- http://ailev.livejournal.com/1302522.html, обсудил русскоязычную литературу по Julia в http://ailev.livejournal.com/1304085.html. Пока учил отрока летом программированию, пришлось самому пописать десяток раз по десятку строк на Питоне -- http://ailev.livejournal.com/1263301.html

Поучаствовал в двадцать вторых щедровицких чтениях, наблюдал там конспектирование докладов в архимейте -- http://ailev.livejournal.com/1248494.html. Ключевое событие там -- это доклад про невербальное бессознательное, шанс вернуться к проблеме языка и природу мышления. Увы, потом весь год эта тема у СМД-методологов не всплывала, а жаль.

AMA со мной в CreativeRussia -- http://ailev.livejournal.com/1261942.html.

21 мая провели очередные, двенадцатые уже Лебедевские чтения -- http://ailev.livejournal.com/1265299.html. Австрийской школой практически не занималя, разве чуть-чуть поучаствовал в дискуссии про формализацию праксеологии -- http://ailev.livejournal.com/1297004.html

Самокатный сезон открыл 13 марта, купил с отроком пару самокатов -- http://ailev.livejournal.com/1253158.html (в августе самокат отрока опять сломался -- http://ailev.livejournal.com/1287104.html). А ещё купил отроку ролики с колёсами 80мм -- исключительно по настоянию жены (http://ailev.livejournal.com/1261133.html), но он их за сезон надевал ровно два раза. Самокат выигрывает у всего остального колёсного: ролики были инициативой жены, она с тех пор как разбила себе нос на самокате десяток лет назад, к нему не притрагивается.

Аквариумная жизнь в 2016 году началась с подсадки к петуху сомика, в марте завёлся прудовик (http://ailev.livejournal.com/1254703.html, http://ailev.livejournal.com/1257062.html, http://ailev.livejournal.com/1257991.html), но к осени аквариум уже был пуст. Прудовики неожиданно интересны, но они -- аквариумное зло, это я запомнил.

В январе купил Dell XPS 13 9350-8293, http://ailev.livejournal.com/1242520.html, но наладил какую-то жизнь только к 5 марта, докупив док-станцию d3100 и адаптер da200 -- http://ailev.livejournal.com/1249163.html, http://ailev.livejournal.com/1251304.html. Ох, и намучался я за эти полтора месяца компьютерной неустроенности! Ещё и компьютер вьюноша сапгрейдил в феврале. А в октябре поменял домашний принтер на HP DeskJet Ultra Ink Advantage 2029, старый прослужил четыре года -- http://ailev.livejournal.com/1307782.html. А ещё весь год я слушал музыку в наушниках (ибо когда-то у меня через динамики пошли наводки от дисплеев), но в самом конце года вдруг обнаружил, что наводки исчезли, и вот уже неделю как радую семью громкой музыкой из кабинета.

Кусочек январского поста "Домашняя ёлка потихоньку пилится и идёт на корм и точение зубов зайцу. У зайца от ёлки полное счастье, остаются только хорошо обглоданные палки, даже без мелких сучков. Ещё выяснилось, что заяц охотно кушает сыр Маасдам. Ёлка с сыром, хм" (http://ailev.livejournal.com/1243321.html) попадёт в башорг и потом у него будет несчётное число перепостов. Сама ёлка была порублена топориком на мелкие части только в мае -- http://ailev.livejournal.com/1262377.html, а окончательно выкинута только в сентябре -- http://ailev.livejournal.com/1291128.html.

Софтина года: плагин OneTab (спасибо Антону Николаенко, плагин у меня с середины апреля 2016 -- http://ailev.livejournal.com/1259552.html). Там сейчас накоплено 3080 табов, значительное число из них -- тексты, которые я хотел бы прочесть, но уже никогда не прочту.

В Релкоме поменяли мой номер договора -- http://ailev.livejournal.com/1315210.html, старый договор действовал 20 лет (с 1996 года, когда был присвоен номер после очередной реорганизации, а вообще я клиент Релкома с зимы 1991 года, когда это был ещё не совсем "провайдер" и мы ещё не сделали его акционерным обществом).

Нашёл стишок "хорошо быть утконосом" из своей бурной лиманческой юности (это спортлагерь РГУ, я в нём считался "лиманоидом", ибо ездил с 1975 года практически ежегодно почти два десятка лет -- где-то до 1995 года): http://ailev.livejournal.com/1316074.html

Нашу с женой историю с СОРМ перепечатали в этом году по-русски: http://ailev.livejournal.com/1311543.html

Мерзость года -- резко наступивший вокруг совок. Упали на дно, и начали копать. И печаль не столько в мерзких властях, сколько в массах людей, которые искренне этим властям помогают, уж как могут. И благими намерениями всего уже не слишком многонационального народа уже вымощена дорога в ад.

В LinkedIn у меня из endorsements на конец года -- 95 management consulting, 80 strategy, 75 systems engineering, 58 project management, 53 business strategy, 28 enterprise architecture, 28 change management, 28 software engineering, 28 product lifecycle, 27 engineering management и далее по мелочи. Всего 1519 connections. Может, уже нужно туда какую трансляцию наладить? В противовес всем этим потугам запретить LinkedIn из России, я смотрю его через VPN (пользуюсь Hotspot Shield, уже много лет).

В ЖЖ 2751 зафрендовавших и 70 френдов (5082 записей, 25374 коммента пнаписано, 56418 комментов получено, несколько раз в год попадал в пределы тысячи в общем рейтинге пользователей, сейчас я там 1130), ВКонтакте -- 298 френдов и 12 подписчиков, Фейсбук -- 2705 френдов и 1227 подписчиков, Slideshare -- 360 followers (кстати, я там запостил уже 163 презентации, при этом большинство своих), FreeFeed -- 61 подписчик.

Мангу читал более-менее активно только до момента, как занялся кизомбой -- с этого времени заглядываю туда только иногда. Статистика по MyAnimeList -- аниме TV: 230, OVA: 33, Movies: 45, Spcl.: 7, Eps: 3348, Days: 57.3, то есть посмотрел буквально парочку анимешек. С мангой по-другому -- Chapters: 11718, Volumes: 822, Days: 65.25 (но всё равно, успел прочесть примерно 100 томов с прошлого года!).

Слушал в этом году главным образом Zvooq+, а к концу года переключился и частично на ВКонтакте, который оказался огромным плеером. Не могу сказать, что какой-то стиль преобладал, хотя ближе к концу года я наслушивал больше кизомбу original и сембу (ибо ghetto zouk и tarraxa я приемлю только для танцев, слушать эту попсу я не могу).

В поисковых машинах перешёл полностью на Google -- ибо Яндекс отвратно ищет по моим постам в ЖЖ, а Гугль это делает вполне пристойно.

Еда года -- заворачивание всего подряд в блины, открыл я это в начале ноября http://ailev.livejournal.com/1311543.html, а последний раз заворачивал на обед "овощи по-китайски" буквально сегодня. Второй кандидат -- это перловая каша с пряными овощами. Я не могу сказать, что обожаю это блюдо, но почему-то не могу удержаться, чтобы его не купить, а потом не могу удержаться, чтобы изо всех продуктов на завтрак есть именно его. Ем, и думаю -- чего это я? И решаю, что больше я этого делать не буду. А потом всё повторяется, опять и снова.

Напиток года оказался колой зеро -- я её беру с собой на все тренинги и занятия как учебное пособие, а заодно и выпиваю.

* * *
Вот и всё, что я прихватил в ушедшем 2016. А вы, читатели моего блога, что прихватили от меня?
1:32 pm
Итоги года: что прихвачено в ушедшем 2016 году (1/2)
Прошлые итоги года пришлось разбивать на два текста: http://ailev.livejournal.com/1239549.html, http://ailev.livejournal.com/1239652.html. В этом году текстов тоже будет два: наработал и опубликовал материала на несколько томов, и даже краткий обзор вышел длинным.

Весь 2016 годя занимался формулированием каких-то собственных представлений о мышлении (с учётом как символистской парадигмы, так и коннективистской), а также выстраиванием своей позиции по обучению мышлению в целом и системному мышлению в частности. Это и было главной темой года.

Я закончил вытаскивать курс системного мышления из материала по системноинженерному мышлению и окончательно пересобрал комплект из курсов системной инженерии, системного менеджмента и отчасти технологического предпринимательства. Весь год опять была работа по тасовке слайдов, я опубликовал в 2016 году 13 колод слайдов своих публичных выступлений (http://www.slideshare.net/ailev/presentations) и ещё суперколоду слайдов тренинга системного мышления с задачами -- http://www.slideshare.net/ailev/2016-68689677.

Конечно, неопубликованных слайдов было много, много больше -- только в четырёх днях тренинга системного менеджмента используется порядка 300 сложных слайдов, целая книжка! А ещё я и без слайдов регулярно выступал.

Из New Year Resolution-2016 (http://ailev.livejournal.com/1240144.html) удалось сделать главное: почистить список GTD и сделать его коротким: сейчас там 32 пункта, а прошлый год я начинал с 52 пунктами. С другой стороны, один из этих 32 пунктов -- это переписка учебника, так что вся эта "статистика" удавливания мультитаскинга чисто для самоуспокоения. Пожалуй, в этом году я не буду писать New Year Resolution -- отныне и на каждый год там будет формулировка из начала 2016 года, когда я писал "поскольку 2016 год мне заранее представляется более турбулентным, чем ламинарным, то я бы опаснулся чего-то "достигать" весь год. ... очень хочется быть лёгким, гибким, алертным и иметь малый радиус поворота при смене целей -- и тогда никакие турбулентности не будут страшны".

Планов по размышлениям в начале года было громадьё: куда думать в первом квартале -- http://ailev.livejournal.com/1239875.html, куда думать во втором квартале (от 5 марта 2016) -- http://ailev.livejournal.com/1250672.html. Это всё из серии "стратегия ничто, стратегирование -- всё!", столько тем в голове и деятельности ведь всё равно в одиночку не удержать. Пожалуй, в этом году я не буду отвлекаться на пост "куда думать в первом квартале", лучше сосредоточусь на написании третьей версии учебника системного мышления.

Семейная жизнь изменилась кардинально: отрок пошёл выполнять семейную (правда, со стороны мамы, у меня такого не было) традицию учёбы сразу в трёх физматшколах, а я вдруг тряхнул стариной -- занялся танцами, причём не как теоретик, а как практик (т.е. не только головой, но и ногами, руками и корпусом).

Дальше я пробегусь по записям своего блога, но я ещё участвовал во многих фейсбуковских дискуссиях -- этого я уж поминать не буду, хотя на них и ушло много времени. Ссылки на эти дискуссии иногда я приводил в оригинальных записях (часто это были дневниковые записи -- с заголовками lytdybr).

1. Системное мышление и менеджмент
Кратенькое содержание описание того, что происходило с курсом системного мышления можно найти в "Ретроспективного придания смысла и планов псто", http://ailev.livejournal.com/1305802.html и докладе по преподаванию системного мышления на 118 заседании Русского отделения INCOSE -- http://incose-ru.livejournal.com/57945.html.

Первый из курсов в этом году был в межвузовской магистратуре Новосибирска, трёхдневное погружение по системному подходу 4-6 февраля 2016 (http://ailev.livejournal.com/1245290.html),

Миссия школы системного менеджмента -- сделать системное мышление доступным рабочим инструментом (http://system-school.ru/o-shkole/). Я честно весь 2016 год впахивал для реализации этой миссии, и в чём-то преуспел. Выпустил три потока в Школе системного менеджмента (первый был в 2015 году, второй поток 14 февраля -- 18 апреля, третий поток 12 июня -- 14 августа http://ailev.livejournal.com/1286357.html, четвёртый поток -- с 18 сентября по 27 ноября, вводные заметки пяти дней третьего потока попали на видео -- http://ailev.livejournal.com/1309229.html). Вот только один из содержательных отзывов об этих курсах (http://ailev.livejournal.com/1311543.html, http://sdu2020.blogspot.ru/2016/11/92-99.html, концовка там такая:
Конкретный пример использования СМ. Две недели назад я сменил место работы, город, перешел с DIY в FMCG. И одна из первых задач у меня была, помимо того, что надо снять квартиру и вообще обустроить жизнь в Москве, за три недели разработать и запустить программу развития. Я успел три раза разработать и уточнить стратегию, провел пять десятков встреч, разработал черновик бизнес-архитектуры as is и начал рисовать to be, доделаю к концу года. За две недели я понял ключевые проблемы и продуктивно участвую в производственных совещаниях и фасилитирую дискуссии. Я понимаю ключевых стейкхолдеров и отслеживаю их интересы, я разобрался в ключевых ИТ сервисах, поддерживающих бизнес-процессы. Вы когда-нибудь стояли рядом с коммутационным шкафом? Такое щелк-щелк каждую секунду, иногда по нескольку раз. Вот и у меня так же - стейкхолдер-интерес, система, требование, работа, команда, технология, метод описания, описание. И сразу архитектура в голове дорисовывается в Архимейте, надо только сесть и быстро все записать.
Вход в новый проект - это сложно для всех, тут и опыт важен, и навыки взаимодействия и конечно, это все имеет значение. Но, только СМ дает ТЕХНОЛОГИЮ, т.е. повторяемость и воспроизводимость этого входа в проект. Специалист, владеющий технологией, однозначно бьет даже крутого ремесленника, хотя Левши всегда были в России в почете. Порядок бьет класс, системный менеджмент бьет "25 лет опыта и более 60 выполненных проектов".
А ещё мы организовали в Школе по вторникам разбор задач -- и прошло шесть таких двухчасовых встреч, все 218 задач со взрослыми разобрали за 12 часов (увы, со студентами это идёт много медленней, ну и часов занятий категорически на этот разбор не хватает).

Старт пятого потока тренинга "Системный менеджмент и стратегирование" в Школе системного менеджмента уже назначен на 22 января 2017 -- http://ailev.livejournal.com/1312922.html

Системноинженерное мышление в межвузовской магистратуре технологического предпринимательства -- 6 апреля начал первый семестр (http://ailev.livejournal.com/1257873.html), а закончил вторым семестром к концу этого года (и то -- ещё оценки не проставлены). Вот пример рефлексии из середины второго семестра -- http://ailev.livejournal.com/1308703.html

И ещё был осенний выпуск почти полусотни студентов в Красноярске, где я начинал с двухдневного курса сначала в самом Красноярске 26-27 сентября http://ailev.livejournal.com/1298530.html, а потом в Москве ещё пару дней разбора задач с десятком красноярских тьюторов.

И появилось некоторое количество курсов, где используют материалы учебника в его второй версии -- даже в школе: http://ailev.livejournal.com/1291515.html

Одно из важнейших событий года -- выпуск 218 задач на 39 тем, это было 12 октября 2016, http://ailev.livejournal.com/1303034.html. После этого я поставил задачу по коррекции курса -- http://ailev.livejournal.com/1305514.html, восстановил контекст (включив в него и технологическое предпринимательство) -- http://ailev.livejournal.com/1305802.html.

Далее задачи и слайды двухдневного тренинга системного мышления (уже общие для системной инженерии и системного менеджмента) были опубликованы as is, в варианте на 11 ноября 2016г. -- http://ailev.livejournal.com/1312281.html, там оказалось 137 страниц.

После этого я поправил слайды (их стало 164), включив в них задачи и разбор типовых ошибок и провёл тренинг для инженеров и менеджеров в Тольятти -- http://ailev.livejournal.com/1318614.html.

Системноинженерная часть материалов была чуть-чуть подправлена с появлением NIST CPS Framework, http://ailev.livejournal.com/1241739.html, это оказалось хорошим дополнением к линейке системноинженерных стандартов.

В феврале окончательно оформилось ключевое решение по структуре курса системного мышления: в первый день только стейкхолдеры и холархии, а многодисциплинарность и жизненный цикл только во второй день: http://ailev.livejournal.com/1246832.html и http://ailev.livejournal.com/1248044.html. А в марте уже работал с трудностями работы с функциональными элементами жизненного цикла -- http://ailev.livejournal.com/1251625.html. Ещё начал активно использовать танцевальную и сервисную метафору для определения целевой системы -- http://ailev.livejournal.com/1314045.html, развернул эту метафору и уточнил про сервисную ориентацию -- http://ailev.livejournal.com/1320377.html. Напомнил про оригинальные альфы Essence -- http://ailev.livejournal.com/1318973.html в связи с рабочим местом enterprise engineer -- http://ailev.livejournal.com/1319177.html. И дал более-менее развёрнутый текст по лидерству, хоть сейчас в учебник: http://ailev.livejournal.com/1320087.html.

Разбирался (на примере Кена Уилбера и опытом общения на конференции "Ясный ум") про трудности в восприятии системных представлений: http://ailev.livejournal.com/1249283.html, "Лучшие придуманные человечеством способы борьбы со сложностью оказываются источником возникающих на ровном месте претензий к практикующим эти способы".

Коннекционистская проблематизация системного подхода: http://ailev.livejournal.com/1252230.html. Проблематизация целеполагания -- один из самых популярных моих постов 2016 года (167 перепостов и 156 лайков только в фейсбуке), "против целей (against objectives)", http://ailev.livejournal.com/1254147.html

Системный подход -- это та же скрипка Энгельбардта, которой никто не хочет учиться (http://ailev.livejournal.com/1254703.html, http://ailev.livejournal.com/1264267.html), зачем нужен системный подход и системная инженерия -- http://ailev.livejournal.com/1303840.html, системщики как коммуникаторы (почему им удаётся организовать междисциплинарную коммуникацию в проекте) -- http://ailev.livejournal.com/1314149.html и краткая сводка, зачем нужно системное мышление (http://ailev.livejournal.com/1315490.html):
-- уместить компактно в голове весь проект целиком, не терять важных деталей (это моё стандартное объяснение для студентов: что они получат в результате курса)
-- возможность работать с той же скоростью с более сложными проектами, и работать более быстро с проектами той же сложности за счёт ускорения мышления (это стандартное объяснение Школы системного менеджмента)
-- системное мышление позволяет победить сложность: что раньше было недоступно по причине сложности, становится доступным (замечу, что это немного другой аргумент, нежели из предыдущего пункта: речь идёт не об ускорении, а о преодолении барьера)
-- позволяет собрать общую картину мира из имеющихся в голове её обрывков
-- позволяет договариваться с самыми разными людьми, отличная основа для продуктивной коммуникации
-- позволяет договориться инженерам и менеджерам, ибо в лежит в основе как системной инженерии, так и системного менеджмента
-- позволяет стать системным мыслителем, это трудно, но возможно, и это очень круто (удивительно, но некоторых людей убеждает именно такой аргумент)
-- это как высшая математика для инженеров, используется всё время, только оно для менеджеров (что неправда, ибо инженеры используют это мышление явно не реже менеджеров)

Схема организации предпринимательства: http://ailev.livejournal.com/1289942.html, инновации и развитие: заклятые друзья -- http://ailev.livejournal.com/1306294.html,

Ещё я записал некоторое количество видео на канале Школы системного менеджмента: https://www.youtube.com/channel/UCJ0Uq_WB7GLmY-NTz2oFoUQ

Сформулировал, что нужно пытаться излагать системное мышление просто -- и наметил пути для достижения этого (хотя и призрачные): http://ailev.livejournal.com/1321677.html

Начал писать третью версию учебника, уже "системная инженерия" -- первая мысль появилась в начале ноября http://ailev.livejournal.com/1310496.html, какие-то формулировки на эту тему в виде "плана работ" дал в тот же день, "чтобы мысль в голове не зудела" -- http://ailev.livejournal.com/1310851.html, а объявил о том что, точно пишу (и в тот же день сел писать) 25 декабря -- http://ailev.livejournal.com/1321822.html

Отслеживание блокчейна запишу сюда -- это ж по факту ход на инструментарий системного менеджмента. Вот http://ailev.livejournal.com/1246025.html

Бекасово-2016 в апреле с Русским отделением INCOSE, уже седьмой год подряд -- http://ailev.livejournal.com/1260708.html, http://ailev.livejournal.com/1261133.html

В июле съездил в Одессу, и там по факту был полный день системного мышления с сопутствующими ему разговорами -- http://ailev.livejournal.com/1276728.html.

И да, ругался, тьфу, спорил время от времени с философами -- http://ailev.livejournal.com/1246990.html, http://ailev.livejournal.com/1253158.html -- Я там писал: "Вот везде чем современней, тем больше идей, плодящих эти идеи людей и отводимого в учебных программах времени на освоение идей этих людей. А в философии заповедничек: не философия преподаётся, а результаты археологических её раскопок, да ещё в привязке к фамилиям. В физике это бы означало, что подробно проходили бы все открытия Галилея, Фарадея и Ньютона. До Эйнштейна бы уже не доходили ввиду обилия физиков до него и нехватки учебных часов, а после Эйнштейна физика проходилась бы только на спецкурсах отдельных ВУЗов. Меня этот подход философов к преподаванию своего предмета всегда изумлял". А мне ответили, что количество интересных идей уменьшается со временем (для игры ответили, но позиция понятна). Я же на это: "Как свезло философам! Их предмет умирает и умирает! Для игры тоже скажу: если число идей в философии уменьшается со временем, а число идей в остальном мире только растёт -- то это означает, что в философии источник идей иссяк, идеи произрастают сегодня в других местах, любомудры появляются вне философии. Развитие же мира не остановилось, а ровно наоборот! А если философы будут утверждать, что число идей в мире конечно, и они их к 21 веку все придумали уже, то я радостно соглашусь: алхимия в плане идей закончилась уже, философия вот заканчивается )))". Мне в ответ на это -- что вообще число идей уменьшается, не только в философии )), а я: "Это число идей, замечаемых философами, уменьшается -- и по понятным причинам, в силу их специфического образования. Опять же для игры: если дикаря, воспитанного древними греками, привести в современный город, то он многих крутых идей и не заметит вовсе, до их понимания дело даже доходить не будет! )))". Эх, славно спорили -- но философов не проймёшь, всё это пустое, только студентов жалко (если философия для них не хобби, тогда пусть их -- хоть пои крутят, хоть Желязны читают, хоть философов). И ещё про исторический подход в образовании как подготовку историков вместо деятелей -- http://ailev.livejournal.com/1285120.html, а потом и длинный пост "об философов" -- http://ailev.livejournal.com/1286824.html и ещё один с таким же названием "об философов" по итогам выступления на философском факультете МГУ -- http://ailev.livejournal.com/1294709.html.

Примеры для создания виртуального фасилитатора сотрудничества -- http://ailev.livejournal.com/1256648.html, распределённые реестры и идея о распределённых ALM и PLM -- http://ailev.livejournal.com/1259878.html, распределённый issue tracker для нейронета -- http://ailev.livejournal.com/1261047.html, формулирование софта КрупноСофт Мастерская для поддержки мейкерства http://ailev.livejournal.com/1262229.html и из этого в конце июня родился большой пост про системную информатику -- http://ailev.livejournal.com/1272169.html, её практики http://ailev.livejournal.com/1274210.html и "каким мог бы быть мегамоделер" -- http://ailev.livejournal.com/1273208.html и групповой мегамоделер http://ailev.livejournal.com/1275143.html, и дальше на уровень ниже -- новинки архитектуры systems frameworks http://ailev.livejournal.com/1277009.html, перехожу от слова "моделер" к слову "студия" и описываю возможные архитектуры в "Студии разные нужны, студии разные важны" -- http://ailev.livejournal.com/1280626.html и "штудии по студиям" http://ailev.livejournal.com/1281305.html. Немного смотрел и за другими архитектурными идеями, типа бессерверных микросервисов -- http://ailev.livejournal.com/1288350.html

Это всё про системное мышление и менеджмент. А вот про системную инженерию и инженерию как таковую я писал мало. Например, прояснил ситуацию с инженерией справочных данных в связи с "переносом западной практики BIM" в Россию -- http://ailev.livejournal.com/1288160.html, и даже обновил позицию по интеграции/федерированию данных жизненного цикла в 2016 с учётом "бибинарной модели мышления" -- http://ailev.livejournal.com/1307116.html. Равно как про менеджмент в его конкретных изводах, типа modern agile и его книжки -- http://ailev.livejournal.com/1288589.html

Но ещё выступил в октябре на SECR'16 с keytalk "Практики жизненного цикла систем машинного обучения", и там же дал мастер-класс по системному мышлению -- http://ailev.livejournal.com/1308520.html (доклад стал десятым по рейтингу в общем списке докладов, это круто! -- http://ailev.livejournal.com/1312922.html).

Классифицировал задачи по задействованию алгоритмов искусственного интеллекта в корпоративном софте -- http://ailev.livejournal.com/1312157.html, а затем доложил это на конференции по интеллектуальному производству -- http://ailev.livejournal.com/1313432.html.

А ещё я весь год был директором по исследованиям в Русском отделении INCOSE и был переизбран ещё и на 2017 год. Этот год был замечателен тем, что часть оргработы взял на себя Совет Директоров (за что я ему очень благодарен).

Ну, и была клиентская работа -- в этом году главным образом с машиностроителями.

2. Методология образования
Можно чётко указать, когда в 2016 году я обратился к теме образования и его методологии -- это 11 апреля 2016 года, когда я в полвторого ночи, сходив перед этим на обсуждение требований к образованию, получаемых из разных представлений о путях развития общества, выпустил программный пост "проблематизация образования: чему учиться, если тебе выпало жить в эпоху перемен": http://ailev.livejournal.com/1258949.html, там ещё и много отсылок к политической философии. Удивительно, но линия политической философии пунктиром далее пошла по всей линии методологических рассуждений про образование и педагогику. Через три дня я попытался обновить свою программу общего верхнего образования, но провалился -- никакой стройной картинки образовательного бытия не появилось, разве что только некоторый набор поправок: http://ailev.livejournal.com/1259411.html. Проблема была поставлена, а потом предложено решение: "формальное образование в эпоху перемен", обучение всяким "мета" и многоуровневостям в мышлении, хотя это и явная "скрипка Энгельбарта", никому это вроде как не нужно -- но к мышлению нужно добавлять парочку "мета", в явный ущерб "материальному образованию"-- http://ailev.livejournal.com/1265432.html. Этот пост потом задал направление многих и многих других постов про развитие мышления в противовес некоторой энциклопедичности/материальности, которая была в эпицентре моих предыдущих образовательных программ. Дальше был пост про фундаментальное образование -- http://ailev.livejournal.com/1270874.html, потом "учим базовым навыкам, причём "мимо школы"" -- http://ailev.livejournal.com/1308210.html

В этом году я посетил серию из десятка круглых столов по методологии образования в МПГУ, и записал свои мысли, приходившие в голову во время заседаний:
-- первый с постановкой проблем, http://ailev.livejournal.com/1267947.html, "на какие вызовы человечества могут помочь ответить когнитивные науки".
-- второй, доклад Генисаретского про "педагогика на психологии с возвращённой душой": http://ailev.livejournal.com/1272745.html (и сюда же заметка про Кена Генисаретского и Олега Уилбера -- http://ailev.livejournal.com/1279989.html)
-- второй, доклад Зискина про несоветскую педагогику: http://ailev.livejournal.com/1272887.html
-- третий, обсуждение фундаментальных исследований: http://ailev.livejournal.com/1274858.html
-- четвёртый, продолжение обсуждения фундаментальных исследований: http://ailev.livejournal.com/1279588.html
-- пятый, доклад В.Малявина про восточное образование и телесность: http://ailev.livejournal.com/1293882.html
-- шестой, доклад М.Кларина про новизну как критерий: http://ailev.livejournal.com/1298247.html
-- седьмой, доклад О.Баксанского про когнитивную науку: http://ailev.livejournal.com/1301512.html
-- восьмой, доклад В.Меськова про возврат души в психологию: http://ailev.livejournal.com/1313725.html
-- девятый, доклад В.Аршинова про сложностность и вывод про опасность проектирования общества: http://ailev.livejournal.com/1314573.html
-- десятый, доклад А.Сидоркина, про учение как труд и технологии мотивирования учащихся: http://ailev.livejournal.com/1316601.html

Сюда же про необходимость разделения образования и воспитания -- http://ailev.livejournal.com/1290594.html

Началось с уточнения эскиза образовательного проекта (описал какие-то технологии, которые могли бы пригодиться) -- http://ailev.livejournal.com/1277589.html, "Системная сложность есть, а поговорить не с кем" про сложность разговора про все образовательные технологии и содержание образования из этого поста про эскиз -- http://ailev.livejournal.com/1277840.html.

Потом был проект по созданию задач, начавшийся с разработки методологии: как получить системную метанойю (т.е. получить беглость -- я тут вспоминаю про hard fun) http://ailev.livejournal.com/1278095.html и я тут ввожу понятие мыслем, потом я перечисляю мыслемы (мышлемы) для системного мышления, это центральное место во всей серии постов -- http://ailev.livejournal.com/1278600.html. Далее предложено создать тренажёр системного мышления -- http://ailev.livejournal.com/1278936.html, даны три примера заданий для тренажёра -- http://ailev.livejournal.com/1279331.html и разбор заданий http://ailev.livejournal.com/1280943.html.

Говорю о том, что образование должно быть мимо школы, внутри школьной системы ничего не получится: -- Мимо школы -- http://ailev.livejournal.com/1280262.html (а с учётом нового министра образования, то не только мимо школы, но и подальше от неё -- http://ailev.livejournal.com/1287455.html), сравниваю обучение мышлению и обучение в музыкальной школе как альтернативу обучению внутри школы -- http://ailev.livejournal.com/1290259.html. И делаю заметки по тому, что происходит в плане профессионального образования: государственные профессиональные стандарты это зло, а вместо этого нужно учить базовым навыкам -- http://ailev.livejournal.com/1310449.html

И формулирую последовательность образования: понимание теории, упражнения на поставленных задачах и опыт постановки задач в реальной жизни, "Curriculum learning для системного тренажёра" http://ailev.livejournal.com/1282190.html. Дальше я продолжил в сторону blending learning в "Осознанность против зеркальных нейронов" http://ailev.livejournal.com/1284158.html и "Пониманию учить вдвое дольше, чем просто навыку -- http://ailev.livejournal.com/1285014.html", а также добавил про concept inventory в задачах в "Оценка результатов обучения и Modeling Theory of Science, Cognition and Instruction -- http://ailev.livejournal.com/1285980.html. А ещё как выявлять ошибки учеников и избавляться от них -- http://ailev.livejournal.com/1300057.html. И главное -- методические рекомендации по решению задач по системному мышлению, которые можно использовать для разбора задач (я давал их читать своим ассистентам, чтобы им легче было справиться с учениками): Об решение задач, в том числе по системному мышлению -- http://ailev.livejournal.com/1302039.html, а ещё про то, как отождествляют яблоки из задачи с яблоками из жизни -- http://ailev.livejournal.com/1306655.html

Затем я сформулировал список мета-компетентностей к формальному образованию http://ailev.livejournal.com/1283133.html, и развернул этот список в за пределами STEM-образования -- http://ailev.livejournal.com/1283663.html, потом развернув ещё и материал по логике -- рациональному мышлению и его логическим основаниям, http://ailev.livejournal.com/1311261.html. Не забываем, что системное мышление тоже было развёрнуто на уровне мышлем тут: http://ailev.livejournal.com/1278600.html. Увы, развернуть computational thinking у меня в 2016 году так и осталось в планах. И ещё я написал обзорный текст "Мышление и как ему учить" -- http://ailev.livejournal.com/1296858.html

Проект Тренажёр клуба одиноких мозгов сержанта Солта был сформулирован в http://ailev.livejournal.com/1284767.html, в посте "подстрочник рассказа о тренажёре клуба одиноких мозгов сержанта Солта" http://ailev.livejournal.com/1287293.html я привёл слайды и краткий список постов с методматериалами, по этим слайдам прочёл доклад про тренажёр мышления на конгрессе психонетиков http://ailev.livejournal.com/1294454.html.

Робототехника: роботы не как роботы, а модели для обучения информатике -- http://ailev.livejournal.com/1250481.html и более развёрнуто в http://ailev.livejournal.com/1265432.html. Интересно, как нужно перестраивать образование в школе, чтобы выпускники (в 11 классе ведь далеко уже не детки, а вполне половозрелые особи) понимали, как устроен их окружающий мир -- имели мировоззрение. А то ведь с этой киберфизикой повсюду теперь магия, чистая магия (вспоминая третий закон Кларка, что "любая достаточно продвинутая технология неотличима от магии" и трактуя "достаточно продвинутую технологию" как непонимаемую отличником-выпускником школы) -- http://ailev.livejournal.com/1261758.html. А вот ещё про "образовательную робототехнику" (и стёб про "образовательную педагогику"), с предложением ввести системную робототехнику как системную инженерию: http://ailev.livejournal.com/1278294.html. И ещё об "робототехнику" как дисциплину: http://ailev.livejournal.com/1280086.html. И ещё про "школьный предмет технология" -- http://ailev.livejournal.com/1290016.html

Мои намётки по образованию по computer science для начинающих -- http://ailev.livejournal.com/1274596.html (и это пока не про computational thinking), про Гомельскую школу обучения программированию --http://ailev.livejournal.com/1275421.html, про ПиктоМир и КуМир как технологии к дисциплине алгоритмики http://ailev.livejournal.com/1282836.html. И вопрошание (безуспешное) про результативность олимпиад в плане образования -- http://ailev.livejournal.com/1284371.html. Ещё дискуссии про определения computational thinking, computer science, информатику и т.д. у Анатолия Шперха: http://ailev.livejournal.com/1311786.html

Критика современного школьного образования в количестве в начале сентября: школа как портал в прошлое на примере черчения -- http://ailev.livejournal.com/1290754.html, критика теория мелкой моторики как аргумента про черчение в составе школьных дисциплин -- http://ailev.livejournal.com/1291647.html, мелкие заметки на эту тему в http://ailev.livejournal.com/1291128.html и http://ailev.livejournal.com/1292542.html, завершение дискуссии про черчение и мелкую моторику http://ailev.livejournal.com/1291971.html и даже после этого хвост дискуссии уже в конце октября -- http://ailev.livejournal.com/1305983.html. Критика школьной литературы -- http://ailev.livejournal.com/1295195.html, http://ailev.livejournal.com/1301173.html и жуткого русского языка в басне "Обоз" Крылова, которую в школах до сих пор учат наизусть: http://ailev.livejournal.com/1307782.html.

3. Когнитивные архитектуры
Мои разбирательства со слабым искусственным интеллектом затруднились в этом году тем, что там к концу года вышли на скорость "два прорыва в неделю" (http://ailev.livejournal.com/1312922.html -- это сказал В.Дунин-Барковский на конференции Skolkovo.AI в середине ноября).

Год начался с того, что я читал Нандо де Фрейтаса, много думал: http://ailev.livejournal.com/1240509.html -- там есть мысль, что все эти онтологии и embeddings, да и вообще "семантика" как таковая это только priors, способ задать какие-то начальные значения для мышления. Но мышление ни разу не ограничивается этими "значениями", оно работает далее с конкретными ситуациями, уточняя все вероятности. Затем продолжил мысли с онтологизацией (репрезентациями типов) -- http://ailev.livejournal.com/1245941.html. Но вот линии "дифференцируемых машин Тьюринга" я касался мало, разве что чуть: http://ailev.livejournal.com/1249803.html, а иногда и просто делал обзоры происходящего, "хроники весны искусственного интеллекта" -- http://ailev.livejournal.com/1254558.html, http://ailev.livejournal.com/1259053.html, http://ailev.livejournal.com/1264780.html, http://ailev.livejournal.com/1297604.html, http://ailev.livejournal.com/1304964.html, http://ailev.livejournal.com/1313161.html, в том числе оптический компьютинг -- http://ailev.livejournal.com/1267455.html и вообще аппаратура интеллект-стека с предложенной мной классификацией видов компьютинга http://ailev.livejournal.com/1293810.html, нейроэволюция http://ailev.livejournal.com/1269542.html, непопсовая лента о будущем -- http://ailev.livejournal.com/1285862.html, стадионы для ИскИнов -- http://ailev.livejournal.com/1300315.html. В интересные времена мы живём, когда какие-то исследования по искусственному интеллекту можно делать даже дома -- "Суперкомпьютер для искусственного интеллекта сегодня стоит как роскошный автомобиль, потребляет электричество как роскошный пылесос, какой-нибудь хипстер вполне может приобрести его исключительно для развлечений и держать мощность 170ТFLOPS дома, просто "чтобы было", http://ailev.livejournal.com/1257675.html.

В сентябре выступил на ICBDA'16 с версией интеллект-стека 2016 года -- http://ailev.livejournal.com/1296272.html

Пост про онтосинтез, онтоанализ, онтопроектирование и онтомайнинг, онтоэволюцию и онтоисследования -- http://ailev.livejournal.com/1262741.html (по материалам посещения семинара памяти Дудченко 6 мая 2016). Моя космонтика, "короткая теория всего" -- http://ailev.livejournal.com/1268678.html. Нетекстовые нотации и работа с ними: диаграмма стоит дюжины фотографий -- http://ailev.livejournal.com/1256232.html. Визуальная поддержка математического мышления в http://ailev.livejournal.com/1285862.html

Уровни и клочки абстрактности в нейронных сетях -- http://ailev.livejournal.com/1266411.html, подборка материалов про связь символического и коннекционистского подхода http://ailev.livejournal.com/1266905.html, глубокое против глубинного в именовании обучения: http://ailev.livejournal.com/1251509.html и важнейший для меня пост про глубину (скрытое измерение) в языке: http://ailev.livejournal.com/1274014.html, важность наличия уровней абстракции для обработок текста. И дальше пошло про онтологии -- "коннективистская весна онтологической инженерии", про semantic spaces -- http://ailev.livejournal.com/1283541.html, теоркатегорная композиционная распределённая семантика http://ailev.livejournal.com/1284038.html, множественность парадигм в когнитивных архитектурах -- http://ailev.livejournal.com/1310114.html.

У меня изменилось понимание слов "интуиция" и "чуйка" и я по-другому начал их употреблять (вместо "контринтуитивности" речь пошла о коннективистских представлениях) -- http://ailev.livejournal.com/1295595.html, а в июле появился важный текст "Об членораздельное и голографическое в социологии", по статье В.Широнина -- http://ailev.livejournal.com/1281819.html. В августе я написал про "выучить онтологию, а потом творить с её помощью" -- http://ailev.livejournal.com/1289718.html, где разбирал разницу между "придумкой" кого-то одного очень умного и shared (folk) онтологией. А в октябре вышел программный текст про онтологии и бибинарную модель мышления: http://ailev.livejournal.com/1305176.html и потом я обновил позицию по онтологиям в интеграции/федерировании данных жизненного цикла с учётом этой бибинарной модели мышления -- http://ailev.livejournal.com/1307116.html.

Затем я поднял тему бихевиоризма, корпоративных KPI и искусственного интеллекта -- http://ailev.livejournal.com/1322278.html, заметив, что корпорации тоже внутри себя по факту используют тупые простейшие модели RL и получают примерно те же неприятные эффекты этих простых моделей.

Обобщил я все свои искания по поводу когнитивных архитектур в предновогоднем (31 декабря 2016) посте "Когнитивная архитектура: что там должно быть" -- http://ailev.livejournal.com/1322862.html

Доклад по образованию по машинному обучению в МТИ -- http://ailev.livejournal.com/1267994.html, мифы и реальность киберэкспертизы в РВК -- http://ailev.livejournal.com/1272442.html.

Мысль о том, что "искусственный интеллект" признают интеллектом только тогда, когда он побьёт все естественные интеллекты я твержу с февраля -- "Мой пойнт в том, что люди и сами несовершенны в коммуникации и понимании текстов, но за компьютером достижения какие-то признают только тогда, когда он победит "чемпиона мира" -- скажем, в мировой олимпиаде переводчиков, или совершит ещё какой-то аналогичный подвиг. А если это будет победа не над чемпионом мира, а чемпионом Европы, то опять будет смачно зафиксировано "отсутствие прогресса в компьютерной лингвистике". И никакие метрики и бенчмарки не будут засчитаны за аргумент", http://ailev.livejournal.com/1246025.html.

Фейсбук, который хочет стать собеседником в ведущихся в нём разговорах: http://ailev.livejournal.com/1253634.html, "Очередной русскоязычный клон фейсбука назовут не "одноклассники" или "вконтакте", а "собеседник" или "третьимбуду"", причём "В фейсбуке интересно ... разговор с группой, а не персональный ассистент (даже ассистент-продавец, он тоже персональный)".

Проблематизация виртуальных персональных и групповых ассистентов -- http://ailev.livejournal.com/1254114.html (им почему-то трудно придумать занятие, ибо идёт дисинтермедиация -- отдельные аппы становятся такими смышлёнными и простыми в общении, что не нужны посредники-ассистенты, позволяющие снизить сложность и затраты времени на общение с ними. Секретарш увольняют, массово). А тут наоборот, автоматизация "подсказок" того, что следует говорить -- "добавление мультур к культур", http://ailev.livejournal.com/1269236.html. А вот сервис закон.пробки -- вероятность прохождения того или иного закона с машинным обучением на базе результатов уже прошедших голосований: http://ailev.livejournal.com/1278981.html. А ещё оценка трудоёмкости заданий методами машинного обучения -- http://ailev.livejournal.com/1292843.html. На такси без водителя в магазин без кассира -- http://ailev.livejournal.com/1318136.html.

"Роботы уволены! Да здравствуют роботы!!: http://ailev.livejournal.com/1249681.html -- отказ от роботизации при производстве роботов, причуды сегодняшнего момента в тотальной автоматизации. Пятнадцать секунд моего говорения про слияние людей и роботов опубликовал Forbes -- http://ailev.livejournal.com/1308019.html

Безопасность машинного интеллекта, которая должна быть просто инженерной рутиной: http://ailev.livejournal.com/1252514.html, отлаживание киберфизических систем с использованием практик continuous delivery и контейнеризацией как архитектурным решением для этих практик -- http://ailev.livejournal.com/1252753.html. А ещё целый доклад "персональные и коллективные виртуальные ассистенты и privacy" на Future Foundation Technology Ethics Conference -- http://ailev.livejournal.com/1300823.html

Вопрос про компьютерное творчество стоял ребром: много ссылок по компьютерной креативности и теориям творчества в мартовском http://ailev.livejournal.com/1251987.html, июньском http://ailev.livejournal.com/1269325.html, августовском http://ailev.livejournal.com/1287681.html, сентябрьская подборка ссылок по теориям творчества в http://ailev.livejournal.com/1293469.html и http://ailev.livejournal.com/1297969.html, мысли про абстрактную порнификацию как искусство -- http://ailev.livejournal.com/1306600.html, прохождение поэтического теста Тьюринга на китайском и мысль, что шестикрылый серафим из пушкинского пророка это система машинного обучения -- http://ailev.livejournal.com/1309847.html, музыка, не связанная марковской цепью http://ailev.livejournal.com/1317159.html и про музыкальный тест Тьюринга, который проходится снова и снова -- http://ailev.livejournal.com/1319619.html.

Поучаствовал в хакатоне DeepHack, прочёл там лекцию на английском "Machine Learning Engineering" http://ailev.livejournal.com/1245043.html (после репетиции на 109 заседании Русского отделения INCOSE -- http://incose-ru.livejournal.com/54290.html, и последующей доработки доклада), и по числу просмотров на конец года уступил только лекциям Kunghyun Cho, Phil Blunsom, Quoc Le, Tomas Mikolov (https://www.youtube.com/channel/UCJ-6K2HGA0hpQytlSM7FBVQ).

Особо интересовался модульностью В марте сделал доклад по плохой модульности коннекционистских и знаниевых систем на 112 заседании Русского отделения INCOSE: "Инженерия систем с плохой модульностью и гранулярностью: предприятия, искусственные нейросети, психика" (и получил по нему ещё некоторое количество комментов в http://ailev.livejournal.com/1254961.html), потом в сентябре большой текст про модульность -- http://ailev.livejournal.com/1294242.html, обсуждение вреда и пользы модульности в цифровом производстве в http://ailev.livejournal.com/1297397.html и пост про компонуемость и композициональность коллаборативных роботов -- http://ailev.livejournal.com/1299728.html. Дальше это доложил в keytalk "Практики жизненного цикла систем машинного обучения" на SECR'16 -- http://ailev.livejournal.com/1308520.html

Эволюционная робототехника -- http://ailev.livejournal.com/1288796.html и про проверку результатов биологической эволюции методами машинного обучения -- http://ailev.livejournal.com/1316255.html.

10 июня провёл семинар "Что известно о будущем" -- http://ailev.livejournal.com/1261429.html, http://ailev.livejournal.com/1267068.html, а ещё участвовал в телепередаче на "Культуре" про ужасы будущего: http://ailev.livejournal.com/1264535.html, вёл панель по цифровой трансформации на Smart Company 2016 -- http://ailev.livejournal.com/1302570.html. И высказался про то, что сингулярность свистит уже мимо нас, а мы в ней не участвуем, а только свидетельствуем (и мой семинар о будущем в каком-то смысле ровно об этом) -- http://ailev.livejournal.com/1270737.html. Пост "чистый подрыв, подо всей цивилизацией сразу" -- это комментарий к мартовскому докладу Tony Seba http://ailev.livejournal.com/1307264.html.
Сюда же можно отнести публикацию в "Если" про "Игеоибиоценозы. А разум пахнет разумом, ты как ни назови" -- http://ailev.livejournal.com/1268834.html.
* * *
Это примерно половина того, что было прихвачено мной в 2016 году. Ещё будет пост про социальные последствия роботизации, инженерию (кибер)психики, да домашний дневник.

А вы, читатели моего "Лабораторного журнала", что прихватили от меня?
Sunday, January 1st, 2017
2:00 am
lytdybr
Вьюнош оторвался от ютьюб-сёрфинга только для того, чтобы хлебнуть сока с тортиком ровно в полночь. Сказал, что про политику он вполне выскажется вместо президента. И таки рассказал душещипательную историю из countryballs, что США разделились на две части, и Канада отъела от них кусочек. И впрямь вместо президента получилось!

Жена немедленно приступила к сборке специального новогоднего паззла с боевым петухом. Я поставил новогодние босса-новы в количестве, вам https://www.youtube.com/watch?v=O2vhdz5Pegc (а себе http://zvooq.com/release/716935/ и http://zvooq.com/release/716935/). UPDATE: а потом я не выдержал, и послушал Uria Heep, любимый мной в студенчестве антиквариат. Тогда, конечно, это не был антиквариат, а была самая свежатинка. Вот: http://zvooq.com/release/4412675/. А потом догнался ещё более древним Таркусом: http://zvooq.com/release/4275588/.

Танцы я устроил себе вчера в кизбушке (ага, деревянная избушка, в четырёх минутах пешком от дома -- там по пятницам кизомба-вечеринки), а дома публика у меня не танцующая. Кстати, история с ересью кизза-новы вполне себе обросла обсуждением, только не тут в ЖЖ (http://ailev.livejournal.com/1322073.html), а в профильном сообществе -- https://vk.com/wall-24773547_7988. Пара преподавателей уже этим заинтересовалась, а как бразилец танцует кизомбу под босса-нову, я уже видел: это Тиаго -- https://vk.com/t.mendes. Я прямо на занятии воткнул босса-нову с моего телефона, а он с Алёной показал класс!

Запостил в социальные сети поздравления вручную. Везде свои особенности: в фейсбуке на словах "С Новым Годом!" на весь экран случается салют, но нельзя запостить музыку. В WhatsUp нет ни одного поста без кучи цветастых эмотиконов, ВКонтакте и FreeFeed таки дают запостить музыку. А тексты лучше всего писать тут, в ЖЖ. И постить картинки:


Уже Новый Год, это означает, что лето уже скоро!
Saturday, December 31st, 2016
6:28 pm
Когнитивная архитектура: что там должно быть
В связи с коротким постом Павла Лукши, который вспомнил про синестезии и внимание в мышлении и получил за эти несколько фраз сто двадцать лайков за сутки (https://www.facebook.com/luksha/posts/10153969561096784):
Наконец собралась простая и ясная модель, в которой связаны между собой разные типы мышления, ресурсные состояния, работа с вниманием. Что такое системное, логическое и прочие мышления. Какие мышления не видит почти никто (а они есть). Стало ясно, в чем прав и где ошибается Гартнер, и почему надо менять олимпиады всех видов на анти-олимпиады. Теперь это все надо зафиксировать - и со следующего года переводить в эксперимент

Один из ключей к пониманию - явление синестезии. Модель Бейтсона. Модель Бахтиярова. Фигура и фон. Embodiment.
Ну, я тоже приведу свою "наконец, собравшуюся простую и ясную модель", в которой я сейчас работаю с мышлением. Я по традиции обсуждаю её, как когнитивную архитектуру (https://en.wikipedia.org/wiki/Cognitive_architecture).

Сначала приведу её в той же краткой телеграфной форме, но поскольку она на другом уровне абстрагирования, то результат не такой попсовый, как у Лукши. Итак, в когнитивной архитектуре должны быть:
-- алгебраическая машинка, работающая с онтологиями
-- геометрическая машинка, работа с пространством.
-- геометрическая и алгебраическая память и внимание к ней. В памяти priors, а машинки над памятью (памятями -- никто не сказал, что их одна) работают с актуальными для ситуации вероятностями. Логика там вероятностная, по линии "рациональное мышление и его логические основания", http://ailev.livejournal.com/1311261.html
-- все каналы восприятия синестетически ведут в одну и ту же алгебраико-геометрическую машинку, а сознание -- это отражение в модальности каналов восприятия того, на что направлено внимание. Все психопрактики бьют в эту точку, это управление вниманием и есть связь психопрактик с мышлением.
-- не факт, что машинок одна, их несколько, и они соперничают (это другой режим, нежели ансамбль!), generative adversarial architecture. Тут ещё спрятан конструктивизм: что понял, то могу представить, т.е. сконструировать реальность -- в GAN ведь есть генератор!
-- и вся эта конструкция бежит за морковкой, т.е. работает многоуровневое обучение -- с внешним подкреплением (учителем), без внешнего подкрепления (usupervised learning). Это всё reinforcement learning.

Эта модель может использоваться на нескольких уровнях:
-- компьютерные когнитивные архитектуры, сейчас тут очередное денежное лето и опасение очередной зимы и замораживания инвестиций в эти исследования.
-- психика в обсуждении того, как человек мыслит и как ему в этом помогать (собственно, Лукша писал про это)
-- организованная команда из людей и машин (предпринятие), там работают все те же рассуждения: примером служит обсуждение reinforcement learning по отношению к организации: "бихевиоризм, корпоративные KPI и искусственный интеллект", http://ailev.livejournal.com/1322278.html. Я тут не хотел бы писать про уровень общества в целом, но там тоже вполне может что-то подобное происходить.

А теперь несколько ссылок в пояснение сказанного, ибо на эту тему я уже неоднократно писал -- но мало ведь кто читает мои тексты!

Вот из "Увидеть невидимое: использовать модель, отождествить реальность с моделью", 2010, http://ailev.livejournal.com/875401.html:
7. Если переходить к более абстрактным сферам, то мы упремся в традиционное различение геометрической и алгебраической традиций (http://www.mccme.ru/free-books/matpros/i8005024.pdf.zip) -- с полным пониманием, что обе они важны, как интуитивно-зрительно представляемое пространство и процедурно представляемое время. Это же подтверждается бахтияровскими деконцентрацией -- видео-геометрической и аудио-временнОй-алгебраической, а также мартыновскими аудио-джазом и видео-композиторским подходом к музыке (см. ссылки в http://ailev.livejournal.com/517723.html, где я что-то говорю на эту тему). Тут нужно отдельно заметить про нэлперскую модель "мелодической памяти": у тех людей хорошая мелодическая память, которые представляют себе что-то типа звуковысотного графика мелодии -- то есть важна синестезия. Как развивать синестезию, как "видеть горячее" и "слышать синее" -- это отдельный разговор. Более того, пример с "очередями" и "потоком" показывает, что все эти рассуждения про аудио-видео-алгебру-геометрию-пространство-время могут быть нерелевантными (т.е. неконструктивными, а просто "иллюстративными"), но мне почему-то они представляются интересными. Возможно, что эти рассуждения имеют отношение к моделированию, а не к "спонтанному отождествлению модели и реальности".
Про мультимодальную семантику (и поминается книжка Geometry meaning), "Коннективистская весна онтологической инженерии", август 2016: http://ailev.livejournal.com/1283541.html
исследования по линии коннекционистских словарей-тезаурусов-онтологий интенсифицируются на глазах:
-- сначала они занимаются значениями отдельных слов в "векторных пространствах" aka semantic space, conceptual space и прочими вариантами "геометрий значений" -- даже книжка есть такая, https://mitpress.mit.edu/books/geometry-meaning [есть в bookzz.org],
-- потом приходят к выводу, что нужно заниматься значениями как таковыми (которые привязываются иногда к словам, иногда к частям слов, иногда к словосочетаниям, и дальше по идее distributional semantics -- фразам, предложениям, документам),
-- потом (сильно потом!) начинает появляться идея о моделировании отношений (это они и называют онтологиями -- но ведь это только "как говорят о мире"),
-- и только потом-потом идея сначала о мультимодальной (аудио, видео, тексты) семантике -- http://acl2016.org/index.php?article_id=59,
-- и только совсем потом о grounding -- привязывания этого всего "лингвистического "как говорят о мире" к реалиям окружающего мира, то есть появляется классическая онтология по линии ответа на вопрос "что есть в мире" (а не "что говорят о том, что есть в мире", отвязка от лингвистики).
Отсюда выходим на обсуждение нотаций как связи между символьными локальными представлениями и какими-то геометрическими представлениями, например визуальная поддержка математической работы http://arxiv.org/abs/1608.03026 и http://arxiv.org/abs/1608.06349 (в этих ссылках большая библиография, они из "непопсовой ленты о будущем", август 2016, http://ailev.livejournal.com/1285862.html), нотации перформанса (май 2003), http://ailev.livejournal.com/76767.html, выразительность и теория категорий в мае 2010 http://ailev.livejournal.com/831024.html, ругань по поводу скрайбинга (об визуальное мышление, март 2013), диаграммы как средство выражения топологии предметной области, март 2013, http://ailev.livejournal.com/1069810.html и много чего другого на тему нотационной инженерии, например в заметках по поводу нотационной инженерии Jeffrey Long я писал в январе 2008, http://ailev.livejournal.com/548756.html:
я понял, как правильно говорить про нотации -- показывая неразрывность нотаций и онтологий. Арабская нотация цифр отличалась от римской именно онтологически -- обозначением цифры "ноль", а не только более коротким изображением цифр. Каждая новая оригинальная нотация -- это выражение новой онтологии, в чем и фишка.

Тем самым для нотаций возникает два уровня рассмотрения, каждый из которых важен:
-- онтологический (что именно записываем -- какие именно universals и particulars)
-- выражения (графика, символы).
Можно добавить ещё одну книжку из той же серии связи жизненного, модельного геометрического и символического как классов в геометрическом пространстве -- это The Geometry of Musical Rhythm от Godfried T.Toussaint [есть в bookz.org], где обсуждаются в "геометрической нотации" (если так можно выразиться) различные африканские ритмы.

Вот эта связь символического-алгебраического и геометрического-распределённого (визуально трёхмерного, но в мозгах это вполне может быть и многомерным, почему бы и нет?), выражаемая в диаграммных нотациях, схемах -- она крайне интересна. Каким-то образом у человека символьный мир переходит в многомерное геометрическое представление, и хочется как-то уметь извлечь явно схему такого мышления-в-геометрии и изобразить её в упрощённом двумерном или трёхмерном варианте какой-то нотации, чтобы использовать мощь embodient intelligence (несмотря на все проблемы с этой гипотезой -- http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0928425708000193, A critical look at the embodied cognition hypothesis and a new proposal for grounding conceptual content). Напомню, гипотеза embodient intelligence о том, что все мыслительные процессы в конечном итоге сводятся к квазимоторным -- "мысленными руками" оперируется "мысленными предметами", это примерно такое же мышление, как у обезьяны, стремящейся достать с дерева банан, только дерево и банан абстрактны, да и тело тоже обезьяны абстрактно -- но принцип обработки тот же. Вот эта гипотеза не подтверждается многочисленными экспериментами, ибо абстрактное мышление оказывается не таким конкретным, как в этом примитивном представлении -- механизм мышления более сложен, кроме геометрической компоненты в мышлении явно есть и алгебраическая часть.

И, конечно, есть самые разные отображения одного на другое -- многоуровневые переходы от нотации к нотации, описания описаний. Внимание, как указывающее на место в описаниях. Внимание к схеме того, что дано геометрически, распределённо, невыразимо символьно -- один механизм появления сознания (attention schema theory, http://ailev.livejournal.com/1193568.html), далее учёт необходимости многих уровней абстракции http://ailev.livejournal.com/1274014.html, онтологий как байесовских priors для ориентации в текущих ситуациях, и отсюда бибинарная (культурное-дичок, дискретное алгебраическое-геометрическое непрерывное) модель мышления в её связи с онтологиями, мой "программный пост" 2016 года -- http://ailev.livejournal.com/1305176.html.

А вот в самом конце 2016 года я бы добавил в эту когнитивную архитектуру мышления ещё пару штрихов, уже совсем очевидных в deep learning, и имеющих богатую традицию в культуре:
-- мышление требует оппозиции, спарринг-партнёра, преодоления противоречия в диалоге. В deep learning речь идёт об generative adversarial архитектурах, способных не только к распознаванию, но и к синтезу. В мышлении же можно привести пример "трёхслойки", где есть слой коммуникации, и схема мышления рассказывается не на примере одного человека, а обязательно учитывает взаимодействие с другими (а хоть и с собой: разговор с собой ведь не запрещён!). Ещё напомню ответ мне Дж.Гриндера: когда я его спросил, как он относится к всем этим "недуальным сознаниям" как цели, он ответил, что это бесплодный путь: нет никакого взаимодействия, нет изменений, всё умерло. А для жизни нужно чтобы что-то с чем-то взаимодействовало, к чему-то пристраивалось, что-то преодолевало -- к мысли всегда должна быть оппозиция, чтобы она была живой. Когнитивная архитектура должна быть с чем-то adversarial.
-- чтобы всегда было, куда двигаться, нужно учитывать бихевиоризм в его современном варианте. Обучение -- это выработка условных рефлексов, причём многоуровневая, причём и в unsupervised (впрок! из любопытства!) режиме: https://arxiv.org/abs/1611.05397, Reinforcement Learning with Unsupervised Auxiliary Tasks.
-- внимание по факту может носить и характер аннотирования, так сказать, наложение виртуальной реальности, augmented reality ведь может по факту выполнять функцию внимания! -- http://ailev.livejournal.com/875198.html
Thursday, December 29th, 2016
2:02 am
lytdybr
Учебник честно пишу, но скорость как обычно -- ультрамедленно. Главное по этому поводу не переживать, предыдущие версии писались в среднем с такой же скоростью. И таки написались.

Узнал страшный секрет Стаса Фомина: если видео публиковать с ускорением в 30% и понижением тона до нормального, то из скучного лектора можно сделать звезду. Вот рассказ, как делать волшебную съёмку и публикацию докладов, превращающую обычных докладчиков в звёзд: https://vimeo.com/58698471.

У моего keytalk на SECR'16 оказался бонус: видео с синхронным переводом на английский. Вдруг кому очень-очень надо? Вот, Machine Learning Systems Lifecycle Practices: https://vimeo.com/195094213/ Слушать это, конечно, нельзя -- вряд ли иностранцы поймут этот перевод. Нужно слушать оригинальный русскоязычный доклад, со всеми ускорениями, тут: http://ailev.livejournal.com/1308520.html.

Сходил 24 декабря 2016 на рождественскую Grand New Year Kizomba Party, вот пруф:


И сегодня таки сдал зачёт по кизомбе в Afrofusion. И пообсуждал ВКонтакте статью Eddy Vents про эволюцию кизомбы (https://vk.com/wall-6772219_2531), а заодно и что такое "синкопа" в virgula -- триоль или полбита? Я утверждал, что полбита. А мне возражали, что триоль.

В конце дискуссии про эволюцию кизомбы разговор зашёл о том, нужно ли подводить подо всё теоретическую базу, как это я пытаюсь делать. Это ж танец, чистая интуиция и набор ощущений! Я считаю, что теоретическую базу подводить под это нужно: было два цивилизационных пути, условно называемых «восточным» и «западным». Условная «восточность» в признании невыразимой и непостижимой сложности мира, невыразимости и непередаваемости человеческого опыта в постижении этого мира. Условная «западность» в опоре на рациональность. Рациональность -- это от латинского ratio, означающего «причину», «объяснение», но также и «отношение», т.е. ассоциирующееся с делением на части, анализом. Хотя рациональное (рассудочное, неинтуитивное, не восточного типа) мышление в равной мере помогает и синтезу, объединению разъятого на части целого, в западной культуре основанной на логике «аналитике», т.е. формализации и моделированию, исторически придаётся большое значение, и результаты этой западной ветки цивилизации, давшей современные науку и инженерию можно легко наблюдать. Подробней эту линию рассуждения про преимущества рациональности перед восточным упованием на интуицию и "непосредственное знание" см. в текстах "об членораздельное и голографическое в социологии" http://ailev.livejournal.com/1281819.html и "об интуицию и чуйку" http://ailev.livejournal.com/1295595.html). Но в разговоре о кизомбе важен ход на обучение, который в случае отхода от "интуитивно передаваемой в опыте традиции" может привести к резкому ускорению обучения: читать нужно пример обучения тайцзицюаню из "метанойи для контринтуитивных практик" -- http://ailev.livejournal.com/1013825.html. То есть западный путь, добавление теоретической базы -- это может быть ход на ускорение обучения кизомбе, ускорение получения бОльшего от неё удовольствия, ибо интуицию и чуйку при наличии теории никто не отменяет, теория только добавляет к уже имеющемуся интуитивному знанию-ощущению.

В data science тоже вот озаботились использованием научных теорий, а не только "голимых статистических моделей": Theory-guided Data Science: A New Paradigm for Scientific Discovery, https://arxiv.org/abs/1612.08544. Чуйка чуйкой, а теория теорией: The central motivation behind TGDS is to ensure better generalization performance of models (even when the problem is complex and data samples are under-representative) by anchoring data science algorithms with scientific knowledge. Ну, и конечно, они ещё хотят из данных делать науку: вытаскивать научные открытия (теории) методами data science из каких-то наличных данных.

А слушал я сегодня весь день вот это: https://youtu.be/kbdbiNHGPGI (80's to 90's Greatest Hits - Bossa Nova Cover (Lounge Mix) - Background Music -- и вы будете 2,531,884 слушателем этой музыки, если кликните по ссылке. Я был 2,531,883). А из свежей "преподавательской кизмобы" поглядите на Jojo и Mickaela -- https://www.youtube.com/watch?v=heMiE8hYFFY, это сегодня вся кизомберская тусовка смотрит.
Tuesday, December 27th, 2016
2:52 pm
Бихевиоризм, корпоративные KPI и искусственный интеллект
Когда мы обсуждаем "палочную систему" в полиции, ругаем дурацкие корпоративные KPI и хороним бихевиоризм в психологии, мы занимаемся одним и тем же: преодолеваем ограничения обучения с подкреплением. Ибо что ты у этого обучения попросишь, то и получишь: "вы этого хотели -- вот вам!". А хотят-то не этого, не хотят выполнения KPI, хотят "сделайте мне красиво!", просто сформулировать не могут -- принципиально не могут, в этом проблема.

В искусственном интеллекте налетели на ту же проблему: стоит сформулировать, за что компьютерный агент получает подкрепление, и он немедленно научается максимизировать это подкрепление, а не выполнять задуманную задачу. Скажем, решили добавить чуть-чуть очков за попутное поражение целей в ходе гонки. Агент немедленно перестал финишировать гонку, но стал поражать цели, аккуратно дожидаясь их возникновения. Если вы готовы заплатить за каждую дохлую крысу, то в первые три дня люди переловят почти всех крыс, а через полгода вы обнаружите множество крысиных ферм, где будут этих крыс разводить. Неожиданенько, да?

Вот статья исследователей искусственного интеллекта, где обсуждается ровно этот вопрос: что делать с агентами, которые (гады!) максимизируют награду, а не выполняют задачи -- https://openai.com/blog/faulty-reward-functions/. Первым же пунктом там стоит: не нужно прямо специфицировать награду, а нужно имитировать, как закончил бы эту задачу человек. Ха-ха три раза! Человек бы (его так обычно сегодня и учат) сразу предложил бы установить KPI, связанный с решением задачи, так что это не помогает. Нужно сразу же говорить: "как закончил бы эту задачу человек, не испорченный современным менеджментом с засильем KPI -- а тот человек, который действительно хочет решить задачу". Вторым пунктом там стоит, что нужно получить от человека обратную связь, оценивающую качество работы. В компаниях это означает, что есть недочеловеческие подразделения, которые используют максимизацию KPI, и какие-то человеки, которые не связаны KPI, и поэтому могут проверить недочеловеков. Но в современных корпорациях где таких возьмёшь? Там ведь KPI снизу доверху!

Третий ход уже интересней: "It may be possible to use transfer learning to train on many similar games, and infer a “common sense” reward function for this game. Such a reward function might prioritize finishing the race based on the fact that a typical game has such a goal, rather than focusing on the idiosyncrasies of this particular game's reward function. This seems more similar to how a human would play the game" -- в современных компаниях это означает, что неопытные сотрудники будут слепо следовать максимизации достижения своих KPI, а вот опытные будут пытаться следовать здравому смыслу и житейскому опыту. Свежо предание, только кто им это даст? Сначала им нужно будет придумать, как обдурить систему с KPI. Ну, её и дурят повсеместно, чисто из опыта.

В любом случае интересно посмотреть, как машинное обучение будет преодолевать теоретические ограничения тупого бихевиоризма, которым пропитаны сверху донизу крупные компании. Ибо проблемы проблемами, но бихевиоризм работает, и работает хорошо -- даже когда заказ цели неправильный, эта неправильная цель ведь достигается!

Вот видео из текста по ссылке, там хорошо видно, как агент немедленно сходит с маршрута гонки, как только находит способ резкого поднятия своих показателей согласно установленной ему системы KPI (https://www.youtube.com/watch?v=tlOIHko8ySg):

Ничего не напоминает из корпоративной жизни?

UPDATE: Дискуссия в фейсбуке -- https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10208983427076943
Sunday, December 25th, 2016
11:39 pm
Ересь kizza-nova
ВКонтакте -- это такой большой-большой плеер с самой разной музыкой. Я в последние недели приловчился слушать музыку оттуда. Там, в частности, идут свежие подборки кизомбы, сембы, zouk bass, tarraxa и tarraxo -- и я наслушивал и насматривал (танцы ведь там тоже!) это добро оттуда (https://vk.com/gingaa, https://vk.com/semba1, https://vk.com/tarraxinha и ещё десяток более маленьких групп, плюс странички тематических диджеев). Чем ближе к Кабо-Верде, тем интересней музыка, чем ближе к kizomba/semba original, тем приятней, чем больше ghetto zouk (то, что в народе зовут "кизомбой" -- но это таки слащавая смесь R&B и zouk, а не собственно кизомба), тем больше у меня слипается. Но всё одно, душа моя к этой мелодике и ритмике не лежит.

В принципе, даже в самой Африке говорят, что по вопросу музыки нужно идти в Сенегал, изобразительного искусства в Мозамбик, и только танец брать в Анголе. Но увы, кизомбу музыку и танец дают только в комплекте. В целом вся эта кизомба в её мультистрановом ассортименте, особенно выходящая за рамки world music -- это откровенная попса, мои ушки от неё вянут.

Сегодня весь день слушаю бразильскую музыку, отдыхаю душой после всех этих электронных ангольцев и их португальских и французских последователей. Босса-нову, например, легко найти в том же ВКонтакте -- https://vk.com/search?c%5Bq%5D=bossa%20nova%20music&c%5Bsection%5D=auto

Всё-таки душевней босса-новы музыки не придумали, а танец к ней придумали дрянь: он затух тогда же, когда был придуман в 60-х на основе сверхупрощённых движений самбы (https://www.youtube.com/watch?v=5-keL4pB6OY), в США был вытеснен твистом, музыка осталась, а танец -- нет. Иногда что-то боссановистое танцуют люди из samba de gafieira (это парная самба, вот тут много образчиков и какие-то описания: https://vk.com/sambafanaticosoficial), но я тамошний танец вполне приемлю как самбу, но вот как босса-нову -- нет, для меня самба и босса-нова похожи, но круто различаются характером и темпераментом.

А вот в кизомбе танец хорош, ничего не скажешь. Он из серии "внутренних стилей" (как в восточных боевых искусствах -- http://www.udzi.ru/tradicionnoe_ushu/28-vneshnie_i_vnutrennie_shkoli, то есть с опорой на "слушать и отражать" партнёра, а не только на "делать свои собственные приёмы"). Хотя и из кизомбы уже несколько лет изо всех сил, и довольно успешно делают внешний довольно броский стиль.

Вот если бы губы Никанора Ивановича да приставить к носу Ивана Кузьмича, тьфу, к музыке босса-новы приставить бы танцевальность кизомбы, вот это было бы да. Но нет в жизни счастья. А придумать такой танец и распространить его по миру -- это я уж стар для таких подвигов. Но вдруг кто возьмётся? Там ведь и много электронных вариантов, и ещё босса-новы быстрые есть и медленные. А кизомба как танец всеядна, она и зук съела, и собственно кизомбу, и R&B подъедает, и может быть и босса-нову так же съест. Босса-нова ж тоже на португальском поётся, хотя это и бразильский португальский, а не ангольский как в кизомбе/сембе.

Назвали бы стиль kizza-nova, ведь есть же уже kizouk (вот, скажем, такое странное: https://www.youtube.com/watch?v=udoJcVapA5U -- по снежку в сапожках, это ж всё европейские придумки, Ангола с Бразилией в Европе встречаются, где же ещё). И этот кизук черпает обеими ладошками танцевальность из бразильского зука (который танцевальный зук -- https://www.youtube.com/watch?v=HBfcyEIkng8, не путать с музыкальным zouk love, под который стандартную кизомбу танцуют -- типа https://www.youtube.com/watch?v=Fk1X_J3Iww4, а не зук-танец, запутаться с этой разницей жанра музыки и вида танцев можно легко), и всей остальной кизомбы-танца, а музыку уж откуда придётся (в том числе и музыкального зука, и чуть ли не чистого уже R&B).

Вот и кизза-нова черпала бы танцевальность из кизомбы (включая все её разновидности), а музыкальность из босса-новы.

Да, с кизомбой хорошо, но кизза-нова лучше.
Я б такое танцевал, пусть меня научат.

UPDATE: обсуждение в ВКонтакте -- https://vk.com/wall-24773547_7988
[ << Previous 20 ]
About LiveJournal.com